【題目】A~G均為初中化學(xué)中常見的物質(zhì)：其中A、C組成元素相同，乙是地殼含量第二高的金屬元素，G是大理石的主要成分，丙是生活里常用的燃料，如圖是它們之間的轉(zhuǎn)化關(guān)系，請回答：

（1）丙的化學(xué)式是_____， 寫出反應(yīng)①的化學(xué)方程式_____

（2）寫出反應(yīng)②的現(xiàn)象_____

（3）F→G的化學(xué)方程式是_____，

【答案】C 劇烈燃燒，火星四射，放出大量的熱，生成一種黑色固體 CO2+Ca（OH）2=CaCO3↓+H2O

【解析】

A～G均為初中化學(xué)中常見的物質(zhì)，其中A、C組成元素相同，乙是地殼含量第二高的金屬元素，所以乙是鐵，G是大理石的主要成分，所以G是碳酸鈣，丙是生活里常用的燃料，B和鐵點(diǎn)燃生成D，所以B是氧氣，D是四氧化三鐵，A會生成氧氣和C，所以A是過氧化氫溶液，C是水，碳酸鈣和F可以相互轉(zhuǎn)化，所以F是二氧化碳，B和丙反應(yīng)生成二氧化碳，所以丙是碳，B是氧氣，水通電生成氫氣和氧氣，所以E是氫氣，經(jīng)過驗(yàn)證，推導(dǎo)正確。

解：（1）丙是碳，化學(xué)式為C；反應(yīng)①是過氧化氫在二氧化錳的催化作用下分解生成水和氧氣，化學(xué)方程式為：；

（2）反應(yīng)②是鐵和氧氣在點(diǎn)燃的條件下生成四氧化三鐵，實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是：劇烈燃燒，火星四射，放出大量的熱，生成一種黑色固體；

（3）二氧化碳和氫氧化鈣反應(yīng)生成碳酸鈣和水，反應(yīng)的化學(xué)方程式為：CO2+Ca（OH）2=CaCO3↓+H2O。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】有關(guān)置換反應(yīng)的下列說法，不正確的是

A. 在置換反應(yīng)中各元素的化合價都發(fā)生變化

B. 置換反應(yīng)與化合反應(yīng)、分解反應(yīng)是三種并列的基本反應(yīng)類型

C. 有單質(zhì)參加或單質(zhì)生成的反應(yīng)不一定屬于置換反應(yīng)

D. 在金屬與酸或金屬化合物溶液進(jìn)行的置換反應(yīng)中，作為反應(yīng)物的金屬單質(zhì)化合價一定升高

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】小剛收集到一瓶渾濁的長江水，他要模擬自來水廠的凈水過程，最終制成自來水。其實(shí)驗(yàn)過程如下所示：

請回答以下問題。

（1）A物質(zhì)名稱是________；操作①中用到的玻璃儀器有玻璃棒、漏斗和__________，其中玻璃棒的作用是__________。

（2）操作②主要作用是除去一些異味和色素，該過程主要是_________變化（填“物理”或“化學(xué)”）。

（3）小剛?cè)∩倭恳后wD于試管中，加入少量__________，振蕩，發(fā)現(xiàn)有較多浮渣產(chǎn)生，說明液體D是硬水。

（4）硬水給生活和生產(chǎn)帶來很多麻煩，生活中常用__________的方法來降低水的硬度。操作③________是凈水必不可少的一步。

（5）節(jié)水是我們每個人義不容辭的職責(zé)，請你結(jié)合生活和課本知識，提出一條節(jié)水建議________。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】如圖所示，若向小試管(試管中裝有水)中分別加入一定量的下列物質(zhì)，發(fā)現(xiàn)Ｕ型管中的液面，左邊上升右邊下降。該物質(zhì)是( )

A.氫氧化鈉固體B.濃硫酸

C.生石灰D.硝酸銨固體

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】物質(zhì)的結(jié)構(gòu)決定性質(zhì)，下列有關(guān)說法錯誤的是（　�。�

A.過氧化氫與水化學(xué)性質(zhì)不同的原因是由于分子構(gòu)成不同

B.鹽酸與硫酸化學(xué)性質(zhì)相似的原因是在水溶液中含有

C.氫氧化鈉與氫氧化鈣化學(xué)性質(zhì)相似的原因是在水溶液中都含有

D.金剛石與石墨物理性質(zhì)差異較大的原因是由于碳原子的結(jié)構(gòu)不同

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】根據(jù)微粒結(jié)構(gòu)示意圖給出的信息,下列說法錯誤的是( )

A.①是陽離子B.②是原子

C.①②屬于同種元素D.①②化學(xué)性質(zhì)都比較穩(wěn)定

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】在“宏觀—微觀—符號”之間建立聯(lián)系，是化學(xué)學(xué)科特有的思維方式。某化學(xué)反應(yīng)的微觀模擬示意圖如下，請從微觀角度回答：

（1）由圖可知，化學(xué)變化中發(fā)生改變的是_____（選填“分子”或“原子”）；

（2）A和C兩種物質(zhì)化學(xué)性質(zhì)不同的原因是_____。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】用微觀認(rèn)識宏觀是學(xué)習(xí)化學(xué)的基本素養(yǎng)之一。下列說法正確的是（ ）

A.水變成水蒸氣時，水分子變大了

B.紅磷與白磷物理性質(zhì)差異較大，是由于磷原子的結(jié)構(gòu)不同

C.氧氣由分子構(gòu)成，金屬銅由原子構(gòu)成，氯化鈉由離子構(gòu)成，可見物質(zhì)都是由分子、原子、離子中的一種微粒構(gòu)成

D.電解水時生成氫氣體積是氧氣的2倍，說明水分子中氫原子與氧原子的質(zhì)量比是

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】實(shí)驗(yàn)室部分儀器或裝置如下圖所示

（1）寫出指定儀器的名稱：a_____

（2）若用高錳酸鉀制取氧氣，該反應(yīng)的符號表達(dá)式為_____。該實(shí)驗(yàn)的主要步驟有：①裝藥品 ②檢查裝置氣密性 ③將裝置固定在鐵架臺上 ④收集氣體 ⑤加熱。則正確的操作順序是_____；排水法收集氧氣完畢，應(yīng)先_____再_____，以防試管炸裂。

（3）通過查閱資料,實(shí)驗(yàn)室在常溫下用塊狀電石與水反應(yīng)制取微溶于水的乙炔氣體,你認(rèn)為上圖中最適合制取乙炔氣體的發(fā)生裝置是_____。如果用如圖所示裝置收集乙炔，氣體應(yīng)從_____（填“a”或b”）端管口通入。

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