煙草中含有對(duì)健康危害物,如尼古丁,其化學(xué)式為C10H14N2,試計(jì)算:
(1)尼古丁由
 
種元素組成,1個(gè)尼古丁分子由
 
個(gè)原子構(gòu)成
(2)尼古丁的相對(duì)分子質(zhì)量
 

(3)尼古丁中碳、氫、氧元素的質(zhì)量比
 

(4)尼古丁中氮元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)
 

(5)與8.1克尼古丁所含氮元素相等的CO(NH22(尿素)的質(zhì)量是
 
g.
考點(diǎn):化學(xué)式的書寫及意義,相對(duì)分子質(zhì)量的概念及其計(jì)算,元素質(zhì)量比的計(jì)算,元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)計(jì)算,化合物中某元素的質(zhì)量計(jì)算
專題:化學(xué)用語(yǔ)和質(zhì)量守恒定律
分析:(1)根據(jù)尼古丁的化學(xué)式來(lái)分析解答;
(2)根據(jù)相對(duì)分子質(zhì)量為構(gòu)成分子的各原子的相對(duì)原子質(zhì)量之和,進(jìn)行分析解答.
(3)根據(jù)化合物中各元素質(zhì)量比=各原子的相對(duì)原子質(zhì)量×原子個(gè)數(shù)之比,進(jìn)行分析解答.
(4)根據(jù)化合物中元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)=
相對(duì)原子質(zhì)量×原子個(gè)數(shù)
相對(duì)分子質(zhì)量
×100%,進(jìn)行分析解答.
(5)根據(jù)化合物中某元素的質(zhì)量=該化合物的質(zhì)量×該元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù),進(jìn)行分析解答.
解答:解:(1)尼古丁是由碳、氫和氮三種元素組成的.一個(gè)尼古丁分子是由10個(gè)碳原子、14個(gè)氫原子和2個(gè)氮原子構(gòu)成的,則一個(gè)分子中共含有26個(gè)原子.故填:三;26;
(2)尼古丁的相對(duì)分子質(zhì)量是12×10+1×14+14×2=162.故填:162;
(3)尼古丁中碳、氫、氮三種元素的質(zhì)量比為(12×10):(1×14):(14×2)=60:7:14.故填:60:7:14;
(4)尼古丁中氮元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為
14
162
×100%
≈17.3%.故填:17.3%;
(5)設(shè)與8.1克尼古丁所含氮元素相等CO(NH22的質(zhì)量是x,
則8.1g×
14
162
×100%
=x×
14×2
12+16+(14+1×2)×2
×100%,x=3g.
故填:3.
點(diǎn)評(píng):本題難度不大,考查同學(xué)們結(jié)合新信息、靈活運(yùn)用化學(xué)式的有關(guān)計(jì)算進(jìn)行分析問(wèn)題、解決問(wèn)題的能力.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

下列實(shí)驗(yàn)?zāi)苓_(dá)到目的是( 。
A、
驗(yàn)證可燃物燃燒的條件
B、
   檢驗(yàn)銨態(tài)氮肥
C、
檢驗(yàn)CO
 
2-
3
存在
D、
用水吸收CO

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

正確的基本實(shí)驗(yàn)操作對(duì)實(shí)驗(yàn)結(jié)果、人身安全都非常重要.如圖所示的基本實(shí)驗(yàn)操作正確的是( 。
A、
傾倒液體
B、
稱量固體
C、
檢查裝置的氣密性
D、
加熱液體

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

將一定質(zhì)量的碳酸鈣置于試管中高溫加熱一段時(shí)間,冷卻后測(cè)得固體中鈣元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為60%,反應(yīng)中已分解的碳酸鈣的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為
 
(結(jié)果精確到0.1%)

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

實(shí)驗(yàn)課上,同學(xué)們利用下列裝置進(jìn)行氣體制備的學(xué)習(xí). 請(qǐng)你用已學(xué)的化學(xué)知識(shí)回答下列問(wèn)題:

(1)圖中儀器a的名稱是
 
;儀器b的名稱是
 

(2)在實(shí)驗(yàn)室里常用稀鹽酸和塊狀大理石在裝置A中反應(yīng)制取二氧化碳,不用粉末狀大理石的原因是
 
,寫出上述反應(yīng)的化學(xué)方程式:
 

(3)裝置A、B和C都能制取二氧化碳?xì)怏w,但裝置C與前兩者相比較,你認(rèn)為裝置C的優(yōu)勢(shì)是
 

(4)實(shí)驗(yàn)室用加熱無(wú)水乙酸鈉固體和氫氧化鈉固體制取甲烷氣體.在通常情況下甲烷是一種無(wú)色無(wú)味的氣體,難溶于水,密度比空氣。F(xiàn)實(shí)驗(yàn)室制取較純凈的甲烷應(yīng)選用的發(fā)生和收集裝置是
 
(填字母編號(hào)).
(5)若用裝置D制取氧氣,則該反應(yīng)的化學(xué)方程式為
 
,反應(yīng)前后二氧化錳在固體混合物中質(zhì)量分?jǐn)?shù)是
 
(“不變”或“變大”或“變小”).

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

下列有關(guān)說(shuō)法中,正確的是(  )
A、室內(nèi)著火,應(yīng)立即開窗通風(fēng)
B、可以用泡沫滅火器撲滅圖書、檔案等火災(zāi)
C、發(fā)現(xiàn)有人煤氣中毒,立即打開排風(fēng)扇
D、久未開啟的地窖、深井,不可貿(mào)然進(jìn)入

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

(1)某化學(xué)興趣小組在實(shí)驗(yàn)室用5.55g石灰石樣品進(jìn)行分析.他們將石灰石樣品粉碎后放入反應(yīng)儀器,加入足量的稀鹽酸,生成二氧化碳?xì)怏w的質(zhì)量與反應(yīng)時(shí)間的關(guān)系如圖所示,則該石灰石樣品中所含碳酸鈣的實(shí)際質(zhì)量是多少克?
(2)根據(jù)下列要求寫出兩個(gè)能夠產(chǎn)生二氧化碳的化學(xué)方程式.
①分解反應(yīng):
 
;  
②化合反應(yīng):
 

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

用I2O5可以測(cè)定空氣受CO污染的程度,發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式如下:I2O5+5CO=I2+5CO2,根據(jù)生成CO2 的多少,可以判斷CO的含量.關(guān)于這 個(gè)反應(yīng)下列說(shuō)法中正確的是( 。
A、參加反應(yīng)的I2O5的質(zhì)量等于生成I2的質(zhì)量
B、參加反應(yīng)的各物質(zhì)中的氧原子總數(shù)等于生成的CO2 中的氧原子總數(shù)
C、反應(yīng)物所含元素種類與生成物所含元素種類可能不同
D、參加反應(yīng)的I2O5和CO的質(zhì)量比等于生成的I2和CO的質(zhì)量比

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

某元素R的氧化物的化學(xué)式為RO3,其中含氧的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為60%,則R在其中的化合價(jià)為
 
價(jià),RO3的相對(duì)分子質(zhì)量為
 
,R的相對(duì)原子質(zhì)量為
 

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