樣品質(zhì)量 | 反應(yīng)前總質(zhì)量 | 反應(yīng)后總質(zhì)量 |
10.6克 | 148.5克 | 146.3克 |
分析 (1)加入足量的BaCl2溶液,產(chǎn)生白色沉淀,該白色沉淀是BaCO3,說明該固體成分中含有CO32-;再加入CuSO4溶液,產(chǎn)生藍(lán)色絮狀沉淀,該藍(lán)色絮狀沉淀是Cu(OH)2,說明該固體成分中含有OH-;
(2)根據(jù)質(zhì)量守恒定律可以知道反應(yīng)前后減少的質(zhì)量為生成的二氧化碳的質(zhì)量;根據(jù)生成的二氧化碳的質(zhì)量結(jié)合反應(yīng)的化學(xué)方程式可以求算出碳酸鈉的質(zhì)量,并求算出碳酸鈉的質(zhì)量分?jǐn)?shù);
(3)碳酸鈉與鹽酸反應(yīng)生成氯化鈉、水和二氧化碳,而圖中曲線所示,開始加入稀鹽酸時并沒有氣體產(chǎn)生,可判斷此時鹽酸沒有和碳酸鈉發(fā)生反應(yīng);
(4)根據(jù)化學(xué)變化前后元素的質(zhì)量不變,氫氧化鈉變質(zhì)生成碳酸鈉時物質(zhì)的質(zhì)量增加,但其中所含鈉元素的質(zhì)量不變,則充分反應(yīng)后生成氯化鈉的質(zhì)量相等,可得知消耗稀鹽酸的質(zhì)量也相等.
解答 解:(1)根據(jù)題意知,該固體溶液中含有CO32-和OH-,所以這瓶久置的氫氧化鈉固體是NaOH和Na2CO3的混合物.
故填:NaOH和Na2CO3的混合物;
(2)根據(jù)質(zhì)量守恒定律可以知道反應(yīng)前后減少的質(zhì)量為生成的二氧化碳的質(zhì)量,其質(zhì)量為:148.5g-146.3g=2.2g;
設(shè)樣品中碳酸鈉的質(zhì)量為x
Na2CO3+2HCl═2NaCl+H2O+CO2↑
106 44
x 2.2g
$\frac{106}{44}=\frac{x}{2.2g}$
解得:x=5.3g
該樣品中Na2CO3的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為$\frac{5.3g}{10.6g}$×100%=50%
答:該樣品中Na2CO3的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為50%;
(3)根據(jù)加入稀鹽酸的質(zhì)量與產(chǎn)生CO2氣體的質(zhì)量關(guān)系圖可知,在一開始加入稀鹽酸時并沒有氣體產(chǎn)生,說明此時所加稀鹽酸與氫氧化鈉發(fā)生反應(yīng);故填:NaOH;
(4)變質(zhì)前后鈉元素質(zhì)量不變,所以與鹽酸充分反應(yīng)后生成的氯化鈉的質(zhì)量一定相等,而相等的氯化鈉中氯離子的質(zhì)量相同,所以,變質(zhì)前后所消耗稀鹽酸的質(zhì)量相等.故填:等于.
點評 要想解答類似于(2)題的題目,首先,要理解和熟記根據(jù)化學(xué)反應(yīng)方程式的計算步驟和格式,以及與之相關(guān)的知識等.然后,根據(jù)所給的問題情景,結(jié)合所學(xué)的相關(guān)知識和技能,細(xì)致地分析題意并細(xì)心地探究、推理后,按照題目要求進行認(rèn)真地選擇或解答即可.
科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 鋼鐵在潮濕的空氣中不易銹蝕 | B. | 銨鹽氮肥可與堿性物質(zhì)混合施用 | ||
C. | 天然氣泄漏,拉燈檢查泄漏處 | D. | 體溫計中的水銀不是銀 |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題
實驗操作 | 實驗結(jié)果 |
取50克樣品于小燒杯中,慢慢滴加BaCl2溶液 | 出現(xiàn)白色沉淀 |
當(dāng)不再產(chǎn)生沉淀時,將沉淀過濾,稱量 | 沉淀的質(zhì)量為9.85克 |
向沉淀中滴加稀鹽酸 | 產(chǎn)生大量氣泡 |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 酒精燈失火用濕抹布撲蓋 | B. | 將NaCl倒入量筒中配制溶液 | ||
C. | 研磨后聞氣味鑒別銨態(tài)氮肥 | D. | 稱量氯化鈉固體 |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:多選題
A. | FeCL3、NaOH、HCl | B. | HCl、KNO3、Na2CO3 | ||
C. | AgNO3、ZnCl2、NaCl、 | D. | BaCl2、Na2CO3、HCl |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題
選項 | 實驗?zāi)康?/TD> | 實驗操作 |
A. | 鑒別蒸餾水 | 觀察顏色 |
B. | 比較Fe、Cu、Ag的金屬活動性 | 鐵絲浸入CuSO4溶液,銅絲浸入AgNO3溶液 |
C. | 除去CO2氣體中的CO | 點燃 |
D. | 鑒別硬水和軟水 | 肥皂水 |
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