人們常說(shuō)菠菜中富含鐵質(zhì),這里所說(shuō)的“鐵”應(yīng)理解為( )
A. 鐵元素 B. 鐵單質(zhì) C. 鐵原子 D. 鐵離子
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源:江蘇省張家港市2019屆九年級(jí)下學(xué)期中考適應(yīng)性考試化學(xué)試卷 題型:填空題
將圖中對(duì)應(yīng)物質(zhì)填入橫線。
單質(zhì)_____ 氧化物_____ 酸_____ 堿_____ 鹽______
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源:山東省煙臺(tái)市2018屆九年級(jí)上學(xué)期期中化學(xué)試卷 題型:單選題
下列有關(guān)溶液和溶解度的說(shuō)法錯(cuò)誤的是( 。
A. 汽水和蔗糖水都屬于溶液
B. 溶解度是來(lái)衡量物質(zhì)溶解性大小的尺度
C. 硝酸銨溶于水會(huì)吸收熱量
D. 某物質(zhì)在100g溶劑里達(dá)到飽和狀態(tài)時(shí)所溶解的質(zhì)量就是該物質(zhì)的溶解度
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源:廣東省汕頭市潮南區(qū)2018屆九年級(jí)上學(xué)期期中化學(xué)試卷 題型:實(shí)驗(yàn)題
某同學(xué)自己制作了電解水的裝置,a、b兩試管中的電極分別接到電源上,通過(guò)對(duì)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象的觀察,請(qǐng)回答:
(1)由圖可知b試管接電源的___極
(2)b試管得到的氣體為_(kāi)__氣,可用___來(lái)檢驗(yàn).
(3)a試管內(nèi)氣體與b試管內(nèi)氣體的體積比約為_(kāi)__,a試管內(nèi)的氣體是___氣.
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源:廣東省汕頭市潮南區(qū)2018屆九年級(jí)上學(xué)期期中化學(xué)試卷 題型:單選題
電工師傅使用的“驗(yàn)電筆”中常充入一種稀有氣體,它通電時(shí)發(fā)出紅光.該氣體是( )
A. 氧氣 B. 氮?dú)?#xa0;C. 氬氣 D. 氖氣
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源:北京市大興區(qū)2019屆九年級(jí)下學(xué)期中考模擬檢測(cè)化學(xué)試卷 題型:科學(xué)探究題
實(shí)驗(yàn)課上,同學(xué)們利用澄清石灰水檢驗(yàn)空氣中的二氧化碳,實(shí)驗(yàn)中發(fā)現(xiàn)各組石灰水渾濁程度存在較大差異,于是設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)探究影響石灰水渾濁程度的因素。
(進(jìn)行實(shí)驗(yàn))裝置圖如下所示。
實(shí)驗(yàn)1:取飽和澄清石灰水進(jìn)行實(shí)驗(yàn)。
實(shí)驗(yàn)序號(hào) | 1-1 | 1-2 | 1-3 | 1-4 |
飽和澄清石灰水體積/mL | 2.0 | 1.5 | 1.0 | 0.5 |
緩慢通入2 L空氣后的渾濁程度 | 不明顯 | 明顯 | 非常明顯 | 明顯 |
實(shí)驗(yàn)2:利用向飽和石灰水中添加蒸餾水來(lái)調(diào)節(jié)石灰水濃度進(jìn)行實(shí)驗(yàn)(溶液濃度變化引起的溶液密度變化忽略不計(jì))。
實(shí)驗(yàn)序號(hào) | 2-1 | 2-2 | 2-3 | 2-4 |
飽和澄清石灰水體積/mL | 2.0 | 1.5 | 1.0 | 0.5 |
加入蒸餾水體積/mL | 0 | a | b | c |
緩慢通入3 L空氣后的渾濁程度 | 非常明顯 | 明顯 | 不明顯 | 無(wú)現(xiàn)象 |
(解釋與結(jié)論)
(1)小試管中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為_(kāi)___________。
(2)實(shí)驗(yàn)1的目的為_(kāi)___________。
(3)實(shí)驗(yàn)2中a、b、c三處數(shù)據(jù),設(shè)計(jì)合理的是________。
A 0.5 0.5 0.5 B 0.5 1.0 1.5
C 1.0 1.5 2.0 D 1.0 2.0 3.0
(4)實(shí)驗(yàn)2的結(jié)論是________。
(反思與評(píng)價(jià))
(5)通過(guò)對(duì)比實(shí)驗(yàn)1-1和2-1,可得出影響石灰水渾濁程度的另一因素是________,理由是________。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源:北京市大興區(qū)2019屆九年級(jí)下學(xué)期中考模擬檢測(cè)化學(xué)試卷 題型:簡(jiǎn)答題
科學(xué)家采用“組合轉(zhuǎn)化”技術(shù),可將二氧化碳在一定條件下轉(zhuǎn)化為重要的化工原料乙烯,其反應(yīng)的微觀過(guò)程如圖所示。
(1)乙烯的化學(xué)式為_(kāi)_______。
(2)若88 g二氧化碳被轉(zhuǎn)化,則參加反應(yīng)的氫氣的質(zhì)量為_(kāi)______。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源:北京市大興區(qū)2019屆九年級(jí)下學(xué)期中考模擬檢測(cè)化學(xué)試卷 題型:單選題
中華民族的發(fā)明創(chuàng)造為人類文明進(jìn)步作出了巨大貢獻(xiàn)。下列古代發(fā)明及應(yīng)用中,不涉及化學(xué)變化的是
A. 陶瓷燒制 B. 玉石雕印
C. 糧食釀醋 D. 火藥爆炸
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源:廣東省茂名市2019屆九年級(jí)下學(xué)期開(kāi)學(xué)考試化學(xué)試卷 題型:單選題
不能與燒堿反應(yīng)的物質(zhì)是( )
A. 硝酸 B. 二氧化碳 C. 氫氧化鉀 D. 氯化鐵
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