【題目】如圖是用來(lái)表示某物質(zhì)發(fā)生化學(xué)變化的微觀示意圖.圖中●和○分別表示兩種元素的原子,仔細(xì)觀察如圖,回答下列問題:

(1)A物質(zhì)屬于(填“混合物”、“單質(zhì)”或“化合物”).
(2)該反應(yīng)的反應(yīng)類型為
(3)若A,B,C為初中化學(xué)中的常見物質(zhì),寫出符合該反應(yīng)的化學(xué)方程式
(4)根據(jù)上述示意圖,你能得到哪些化學(xué)變化的信息?(請(qǐng)寫一條)

【答案】
(1)單質(zhì)
(2)化合反應(yīng)
(3)2H2+O2 2H2O
(4)化學(xué)反應(yīng)前后,元素的種類不變
【解析】解:(1)物質(zhì)A的分子是由同種原子構(gòu)成的分子,即物質(zhì)A由同種元素組成的純凈物,為單質(zhì);
所以答案是:?jiǎn)钨|(zhì);(2)反應(yīng)前A、B分子的構(gòu)成不同,屬于不同種單質(zhì)的分子,即反應(yīng)前有兩種物質(zhì)參加反應(yīng);反應(yīng)后生成的兩個(gè)分子構(gòu)成完全相同,屬于同一種物質(zhì)的分子,即反應(yīng)后生成了一種物質(zhì);兩種或兩種以上物質(zhì)反應(yīng)生成一種物質(zhì)的反應(yīng)為化合反應(yīng);
所以答案是:化合反應(yīng);(3)反應(yīng)的微觀示意圖表示,一種單質(zhì)的一個(gè)分子與另一種單質(zhì)的二個(gè)分子發(fā)生反應(yīng)生成一種化合物的兩個(gè)分子;氫氣在氧氣中燃燒與該反應(yīng)的特點(diǎn)相符合,氫氣和氧氣在點(diǎn)燃條件下生成水;
所以答案是:2H2+O2 2H2O;(4)對(duì)比反應(yīng)前后的原子種類及個(gè)數(shù),可發(fā)現(xiàn)反應(yīng)前后原子的種類和個(gè)數(shù)不變,也可反映出反應(yīng)前后元素的種類不變;
所以答案是:化學(xué)反應(yīng)前后,元素的種類不變(其他合理答案也可).
【考點(diǎn)精析】通過靈活運(yùn)用質(zhì)量守恒定律及其應(yīng)用和書寫化學(xué)方程式、文字表達(dá)式、電離方程式,掌握①質(zhì)量守恒定律只適用于化學(xué)變化,不適用于物理變化;②不參加反應(yīng)的物質(zhì)質(zhì)量及不是生成物的物質(zhì)質(zhì)量不能計(jì)入“總和”中;③要考慮空氣中的物質(zhì)是否參加反應(yīng)或物質(zhì)(如氣體)有無(wú)遺漏;注意:a、配平 b、條件 c、箭號(hào)即可以解答此題.

練習(xí)冊(cè)系列答案
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】秸稈是農(nóng)村的常見品,平均含硫量達(dá)千分之三點(diǎn)八(3.8‰),燃料后,其中的硫元素轉(zhuǎn)化為SO2引起空氣污染.假設(shè)我國(guó)空氣質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)對(duì)空氣中二氧化硫的濃度級(jí)別規(guī)定如表所示(空氣中二氧化硫的濃度用單位體積的空氣中所含二氧化硫的質(zhì)量表示).

濃度級(jí)別

標(biāo)準(zhǔn)(mg/m3

一級(jí)

濃度≤0.15

二級(jí)

0.15<濃度≤0.50

三級(jí)

0.50<濃度≤0.70

若某4m3空氣恰好能與含碘(I2)5.08mg的碘水完全反應(yīng)(該反應(yīng)的化學(xué)方程式是:SO2+I2+2H2O=H2SO4+2HI),試通過計(jì)算說明此空氣中二氧化硫的濃度級(jí)別.

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【題目】一個(gè)煙頭可能引起一場(chǎng)火災(zāi).煙頭在火災(zāi)發(fā)生中的罪狀(  )

A. 提供可燃物 B. 提供氧氣

C. 溫度達(dá)到可燃物著火點(diǎn) D. 降低可燃物的著火點(diǎn)

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【題目】下列變化中屬于物理變化的是

A. 滴水成冰 B. 紙張燃燒

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【題目】日常生活中的下列變化,只發(fā)生物理變化的是

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【題目】下列化學(xué)實(shí)驗(yàn)的操作不正確的是(
A.給燒杯加熱時(shí),要墊上石棉網(wǎng)
B.給試管里的液體加熱,液體體積不超過試管容積的三分之一
C.給試管里的液體加熱時(shí),不讓試管口對(duì)著自己和旁人
D.實(shí)驗(yàn)中剩余的藥品都要放回原試劑瓶

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【題目】如圖是實(shí)驗(yàn)室常用的儀器,請(qǐng)用圖中儀器的名稱按要求填空:

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(2)取用粉末狀藥品時(shí)一般選用;
(3)用于吸取和滴加少量液體的是;
(4)常用于給物質(zhì)加熱的儀器是
(5)既可用作反應(yīng)容器又能直接受熱的是;
(6)用來(lái)收集和貯存少量氣體時(shí)需用

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】下列實(shí)驗(yàn)基本操作中,不正確的是(

A.①④
B.②③
C.①③④
D.②④

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】以下四種實(shí)驗(yàn)操作對(duì)應(yīng)的曲線正確的是(
A.
某溫度下,向一定量接近飽和的硝酸鉀溶液中不斷加入硝酸鉀固體
B.
向硫酸銅溶液中加入過量的氫氧化鈉溶液
C.
向稀鹽酸中滴加過量的氫氧化鈉溶液
D.
向等質(zhì)量的金屬鎂和鐵中分別加入足量且溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)相等的稀硫酸

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同步練習(xí)冊(cè)答案