南京市2013年出臺史上最嚴(yán)格的焚燒秸稈令，建設(shè)秸稈收儲體系實(shí)現(xiàn)綜合利用．則：
（1）作物秸稈蘊(yùn)含豐富的可再生生物質(zhì)資源，可用于發(fā)酵生產(chǎn)沼氣（主要成分是甲烷）．請寫
出甲烷完全燃燒的化學(xué)方程式為
 
．
（2）為了除去沼氣中的硫化氫氣體（H2S，其水溶液成為氫硫酸），當(dāng)?shù)卣赓M(fèi)為農(nóng)民安裝脫硫器（內(nèi)裝氫氧化鈉），以防止空氣污染，則這一反應(yīng)方程式為
 
．
考點(diǎn)：書寫化學(xué)方程式、文字表達(dá)式、電離方程式
專題：化學(xué)用語和質(zhì)量守恒定律
分析：甲烷燃燒生成水和二氧化碳；
氫硫酸和氫氧化鈉反應(yīng)生成硫化鈉和水．
解答：解：（1）甲烷燃燒的化學(xué)方程式為：CH4+2O2
 點(diǎn)燃 
.
 
CO2+2H2O；
（2）氫硫酸和氫氧化鈉反應(yīng)的化學(xué)方程式為：H2S+2NaOH=Na2S+2H2O．
故填：CH4+2O2
 點(diǎn)燃 
.
 
CO2+2H2O；H2S+2NaOH=Na2S+2H2O．
點(diǎn)評：書寫化學(xué)方程式要注意四步：一是反應(yīng)物和生成物的化學(xué)式要正確；二是要遵循質(zhì)量守恒定律，即配平；三是要有必要的條件；四是看是否需要“↑”或“↓”．
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

下列實(shí)驗(yàn)方案中，能達(dá)到實(shí)驗(yàn)?zāi)康氖牵ā　。?br />
選項(xiàng)實(shí)驗(yàn)?zāi)康?/TD>實(shí)驗(yàn)方案
A除去混入CO2中的O2通過熾熱的木炭層
B確認(rèn)粉末中含有MnO2和CuO加入過量的過氧化氫溶液
C從CaCO3和CaO的混合粉末中得到CaCO3加入足量的稀鹽酸，過濾
D從AgNO3和Zn（NO3）2的混合溶液中得到Ag加入少量的銅粉，過濾
A、AB、BC、CD、D

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

根據(jù)氫氣和一氧化碳的性質(zhì)回答下列問題．
（1）點(diǎn)燃?xì)錃夂鸵谎趸记耙欢ㄒ?div id="ddb7p1l" class='quizPutTag' contenteditable='true'> 
．
（2）簡要敘述實(shí)驗(yàn)室鑒別氫氣和一氧化碳的方法，并寫出發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式．
 
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

工業(yè)上用電解氯化鎂方法生產(chǎn)金屬鎂：MgCl2
 通電 
.
 
Mg+Cl2↑．現(xiàn)電解950Kg氯化鎂最多能生產(chǎn)多千克單質(zhì)鎂？同時(shí)能得到多少千克氯氣？

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

書寫化學(xué)方程式時(shí)必須遵守兩個(gè)原則，其一是
 
；其二是
 
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

一定條件下，甲、乙、丙、丁四種物質(zhì)在密閉容器中反應(yīng)，測得反應(yīng)前后各物質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)如圖所示，下列說法正確的是
 

A．丁一定是該反應(yīng)的催化劑
B．該反應(yīng)的屬于化合反應(yīng)
C．該反應(yīng)中丙、丁都是反應(yīng)物
D．參加反應(yīng)的甲、乙質(zhì)量比為
 
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

物質(zhì)世界充滿了變化．下列變化中，屬于物理變化的是（　�。�
A、光合作用B、鋼鐵生銹
C、酸雨侵蝕D、冰川融化

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

某氣體由SO2、NO2、N2中的一種或幾種組成，測得其中氧元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為50%，則該氣體可能為（　�。�
A、一定為SO2
B、SO2、NO2的混合物
C、NO2、N2的混合物
D、該氣體的組成有三種情況

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

關(guān)于分子、原子、離子的說法正確的是（　　）
A、原子是最小的粒子，不可再分
B、化學(xué)反應(yīng)前后分子的數(shù)目一定不變
C、當(dāng)二氧化碳由氣體變成干冰時(shí)，分子就不再運(yùn)動
D、分子、原子、離子都可以直接構(gòu)成物質(zhì)

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