有三位同學(xué)在實(shí)驗(yàn)室中，用下列三種方案制取氫氣：

甲：FeH2

乙：ZnH2

丙：MgH2

根據(jù)老師提供的資料（見下表）：

金屬

1g金屬跟酸完全反應(yīng)約需時(shí)間

市場(chǎng)價(jià)格

鐵屑

2.0小時(shí)

1000g/10元

鋅粒

8分鐘

500g/20元

鎂粒

20秒

10g/6元

你認(rèn)為哪種方案最合理？并說(shuō)明不選其他兩種方案的理由。

 

答案：
解析：

乙方案合理。甲方案中的鐵與酸反應(yīng)產(chǎn)生氫氣的速率太慢；丙方案中鎂的價(jià)格較貴，且反應(yīng)速率太快，不易控制。

 


提示：

欲評(píng)價(jià)三位同學(xué)的實(shí)驗(yàn)方案是否合理，應(yīng)綜合考慮實(shí)驗(yàn)室制取氫氣的反應(yīng)速率和市場(chǎng)價(jià)格等。實(shí)驗(yàn)室制取氣體，原料的選擇要求反應(yīng)速率適中，速率過(guò)慢耗時(shí)，速率過(guò)快不利于操作；另外價(jià)格也是一重要因素，在對(duì)速率影響不大的情況下，盡量選價(jià)格低廉的材料。甲方案中的鐵雖然與酸反應(yīng)產(chǎn)生氫氣，但反應(yīng)速率太慢；丙方案中的鎂反應(yīng)速率太不易控制，且鎂的價(jià)格較高；乙方案的合理，其反應(yīng)速率適中，便于操作，且價(jià)格較低。

 


練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

BB中學(xué)的李明，趙莉和王強(qiáng)三位同學(xué)在實(shí)驗(yàn)室進(jìn)行化學(xué)實(shí)驗(yàn)：
（1）李明設(shè)計(jì)了這樣的一套裝置來(lái)制取O2，你認(rèn)為他可不可以使用這套裝置
不可以
不可以
，如不可以你可以如何改進(jìn)
試管口略向下傾斜并放上一團(tuán)棉花
試管口略向下傾斜并放上一團(tuán)棉花
制取O2的反應(yīng)文字表達(dá)式：
高錳酸鉀
加熱
錳酸鉀+二氧化錳+氧氣
高錳酸鉀
加熱
錳酸鉀+二氧化錳+氧氣

（2）趙莉發(fā)現(xiàn)李明剛制得兩瓶O2就停止實(shí)驗(yàn)了，此時(shí)李明應(yīng)先
從水槽中取出導(dǎo)氣管
從水槽中取出導(dǎo)氣管
然后
熄滅酒精燈
熄滅酒精燈
．
待試管冷卻，趙莉想檢驗(yàn)試管中的固體成分．你幫其猜想一下：
試管中一定含有的固體是
K2MnO4、MnO2
K2MnO4、MnO2
（填化學(xué)式．下同），可能含有的固體是
KMnO4
KMnO4
．為檢驗(yàn)可能存在的成分，你認(rèn)為可以采用的方法是
把導(dǎo)氣管放入水槽然后加熱藥品
把導(dǎo)氣管放入水槽然后加熱藥品

（3）王強(qiáng)想從混合固體中分離得到干燥的MnO2，（提示：剩余固體中的MnO2不溶于水），他應(yīng)進(jìn)行的操有
（加水）溶解
（加水）溶解
，
過(guò)濾
過(guò)濾
和洗滌干燥．第二步操作所需玻璃儀器有
燒杯
燒杯
，
漏斗
漏斗
，
玻璃棒
玻璃棒
．

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

（2013?崇明縣二模）三位同學(xué)在實(shí)驗(yàn)室做木炭還原氧化銅的實(shí)驗(yàn)，實(shí)驗(yàn)完畢后，發(fā)現(xiàn)試管內(nèi)仍有黑色固體物質(zhì)存在．該試管中的黑色固體物質(zhì)是什么？
【提出猜想】甲同學(xué)：木炭．     乙同學(xué)：氧化銅．   丙同學(xué)：木炭和氧化銅．
【查閱資料】木炭不與稀硫酸反應(yīng)；
【實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)】
方案一：向盛有黑色固體的試管中加入足量的稀硫酸，充分振蕩，靜置后觀察現(xiàn)象．
方案二：取少量該黑色固體在空氣中灼燒，觀察現(xiàn)象．
①他們對(duì)“方案一”進(jìn)行了分析討論，達(dá)成了共識(shí)：若試管內(nèi)溶液無(wú)色、還有黑色固體存在，證明
甲
甲
同學(xué)的猜想正確．若出現(xiàn)的現(xiàn)象是
溶液呈藍(lán)色且有黑色固體
溶液呈藍(lán)色且有黑色固體
，證明丙同學(xué)的猜想是正確的，發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為
CuO+H2SO4═CuSO4+H2O
CuO+H2SO4═CuSO4+H2O
．
②他們按照“方案二”進(jìn)行了實(shí)驗(yàn)操作，記錄如下：
實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象 實(shí)驗(yàn)結(jié)論
黑色固體紅熱并逐漸減少，最后消失 該黑色固體是
木炭
木炭

反應(yīng)的化學(xué)方程式是
C+O2
 點(diǎn)燃 
.
 
CO2
C+O2
 點(diǎn)燃 
.
 
CO2

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

BB中學(xué)的李明，趙莉和王強(qiáng)三位同學(xué)在實(shí)驗(yàn)室進(jìn)行化學(xué)實(shí)驗(yàn)：
（1）李明設(shè)計(jì)了這樣的一套裝置來(lái)制取O2，你認(rèn)為他可不可以使用這套裝置________，如不可以你可以如何改進(jìn)________制取O2的反應(yīng)文字表達(dá)式：________
（2）趙莉發(fā)現(xiàn)李明剛制得兩瓶O2就停止實(shí)驗(yàn)了，此時(shí)李明應(yīng)先________然后________．
待試管冷卻，趙莉想檢驗(yàn)試管中的固體成分．你幫其猜想一下：
試管中一定含有的固體是________（填化學(xué)式．下同），可能含有的固體是________．為檢驗(yàn)可能存在的成分，你認(rèn)為可以采用的方法是________
（3）王強(qiáng)想從混合固體中分離得到干燥的MnO2，（提示：剩余固體中的MnO2不溶于水），他應(yīng)進(jìn)行的操有________，
________和洗滌干燥．第二步操作所需玻璃儀器有________，________，________．

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來(lái)源：2013年上海市崇明縣中考化學(xué)二模試卷（解析版） 題型：解答題

三位同學(xué)在實(shí)驗(yàn)室做木炭還原氧化銅的實(shí)驗(yàn)，實(shí)驗(yàn)完畢后，發(fā)現(xiàn)試管內(nèi)仍有黑色固體物質(zhì)存在．該試管中的黑色固體物質(zhì)是什么？
【提出猜想】甲同學(xué)：木炭．     乙同學(xué)：氧化銅．   丙同學(xué)：木炭和氧化銅．
【查閱資料】木炭不與稀硫酸反應(yīng)；
【實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)】
方案一：向盛有黑色固體的試管中加入足量的稀硫酸，充分振蕩，靜置后觀察現(xiàn)象．
方案二：取少量該黑色固體在空氣中灼燒，觀察現(xiàn)象．
①他們對(duì)“方案一”進(jìn)行了分析討論，達(dá)成了共識(shí)：若試管內(nèi)溶液無(wú)色、還有黑色固體存在，證明______同學(xué)的猜想正確．若出現(xiàn)的現(xiàn)象是______，證明丙同學(xué)的猜想是正確的，發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為______．
②他們按照“方案二”進(jìn)行了實(shí)驗(yàn)操作，記錄如下：
實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象實(shí)驗(yàn)結(jié)論
黑色固體紅熱并逐漸減少，最后消失該黑色固體是______
反應(yīng)的化學(xué)方程式是______
 CO2

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案