甲 | 乙 | |
實(shí)驗(yàn)過程 | ||
現(xiàn)象 | 試管①、②、③中產(chǎn)生氣泡快慢的順序?yàn)椋孩伲劲冢劲郏?/TD> | / |
分析結(jié)論 | Ⅰ碳酸鈣與稀鹽酸反應(yīng)的化學(xué)方程式為CaCO3+2HCl=CaCl2+CO2↑+H2O; Ⅱ?qū)Ρ燃淄瑢W(xué)實(shí)驗(yàn)①②可知,鹽酸越濃,化學(xué)反應(yīng)的速度越快; Ⅲ對(duì)比甲同學(xué)實(shí)驗(yàn)②③(填實(shí)驗(yàn)序號(hào))可知,反應(yīng)物的接觸面積越大,反應(yīng)速率越快. Ⅳ乙同學(xué)的實(shí)驗(yàn)中,應(yīng)該連續(xù)記錄的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)是時(shí)間 和錐形瓶及藥品的質(zhì)量. |
第1份 | 第2份 | 第3份 | 第4份 | |
取樣品質(zhì)量(g) | 6.25 | 6.25 | 6.25 | 6.25 |
取稀鹽酸的體積(mL) | 10.0 | 20.0 | 30.0 | 40.0 |
產(chǎn)生氣體的質(zhì)量(g) | 0.88 | 1.76 | 2.20 | m |
分析 【實(shí)驗(yàn)一】(1)根據(jù)碳酸鈣和鹽酸反應(yīng)原理書寫方程式,并據(jù)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象、結(jié)論相互結(jié)合分析解答;
【實(shí)驗(yàn)二】(2)根據(jù)檢查裝置氣密性的方法、二氧化碳的溶解性及可與水反應(yīng)的性質(zhì)分析解答,并據(jù)裝置特點(diǎn)分析;
(3)①第1份和第2份比較可以發(fā)現(xiàn),當(dāng)稀鹽酸的質(zhì)量增加時(shí),氣體的質(zhì)量也在增加,說明第1份中碳酸鈣沒有完全反應(yīng),稀鹽酸完全反應(yīng);
②根據(jù)表格中數(shù)據(jù)分析,當(dāng)石灰石樣品一定時(shí),稀鹽酸和產(chǎn)生二氧化碳的質(zhì)量關(guān)系為10g:0.88g,據(jù)此進(jìn)行分析判斷;
③找出起點(diǎn)、最大值、折點(diǎn)、曲線的走勢(shì),畫出圖象即可;
④根據(jù)題意,6.25g石灰石樣品與稀鹽酸完全反應(yīng)產(chǎn)生二氧化碳的質(zhì)量為2.2g,據(jù)此可以計(jì)算出參加反應(yīng)的碳酸鈣的質(zhì)量,進(jìn)而可以計(jì)算出碳酸鈣的質(zhì)量分?jǐn)?shù);
解答 【實(shí)驗(yàn)一】(1)Ⅰ、碳酸鈣和鹽酸反應(yīng)生成氯化鈣和水和二氧化碳,配平即可,方程式為:CaCO3+2HCl=CaCl2+CO2↑+H2O;
Ⅱ、對(duì)比甲同學(xué)實(shí)驗(yàn)①②可知,鹽酸的質(zhì)量分?jǐn)?shù)越大,則反應(yīng)速度越快;
Ⅲ、②這粉末狀石頭紙比③中團(tuán)狀石頭紙反應(yīng)快,說明反應(yīng)物的接觸面積越大,反應(yīng)速率越快;
Ⅳ、乙同學(xué)的實(shí)驗(yàn)可通過稱量錐形瓶及藥品的質(zhì)量隨時(shí)間變化判斷反應(yīng)速率,或稱量生成二氧化碳的質(zhì)量;
【實(shí)驗(yàn)二】(2)①根據(jù)裝置特點(diǎn),連接儀器,夾緊彈簧夾,向a中加入一定量的水,如果a、b中有穩(wěn)定的高度差,說明:裝置2(I)不漏氣,氣密性良好;
②二氧化碳能溶于水,且可與水反應(yīng),圖2(Ⅱ)裝置中油層的作用是防止二氧化碳溶于水、與水反應(yīng),使測(cè)量結(jié)果更準(zhǔn)確;
③反應(yīng)停止后,上下移動(dòng)量氣管使反應(yīng)前后油層上方氣體壓強(qiáng)和外界大氣壓相同,測(cè)量此時(shí)排出水的體積即為生成二氧化碳的體積;
(3)①第1份和第2份比較可以發(fā)現(xiàn),當(dāng)稀鹽酸的質(zhì)量增加時(shí),氣體的質(zhì)量也在增加,說明第1份中碳酸鈣沒有完全反應(yīng),稀鹽酸完全反應(yīng);
②第1份放出二氧化碳的質(zhì)量0.88g,說明每加入10mL稀鹽酸與碳酸鈣完全反應(yīng),產(chǎn)生二氧化碳的質(zhì)量為0.88g;第2份加入20mL鹽酸,是第一份稀鹽酸質(zhì)量的2倍,產(chǎn)生二氧化碳的質(zhì)量為1.76g,也是第一份產(chǎn)生氣體質(zhì)量的2倍;而第三份加入30mL鹽酸,產(chǎn)生二氧化碳的質(zhì)量為2.2g,小于第一份產(chǎn)生氣體的質(zhì)量的3倍(0.88g×3=2.56g),說明碳酸鈣此時(shí)完全反應(yīng),稀鹽酸有剩余,則第四份鹽酸不反應(yīng).觀察生成二氧化碳?xì)怏w的記錄,都保留小數(shù)點(diǎn)兩位數(shù)字,故m的值為2.20;
③要畫出在6.25g樣品中加入稀鹽酸的體積與產(chǎn)生氣體質(zhì)量的關(guān)系圖,找出起點(diǎn)、最大值、折點(diǎn)、曲線的走勢(shì),畫出圖象即可,由②分析可知:每加入10mL稀鹽酸與碳酸鈣完全反應(yīng),產(chǎn)生二氧化碳的質(zhì)量為0.88g;則生成2.2g二氧化碳,需要25mL稀鹽酸,此時(shí)二者恰好反應(yīng),隨著稀鹽酸量的增多,二氧化碳的量也不再增加;
④設(shè)參加反應(yīng)的碳酸鈣的質(zhì)量為x.
CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑
100 44
x 2.20g
$\frac{100}{44}$=$\frac{x}{2.2g}$
x=5g
石灰石中碳酸鈣的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為:$\frac{5g}{6.25g}$×100%=80%
答:石頭紙樣品中碳酸鈣的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為80%.
故答案為:(1)Ⅰ、CaCO3+2HCl=CaCl2+CO2↑+H2O;Ⅱ、鹽酸越濃(溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)越大);Ⅲ、②③;快;Ⅳ、時(shí)間;錐形瓶及藥品的質(zhì)量或二氧化碳的質(zhì)量;
(2)①良好;②防止二氧化碳溶于水、與水反應(yīng)或隔絕二氧化碳與水;③調(diào)節(jié)量氣管高度,使兩側(cè)液面相平;
(3)①鹽酸;②2.20;③圖象如下:
;④80%.
點(diǎn)評(píng) 本題考查知識(shí)點(diǎn)多,思維跨度大,既考查了實(shí)驗(yàn)室制取氫氣、氧氣反應(yīng)原理、裝置選取,又考查學(xué)生對(duì)物質(zhì)的性質(zhì)、實(shí)驗(yàn)探究和分析能力,及對(duì)數(shù)據(jù)的分析應(yīng)用能力、利用化學(xué)方程式的綜合計(jì)算,合理使用數(shù)據(jù)、靈活運(yùn)用化學(xué)方程式的計(jì)算,綜合分析和解決實(shí)際問題是正確解答此類題的關(guān)鍵,有一定難度.
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 原子 | B. | 元素 | C. | 單質(zhì) | D. | 分子 |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:多選題
A. | 鎂1克、鋁1克 | B. | 鎂2克、鐵2克 | ||
C. | 鋅3.25克、鐵3.25克 | D. | 鎂3.5克、鋅3.5克 |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 鐵絲在氧氣中燃燒:4Fe+3O2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$2Fe2O3 | |
B. | 用稀鹽酸清洗試管壁上的銅:Cu+2HCl═CuCl2+H2↑ | |
C. | 煉鋼的基本原理:C+O2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$CO2 | |
D. | 不能用鐵制容器配制波爾多液:2Fe+3CuSO4═Fe2(SO4)3+3Cu |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 硫化丙烯由3個(gè)碳原子6個(gè)氫原子1個(gè)硫原子構(gòu)成 | |
B. | 硫化丙烯分子中碳、氫、硫元素質(zhì)量比為3:6:1 | |
C. | 硫化丙烯中硫元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)最大 | |
D. | 硫化丙烯的相對(duì)分子質(zhì)量為74 |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 水結(jié)成冰 | B. | 衣櫥中的衛(wèi)生球逐漸變小 | ||
C. | 食物腐敗 | D. | 糖塊“化”在水中 |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題
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