要得到含雜質(zhì)2%的生鐵1000噸，需要含雜質(zhì)20%的赤鐵礦多少噸？

解：設(shè)需要赤鐵礦石的質(zhì)量為x．
Fe2O3+3CO2Fe+3CO2
160 112
（1-20%）?x 1000t×（1-2%）
=，
解得，x=1750t．
答：需要含雜質(zhì)20%的赤鐵礦1750t．
分析：由生產(chǎn)的生鐵中鐵的質(zhì)量分?jǐn)?shù)可以求得鐵的質(zhì)量；然后根據(jù)工業(yè)冶鐵的反應(yīng)原理：一氧化碳與氧化鐵反應(yīng)生成鐵和二氧化碳的化學(xué)方程式，由反應(yīng)中鐵與氧化鐵的質(zhì)量關(guān)系可以求得含氧化鐵80%的赤鐵礦的質(zhì)量．
點評：利用化學(xué)方程式進(jìn)行計算時，所使用物質(zhì)的質(zhì)量均為純凈物的質(zhì)量，因此解答此題時需要明確生鐵與鐵、赤鐵礦與氧化鐵的關(guān)系．
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：閱讀理解

（2013?丹徒區(qū)模擬）某校學(xué)生對買來的工業(yè)固體燒堿的雜質(zhì)成分進(jìn)行研究．
[查閱資料]
①在化工生產(chǎn)中，原料往往不能全部轉(zhuǎn)化成產(chǎn)品．
②在工業(yè)上用食鹽和水配成飽和食鹽水，通過電解（通電）制得燒堿溶液，再將溶液濃縮即可得到固體燒堿，通電過程中還可得到氫氣和氯氣（C12）．工業(yè)上用電解飽和食鹽水制燒堿的化學(xué)方程式為．
[實驗假設(shè)]
該工業(yè)固體燒堿中可能含有氯化鈉、碳酸鈉，導(dǎo)致該工業(yè)固體燒堿中含有碳酸鈉雜質(zhì)的原因可能是（用化學(xué)方程式回答）．
[實驗設(shè)計]
他們設(shè)計了實驗方案來驗證上述假設(shè)．
請你幫助他們完成實驗報告：
實驗步驟 實驗現(xiàn)象 結(jié)論
①取樣，加足量的水 固體完全溶解
沒有不溶性雜質(zhì)
沒有不溶性雜質(zhì)
②用試管取上述試液，加入過量，塞上帶導(dǎo)管的單孔塞；將導(dǎo)管的另一端插入盛有
澄清石灰水的
澄清石灰水的
燒杯中
澄清石灰水變渾濁
澄清石灰水變渾濁
原固體混合物中含有
③再向試管中加入 有白色沉淀生成 原固體燒堿中含有
[產(chǎn)品分析]
取該工業(yè)固體燒堿樣品46.91克（只含兩種雜質(zhì)）加人足量蒸餾水，向所得溶液中先滴加2-3滴；再滴加7.3%的稀鹽酸至溶液顏色恰好由紅色變?yōu)闊o色，共用去稀鹽酸510克．
①實驗過程中開始滴加稀鹽酸無氣泡出現(xiàn)的原因是．
②欲測定樣品中所含各物質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)，則除以上數(shù)據(jù)外還需測定出反應(yīng)過程中產(chǎn)生的二氧化碳的質(zhì)量，若二氧化碳的質(zhì)量為0.44克，則樣品中氯化鈉的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為多少？（要有計算過程，保留小數(shù)點后兩位數(shù)字）
[反思與應(yīng)用]
利用電解水實驗研究水的組成時可以向水中加稀硫酸或氫氧化鈉以增強水的導(dǎo)電性，能否向水中加該工業(yè)固體燒堿樣品？（填“能”或“不能”）

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

通過晾曬海水或煮鹽井水、鹽湖水等方法，均可得到含有較多雜質(zhì)的粗鹽，這種方法屬于
物理
物理
_變化（填“物理”或“化學(xué)”）．現(xiàn)有少量含泥沙的粗鹽．經(jīng)過①
溶解
溶解
、②過濾、③
蒸發(fā)
蒸發(fā)
等操作可得到初步提純，再通過化學(xué)方法獲得精鹽．某同學(xué)想用得到的3克精鹽和20mL蒸餾水配制氯化鈉溶液，請你參與完成下列問題：
（1）稱量精鹽：稱量時氯化鈉應(yīng)放在
左
左
（填“左”或“右”）盤．
（2）溶解：用量筒來量取所需的水（水的密度為1g/cm3），量筒的規(guī)格是
25mL
25mL
（從下列中選用：10mL、25mL、50mL）．量取液體時，量筒必須放平，視線與液體的
凹液面的最低處
凹液面的最低處
保持水平．以上三步操作均要用到
玻璃棒
玻璃棒
（填儀器名稱），其作用分別是
攪拌
攪拌
，
引流
引流
，
攪拌
攪拌
．
（3）操作②時該同學(xué)發(fā)現(xiàn)濾液仍渾濁，可能原因之一是：
濾紙破損
濾紙破損

（4）反思：若量取蒸餾水時該生是仰視讀數(shù)，你認(rèn)為他實際量取水的量會
偏大
偏大
（填“偏大”、“偏小”或“無影響”）．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

某校學(xué)生對買來的工業(yè)固體燒堿的雜質(zhì)成分進(jìn)行研究．
[查閱資料]
①在化工生產(chǎn)中，原料往往不能全部轉(zhuǎn)化成產(chǎn)品．
②在工業(yè)上用食鹽和水配成飽和食鹽水，通過電解（通電）制得燒堿溶液，再將溶液濃縮即可得到固體燒堿，通電過程中還可得到氫氣和氯氣（Cl2）．工業(yè)上用電解飽和食鹽水制燒堿的化學(xué)方程式為．
[實驗假設(shè)]
該工業(yè)固體燒堿中可能含有氯化鈉、碳酸鈉，導(dǎo)致該工業(yè)固體燒堿中含有碳酸鈉雜質(zhì)的原因可能是（用化學(xué)方程式回答）．
[實驗設(shè)計]
他們設(shè)計了實驗方案來驗證上述假設(shè)．
請你幫助他們完成實驗報告：

實驗步驟實驗現(xiàn)象結(jié)論
①取樣，加足量的水固體完全溶解________
②用試管取上述試液，加入過量，塞上帶導(dǎo)管的單孔塞；將導(dǎo)管的另一端插入盛有________燒杯中________
原固體混合物中含有
③再向試管中加入有白色沉淀生成原固體燒堿中含有

[產(chǎn)品分析]
取該工業(yè)固體燒堿樣品46.91克（只含兩種雜質(zhì)）加人足量蒸餾水，向所得溶液中先滴加2-3滴；再滴加7.3%的稀鹽酸至溶液顏色恰好由紅色變?yōu)闊o色，共用去稀鹽酸510克．
①實驗過程中開始滴加稀鹽酸無氣泡出現(xiàn)的原因是．
②欲測定樣品中所含各物質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)，則除以上數(shù)據(jù)外還需測定出反應(yīng)過程中產(chǎn)生的二氧化碳的質(zhì)量，若二氧化碳的質(zhì)量為0.44克，則樣品中氯化鈉的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為多少？（要有計算過程，保留小數(shù)點后兩位數(shù)字）
[反思與應(yīng)用]
利用電解水實驗研究水的組成時可以向水中加稀硫酸或氫氧化鈉以增強水的導(dǎo)電性，能否向水中加該工業(yè)固體燒堿樣品？（填“能”或“不能”）

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科目：初中化學(xué) 來源：不詳 題型：填空題

通過晾曬海水或煮鹽井水、鹽湖水等方法，均可得到含有較多雜質(zhì)的粗鹽，這種方法屬于_______變化（填“物理”或“化學(xué)”）．現(xiàn)有少量含泥沙的粗鹽．經(jīng)過①______、②過濾、③______等操作可得到初步提純，再通過化學(xué)方法獲得精鹽．某同學(xué)想用得到的3克精鹽和20mL蒸餾水配制氯化鈉溶液，請你參與完成下列問題：
（1）稱量精鹽：稱量時氯化鈉應(yīng)放在______（填“左”或“右”）盤．
（2）溶用量筒來量取所需的水（水的密度為1g/cm3），量筒的規(guī)格是______（從下列中選用：10mL、25mL、50mL）．量取液體時，量筒必須放平，視線與液體的______保持水平．以上三步操作均要用到______（填儀器名稱），其作用分別是______，______，______．
（3）操作②時該同學(xué)發(fā)現(xiàn)濾液仍渾濁，可能原因之一是：______
（4）反思：若量取蒸餾水時該生是仰視讀數(shù)，你認(rèn)為他實際量取水的量會______（填“偏大”、“偏小”或“無影響”）．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：閱讀理解

某校學(xué)生對買來的工業(yè)固體燒堿的雜質(zhì)成分進(jìn)行研究．

[查閱資料]

①在化工生產(chǎn)中，原料往往不能全部轉(zhuǎn)化成產(chǎn)品．

②在工業(yè)上用食鹽和水配成飽和食鹽水，通過電解（通電）制得燒堿溶液，再將溶液濃縮即可得到固體燒堿，通電過程中還可得到氫氣和氯氣（C12）．工業(yè)上用電解飽和食鹽水制燒堿的化學(xué)方程式為．

[實驗假設(shè)]

該工業(yè)固體燒堿中可能含有氯化鈉、碳酸鈉，導(dǎo)致該工業(yè)固體燒堿中含有碳酸鈉雜質(zhì)的原因可能是（用化學(xué)方程式回答）．

[實驗設(shè)計]

他們設(shè)計了實驗方案來驗證上述假設(shè)．

請你幫助他們完成實驗報告：

實驗步驟

實驗現(xiàn)象

結(jié)論

①取樣，加足量的水

固體完全溶解

　　

②用試管取上述試液，加入過量，塞上帶導(dǎo)管的單孔塞；將導(dǎo)管的另一端插入盛有　　燒杯中

　

原固體混合物中含有

③再向試管中加入

有白色沉淀生成

原固體燒堿中含有

[產(chǎn)品分析]

取該工業(yè)固體燒堿樣品46.91克（只含兩種雜質(zhì)）加人足量蒸餾水，向所得溶液中先滴加2﹣3滴；再滴加7.3%的稀鹽酸至溶液顏色恰好由紅色變?yōu)闊o色，共用去稀鹽酸510克．

①實驗過程中開始滴加稀鹽酸無氣泡出現(xiàn)的原因是．

②欲測定樣品中所含各物質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)，則除以上數(shù)據(jù)外還需測定出反應(yīng)過程中產(chǎn)生的二氧化碳的質(zhì)量，若二氧化碳的質(zhì)量為0.44克，則樣品中氯化鈉的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為多少？（要有計算過程，保留小數(shù)點后兩位數(shù)字）

[反思與應(yīng)用]

利用電解水實驗研究水的組成時可以向水中加稀硫酸或氫氧化鈉以增強水的導(dǎo)電性，能否向水中加該工業(yè)固體燒堿樣品？（填“能”或“不能”）

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