若用表示氧原子、用表示碳原子，下列方框中符合“2CO2”表示意義的是（　　）
A、
B、
C、
D、
考點：化學(xué)符號及其周圍數(shù)字的意義
專題：化學(xué)用語和質(zhì)量守恒定律
分析：由二氧化碳化學(xué)式CO2可得知二氧化碳分子由1個碳原子和2個氧原子構(gòu)成，根據(jù)二氧化碳分子的構(gòu)成判斷分子模型中是二氧化碳分子的分子模型．
解答：解：由二氧化碳的化學(xué)式CO2可知，可知每個二氧化碳分子是由1個碳原子和2個氧原子構(gòu)成；
A、模型A為4個氧原子、2個碳原子的共存狀態(tài)，故A不符合題意；
B、模型B中的分子由兩個碳原子和4個氧原子構(gòu)成的2個二氧化碳分子；故B符合題意；
C、分子模型C表示1個二氧化碳分子，故C不符合題意；
D、模型D為1個碳原子、2個氧原子的共存狀態(tài)，故D不符合題意；
故選B．
點評：物質(zhì)的化學(xué)式既可以表示物質(zhì)的組成又可以表示構(gòu)成物質(zhì)的分子的構(gòu)成，根據(jù)分子的構(gòu)成可判斷表示分子構(gòu)成的模型．
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

氫氣是一種理想新能源，目前只在火箭發(fā)射等少數(shù)情況下使用，其主要原因是（　�。�
A、氫氣燃燒產(chǎn)物對環(huán)境有影響
B、燃燒時產(chǎn)生的熱量低于同質(zhì)量其他燃料
C、水資源受到嚴重污染，原料匱乏
D、制備氫氣耗能大，成本高

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

高級汽車中常配置一種汽車安全氣囊，內(nèi)部貯存有硝酸銨（NH4NO3），當(dāng)汽車高速行駛中受到猛烈撞擊時，硝酸銨迅速反應(yīng)產(chǎn)生大量一氧化二氮（N2O）氣體和另一種氧化物充滿氣囊，填補在駕駛員與擋風(fēng)玻璃、方向盤之間，防止人員受傷．
（1）NH4NO3受撞擊后發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為
 
，反應(yīng)的基本類型是
 
反應(yīng)．
（2）此反應(yīng)中反應(yīng)物和生成物中氮元素的化合價從左到右依次是
 
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

下列有關(guān)蠟燭燃燒時的實驗現(xiàn)象描述中不正確的是（　�。�
A、火焰分為三層，外層最亮
B、熄滅后有白煙產(chǎn)生
C、燃燒時生成了二氧化碳和水
D、罩在火焰上的干而冷的燒杯內(nèi)壁出現(xiàn)水霧

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

南京城區(qū)的空氣污染源主要來自汽車尾氣，汽車尾氣的主要成分為：NO2、NO、CO等．為了減少汽車尾氣對環(huán)境的危害，汽車排氣系統(tǒng)中往往加裝一套“三元催化裝置”，請回答下列問題：
（1）CO使人中毒的原因：
 
．
（2）尾氣中的NO、CO在“三元催化裝置”中發(fā)生反應(yīng)，兩種生成物均是空氣中的氣體成分，請寫出相應(yīng)的化學(xué)方程式：
 
．
（3）Na2SO3固體在空氣中易變質(zhì)成Na2SO4，請計算在部分變質(zhì)后的樣品中：
①所含Na、S元素的質(zhì)量比：
 

②若含硫元素的質(zhì)量分數(shù)為a，則含氧元素的質(zhì)量分數(shù)的計算式為（用含a的代數(shù)式表示）：
 
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

在下列化學(xué)式中含有兩種原子團的是（　�。�
A、KNO3
B、NH4Cl
C、NH4NO3
D、Na2S

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

用化學(xué)符號表示：
（1）紅磷
 
（2）氧氣
 
（3）二氧化硫
 
（4）四氧化三鐵
 
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

下列變化中屬于分解反應(yīng)的是（　�。�
A、加熱氯酸鉀和二氧化錳的混合物制取氧氣
B、用吸鐵石將鐵粉和銅粉的混合物分開
C、工業(yè)制取氧氣
D、蠟燭燃燒生成二氧化碳和水

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

把大理石125g（雜質(zhì)不反應(yīng)）放在裝有500g足量的稀鹽酸的燒杯里，反應(yīng)停止后，燒杯內(nèi)所得到混合物總質(zhì)量為581g．
（1）根據(jù)
 
，可計算出生成CO2的質(zhì)量是
 
 g；
（2）求大理石中碳酸鈣的質(zhì)量分數(shù)．

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