6.某化學探究小組為了驗證鐵、銅、銀的金屬活動性順序,設計了如下實驗方案:
①將鐵片加入到稀硫酸中; ②將銅片加入到稀硫酸中; ③將銅片加入到硝酸銀溶液中;
請按要求完成下列空格:
(1)寫出③中反應的化學方程式:Cu+2AgNO3=Cu(NO32+2Ag;
(2)小明對上述三個實驗的現(xiàn)象進行分析,得出了鐵的金屬活動性比銅強,銅的活動性比銀強的結論,得出該結論的依據(jù)分別是:①中有氣泡冒出;②中沒有明顯的現(xiàn)象;銅片的表面有銀白色物質析出,溶液由無色逐漸變成藍色.

分析 我們在判斷金屬活動性的強弱的時候,所進行的操作通常有兩種方法:一是讓金屬與酸反應,然后根據(jù)反應的速率即產(chǎn)生氣泡的快慢來進行判斷,反應越劇烈活潑性越強,二是把一種金屬放入另一種金屬的鹽的溶液中,看是否能夠置換出溶液中的金屬,來判斷它們的活動性,本題可以根據(jù)這兩個要素來答題.

解答 解:(1)③中,銅和硝酸銀反應的化學反應方程式為:Cu+2AgNO3=Cu(NO32+2Ag,故答案為:Cu+2AgNO3=Cu(NO32+2Ag.
(2)由于銅的活潑性大于銀,所以,將銅片加入到硝酸銀溶液中,銅能將銀置換出來,所以實驗現(xiàn)象是:銅片的表面有銀白色物質析出,溶液由無色逐漸變成藍色.將鐵片加入到稀硫酸中,有氣泡冒出;將銅片加入到稀硫酸中,沒有明顯的現(xiàn)象,證明鐵的金屬活動性比銅強;故答案為:①中有氣泡冒出;②中沒有明顯的現(xiàn)象;銅片的表面有銀白色物質析出,溶液由無色逐漸變成藍色.

點評 本題考查學生對于金屬活動性順序的探究,我們可以把這類題目歸結為“明知故問”型的題目,我們在解答該類題目時就是根據(jù)已經(jīng)掌握的金屬活動性順序,然后選擇合適的酸或者是鹽的溶液來進行解答.

練習冊系列答案
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科目:初中化學 來源: 題型:解答題

16.碳在地殼中的含量不高,但它的化合物數(shù)量眾多,而且分布極廣.根據(jù)所學知識回答:

(1)圖①為碳原子的結構示意圖,碳原子最外層電子數(shù)為4,常溫下碳的化學性質不活潑,(填“活潑”或“不活潑”).
(2)圖②、③、④對應三種碳單質:圖②單質的名稱是金剛石,圖③單質的名稱是石墨,圖④單質的化學式是C60
(3)C為+4價,Cl為-1價,由C和Cl組成的化合物的化學式為CCl4
(4)圖②和圖③所代表的物質物理性質差異較大的原因是碳原子排列方式不同.
(5)鈉原子和氯原子化學性質的不同是因為最外層電子數(shù)不同.

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科目:初中化學 來源: 題型:填空題

17.生活離不開水,凈化水的知識在日常生活中有著廣泛的應用.
(1)茶杯內的紗網(wǎng),可將茶葉與茶水分離,便于飲用,該設計利用的化學原理是過濾.
(2)自制凈水器中常加入活性炭,用于除去水中的異味和色素.
(3)自來水廠用二氧化氯消毒殺菌,二氧化氯的化學式為ClO2
(4)井水中含有較多的鈣、鎂離子,為降低硬度,可采用的方法是加熱煮沸
(5)自來水中含有少量Ca(HCO32等可溶性化合物,燒水時Ca(HCO32發(fā)生分解反應,生成難溶性的碳酸鈣、水和二氧化碳,這就是壺中出現(xiàn)水垢的原因之一.Ca(HCO32受熱分解的化學方程式為:Ca(HCO32$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$CaCO3↓+CO2↑+H2O.

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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

14.分類是認識事物的重要方法.下列分類錯誤的是( 。
A.氧化銅--化合物B.氫氣--化石燃料C.石油--混合物D.液氧--單質

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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

1.10mL量筒內液體的液面位置如圖所示,則所量取液體的體積為( 。
A.6mLB.6.5mLC.7.5mLD.7mL

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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

11.下列實驗基本操作正確的是(  )
A.
   引燃酒精燈
B.
滴加試劑
C.
    傾倒液體
D.
鐵釘放入試管

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科目:初中化學 來源: 題型:解答題

18.解釋
釜底抽薪:清除可燃物可以滅火
鉆木取火:克服摩擦做功,內能增加,溫度升高,達到大頭的著火點,大頭燃燒.

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科目:初中化學 來源: 題型:解答題

15.如圖(1)是實驗室制取和收集氣體的裝置,請按要求作答:
(1)儀器a的名稱是酒精燈.
(2)用B裝置制取氣體并能隨時停止反應,上部與下部對接應選c(填“b”“c”).
(3)從A→D中選擇,加熱KMnO4制取O2,并用排水法收集,應選用圖中的AD(填字母),反應的化學方程式為:2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑;實驗室制取并收集CO2應選用圖中的BC(填字母).
(4)用裝置E排空氣收集H2,氣體應從導管的e(填“d”“e”)端進入;實驗室制氫氣的化學方程式Zn+H2SO4=ZnSO4+H2↑;若制取O2用F裝置排水收集,請將圖F補畫完整.
(5)如圖(2)為制取H2并還原四氧化三鐵的微型實驗裝置,針筒與青霉素瓶組合部分相當于圖(1)裝置B(填字母);檢查該裝置氣密性的具體操作是夾緊彈簧夾,注射器的活塞向右推動,若現(xiàn)象為過一會活塞又回到原處,則氣密性良好.

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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

16.下列實驗方案中,設計合理的是( 。
A.鑒別白酒和白醋:看顏色
B.除掉氯化鉀中的少量氯酸鉀:加入少量二氧化錳后加熱
C.檢驗氮氣:將燃著的木條伸入集氣瓶中
D.儲存氧氣:蓋上玻璃片正立放在桌面上

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