20．拒報(bào)道，美國(guó)宇航局的專家發(fā)明了“月球制氧機(jī)”，這種“月球制氧機(jī)”利用聚焦太陽(yáng)能產(chǎn)生的高溫使月球土壤發(fā)生化學(xué)反應(yīng)制取氧氣，據(jù)此可推測(cè)月球土壤中一定含有（　　）
A．氧氣B．水C．氧元素D．空氣

分析 根據(jù)氧氣的組成和質(zhì)量守恒定律判斷，氧氣是由氧元素組成的，依據(jù)質(zhì)量守恒定律：反應(yīng)前后元素的種類不變，進(jìn)行解答．

解答 解：A、制氧氣可能用物理方法，也可能用化學(xué)方法，如用化學(xué)方法的話，原料中不一定含氧氣；故A錯(cuò)誤
B、水中含有氧元素，可用來(lái)制氧氣，但含有氧元素的物質(zhì)均有可能，不一定非是水，故B錯(cuò)誤；
C、氧氣是由氧元素組成的，根據(jù)質(zhì)量守恒定律，反應(yīng)前后元素的種類不變，要制氧氣原料中必須含有氧元素，故C正確；
D、空氣中雖然含有氧氣，但月球的土壤中不含有空氣，故D錯(cuò)誤；  
故選：C．

點(diǎn)評(píng) 本題考查學(xué)生對(duì)元素的概念的理解和應(yīng)用，能從元素及元素守恒的角度來(lái)分析解答．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

10．下列關(guān)于水的說(shuō)法不正確的是（　�。�
A．水是一種常見的溶劑
B．長(zhǎng)期飲用蒸餾水不利于人體的健康
C．自然界中的水都是混合物
D．過(guò)濾時(shí)若濾紙沒(méi)有緊貼漏斗內(nèi)壁將導(dǎo)致過(guò)濾后的溶液仍然渾濁

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

11．實(shí)驗(yàn)室中，利用下列裝置可以制取某些氣體，請(qǐng)回答下列問(wèn)題．

（1）寫出帶標(biāo)號(hào)的儀器的名稱：①鐵架臺(tái)；②水槽．
（2）實(shí)驗(yàn)室用高錳酸鉀制取氧氣時(shí)，在試管口塞一團(tuán)棉花的目的是防止高錳酸鉀粉末進(jìn)入導(dǎo)管；實(shí)驗(yàn)中試管口為何要略向下傾斜防止冷凝水倒流到試管底部炸裂試管；用高錳酸鉀制取氧氣的化學(xué)反應(yīng)文字表達(dá)式為高錳酸鉀$\stackrel{加熱}{→}$錳酸鉀+二氧化錳+氧氣．
（3）實(shí)驗(yàn)室若用過(guò)氧化氫溶液和二氧化錳來(lái)制氧氣，選擇的發(fā)生裝置是B；二氧化錳在其中的作用是催化作用，該化學(xué)反應(yīng)文字表達(dá)式為過(guò)氧化氫$\stackrel{MnO_2}{→}$水+氧氣．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

8．已知化學(xué)反應(yīng)A+B═C+D，A與B參加反應(yīng)的質(zhì)量比為3：2，若生成C和D共15g，則反應(yīng)用掉的A的質(zhì)量為（　�。�
A．4gB．6gC．9gD．12g

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

15．目前甲型HlNl流感疫情在全球蔓延．達(dá)菲（C16H28O4N2）是抗H1Nl流感的藥物．莽草酸（C7H10O5）是合成達(dá)菲的原料之一．下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是（　　）
A．每個(gè)達(dá)菲分子由50個(gè)原子構(gòu)成
B．達(dá)菲是由四種元素組成的化合物
C．碳、氫、氧三種元素的質(zhì)量比為7：10：5
D．莽草酸的相對(duì)分子質(zhì)量為174

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

5．在學(xué)習(xí)過(guò)程中，小雨同學(xué)提出一個(gè)問(wèn)題：“碳燃燒時(shí)可能生成CO2，也可能生成C0，那么碳與氧化銅反應(yīng)生成的氣體也有多種可能？”
[猜想]碳與氧化銅反應(yīng)生成的氣體中：①只有CO2  ②只有CO③既CO2，又有CO．
[查閱資料]浸有磷鉬酸溶液的氯化鈀試紙遇CO2無(wú)變化，但遇到微量CO會(huì)立即變成藍(lán)色．
[方案設(shè)計(jì)]通過(guò)上述資料和已有知識(shí)，小雨初步設(shè)想用浸有磷鉬酸溶液的氯化鈀試紙和澄清的石灰水對(duì)碳與氧化銅反應(yīng)生成的氣體進(jìn)行檢驗(yàn)．根據(jù)小雨的設(shè)想，請(qǐng)你完成填空：
（1）若試紙不變色，石灰水變渾濁，則只有C02；
（2）若試紙?jiān)嚰堊兯{(lán)，石灰水石灰水不變混濁，則只有C0；
（3）若試紙?jiān)嚰堊兯{(lán)，石灰水石灰水變混濁，則既有CO2，又有CO．
[實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證]經(jīng)過(guò)思考之后，小雨設(shè)計(jì)了如圖所示實(shí)驗(yàn)裝置：

[實(shí)驗(yàn)步驟]
（1）打開彈簧夾，先通一會(huì)兒純凈、干燥的N2；
（2）關(guān)閉彈簧夾，點(diǎn)燃酒精燈，加熱．
結(jié)論：小雨通過(guò)分析實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象，確認(rèn)猜想③是正確的，請(qǐng)你寫出裝置C中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式Ca（OH）2+CO2═CaCO3↓+H2O；
[反思與評(píng)價(jià)]
（1）該實(shí)驗(yàn)開始通一會(huì)兒N2的目的是排出裝置內(nèi)的空氣，排除氧氣與碳反應(yīng)生成CO2或CO對(duì)本實(shí)驗(yàn)的干擾；
（2）請(qǐng)從環(huán)保的角度分析該實(shí)驗(yàn)裝置的不完善之處CO有毒，需要處理剩余的CO，而圖示操作沒(méi)有．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

12．（1）請(qǐng)?jiān)谙卤碇懈魈钊胍环N相應(yīng)類別物質(zhì)的化學(xué)式：
類別單質(zhì)化合物化合物氧化物
化學(xué)式 
（2）用上表的四種具體物質(zhì)，寫出2個(gè)它們之間相互反應(yīng)的化學(xué)方程式：
①Fe+CuSO4=Cu+FeSO4 ；②Fe+H2SO4═FeSO4+H2↑．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

9．鎂在氧氣中燃燒的反應(yīng)中，鎂、氧氣、氧化鎂的質(zhì)量比為（　�。�
A．2：1：2B．24：32：40C．48：32：80D．24：32：80

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

10．化學(xué)反應(yīng)前后肯定沒(méi)有發(fā)生變化的是（　�。�
A．原子種類B．元素化合價(jià)C．分子個(gè)數(shù)D．分子種類

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