下列實驗操作正確的是（　　）
A、
加熱液體
B、
滴加液體
C、
檢查裝置氣密性
D、 
往試管中加鋅粒
考點：給試管里的液體加熱,固體藥品的取用,液體藥品的取用,檢查裝置的氣密性
專題：常見儀器及化學(xué)實驗基本操作
分析：A、給液體加熱時，試管內(nèi)液體不能超過其體積的
1
3
，防止沸騰濺出；
B、滴加液體時，滴管不能伸入試管內(nèi)部；
C、用手握試管的方法檢查裝置氣密性的操作，注意觀察是否有氣泡冒出以判斷氣密性好壞；
D、鋅粒時塊狀固體，不可直接投入試管內(nèi)．
解答：解：A、給液體加熱時，試管內(nèi)液體不能超過其體積的
1
3
，防止沸騰濺出，圖中液體太多，故錯誤；
B、滴加液體時，滴管不能伸入試管內(nèi)部，要垂直懸空滴加，故錯誤；
C、導(dǎo)管放入水中，用手握住試管，導(dǎo)管口有氣泡冒出，裝置氣密性良好．操作正確；故正確．
D、往試管內(nèi)加鋅粒時，試管橫放，用鑷子將鋅粒送入試管底部，然后慢慢豎起試管，故錯誤．
故選：C．
點評：本題考查化學(xué)實驗的基本操作，題目難度不大，注意相關(guān)基本實驗操作的實驗注意事項．
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

取幾粒石灰石放入試管中，向其中加入幾毫升酸溶液，開始時有氣泡產(chǎn)生，一會兒后就不再產(chǎn)生氣泡，可能的原因是（　�。�
A、裝置漏氣
B、加入的是稀鹽酸
C、生成的氣體被酸溶液溶解了
D、加入的稀硫酸

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

（1）歸納與比較，是學(xué)習(xí)化學(xué)的重要方法之一，對比CO和CO2，它們的組成元素相同，但它們的化學(xué)性質(zhì)
 
，工業(yè)上CO可用來冶煉金屬，是利用它的
 
性，利用赤鐵礦（主要成分為Fe2O3）煉鐵的化學(xué)方程式為
 
．
（2）現(xiàn)在世界上每年因腐蝕而報廢的金屬設(shè)備和材料相當(dāng)于年產(chǎn)量的20%--40%，鐵銹主要成分的化學(xué)式為
 
．你對家中菜刀防止生銹的建議是：
 
．
（3）進入森林，注意防火，通常狀況下燃燒需要三個條件：①可燃物 ②氧氣（或空氣） ③
 
；當(dāng)森林發(fā)生火災(zāi)時，將大火蔓延路線前的一片樹木砍掉，形成隔離帶，其滅火原理是
 
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

如圖是四位同學(xué)對某化學(xué)式意義的描述，他們描述的化學(xué)式是（　�。�
A、CO
B、H2
C、Ne
D、H2O

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

下列對科學(xué)知識的應(yīng)用錯誤的是（　�。�
A、石墨有滑膩感，用來作高溫潤滑劑
B、錫鉛合金熔點低，用來做保險絲
C、甲醛有防腐作用，用來保鮮食品
D、洗潔精有乳化作用，用來除去餐具油污

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

學(xué)習(xí)了MnO2對過氧化氫分解有催化作用的知識后，某同學(xué)想：CuO能否起到類似MnO2的催化劑作用呢？于是進行了以下探究．
【猜想】
Ⅰ．CuO不是催化劑，也不參與反應(yīng)，反應(yīng)前后質(zhì)量和化學(xué)性質(zhì)不變；
Ⅱ．CuO參與反應(yīng)產(chǎn)生O2，反應(yīng)前后質(zhì)量和化學(xué)性質(zhì)發(fā)生了改變；
Ⅲ．CuO是反應(yīng)的催化劑，反應(yīng)前后
 

【實驗】用天平稱量0.2g CuO，取5mL 5%的過氧化氫溶液于試管中，進行如圖實驗：

（1）填寫下表：
步驟③現(xiàn)象步驟⑥結(jié)果步驟⑦現(xiàn)象結(jié)論
 
 
 
猜想Ⅰ、Ⅱ不成立
猜想Ⅲ成立
（2）步驟①的目的是
 
．
（3）步驟⑥需用到的實驗儀器為托盤天平，它精確的刻度為
 
．
（4）過氧化氫能被CuO催化分解放出O2的化學(xué)符號式為
 
．
【拓展】要探究步驟⑤做過催化劑的CuO其他化學(xué)性質(zhì)，還應(yīng)補做的實驗是
 
（寫一種）．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

下列說法正確的是（　�。�
A、飽和溶液不一定是濃溶液
B、飽和溶液是不能再溶解任何其它物質(zhì)的溶液
C、溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為20%的KNO3溶液100g取出50g，則剩余溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為10%
D、NaCl的溶解度是36g，是指在100g水中最多可溶解36gNaCl

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

上海染色饅頭事件曾引發(fā)社會廣泛關(guān)注．所謂的玉米饅頭是添加檸檬黃制造出的，檸檬黃的化學(xué)式為（C16H9N4O9S2Na3）
（1）檸檬黃由
 
種元素組成．
（2）檸檬黃中，氫、氧兩種元素的質(zhì)量比是
 
（填最簡整數(shù)比）．．
（3）檸檬黃中，所含元素質(zhì)量分?jǐn)?shù)最高的是
 
元素．
（4）倡導(dǎo)科學(xué)生活，提髙健康水平．下列說法中，你認為合理的是
 
（填序號）．
①用工業(yè)用鹽NaNO2腌制火腿
②用硫磺燃燒后的氣體熏蒸粉絲以達到“美白”效果
③在醬油中加入鐵強化劑可預(yù)防缺鐵性貧血．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

綠色化學(xué)有助于解決環(huán)境污染問題，下列做法中，不符合綠色化學(xué)理念的是（　�。�
A、發(fā)展氫能等新能源
B、垃圾分類回收
C、焚燒小麥秸稈
D、拒絕一次性筷子

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同步練習(xí)冊答案