“對比實驗”是化學(xué)學(xué)習(xí)中行之有效的思維方法.某化學(xué)學(xué)習(xí)小組的同學(xué)在學(xué)完相關(guān)的化學(xué)知識后,走進(jìn)實驗室做了如下實驗,請你參與并回答下列問題.

A.燃燒的條件                          B.鐵釘生銹的條件
C.證明CO2與NaOH反應(yīng)               D.分子運動的現(xiàn)象
(1)通過實驗A,可以說明燃燒的條件之一是
 
,實驗中使用銅片,是利用了銅的
 
 性(填一條物理性質(zhì))
(2)對于實驗B,一段時間后觀察到試管①中的鐵釘明顯銹蝕,由此得出:鐵生銹的主要條件是鐵與
 
直接接觸.欲除去鐵銹可用
 
洗的方法.
(3)實驗C是根據(jù)塑料瓶變癟的程度證明CO2 與NaOH溶液中的溶質(zhì)確實發(fā)生了反應(yīng),(瓶①)的作用是
 
,這一反應(yīng)的化學(xué)方程式為
 

(4)實驗D的燒杯②中呈現(xiàn)的現(xiàn)象能說明分子是不斷運動的.當(dāng)燒杯①中液體是濃鹽酸,燒杯②中液體是滴有酚酞的NaOH溶液時,一段時間后,溶液顏色的變化是
 
.其中鹽酸與NaOH反應(yīng)的化學(xué)方程式為
 
,屬于
 
反應(yīng)(填反應(yīng)類型)
考點:燃燒與燃燒的條件,金屬銹蝕的條件及其防護(hù),堿的化學(xué)性質(zhì),分子的定義與分子的特性,反應(yīng)類型的判定,書寫化學(xué)方程式、文字表達(dá)式、電離方程式
專題:實驗性簡答題
分析:(1)根據(jù)燃燒的條件以及銅具有良好的導(dǎo)熱性進(jìn)行解答;
(2)根據(jù)鐵生銹的主要條件是鐵與水和空氣直接接觸以及除去鐵銹可用鹽酸清洗方法進(jìn)行解答;
(3)根據(jù)二氧化碳和NaOH溶液反應(yīng)生成碳酸鈉和水進(jìn)行解答;
(4)根據(jù)濃鹽酸具有揮發(fā)性分析蒸餾水的酸堿性進(jìn)行解答.
解答:解:
(1)燃燒的條件:物質(zhì)具有可燃性、與氧氣接觸、溫度達(dá)到可燃物的著火點,實驗A中濾紙碎片和乒乓球碎片都與氧氣接觸,在加熱過程中,利用銅片的導(dǎo)熱性,在中間加熱,能夠提供均勻的熱量,由于乒乓球碎片的著火點較低,首先燃燒起來,說明燃燒需要溫度達(dá)到可燃物的著火點;
故填:溫度需達(dá)到可燃物的著火點;導(dǎo)熱;
(2)對于實驗B,一段時間觀察試管①中的鐵釘明顯銹蝕,①試管中即提供了空氣,也提供了水,由此得出:鐵生銹的主要條件是鐵與水和空氣直接接觸;鐵銹的主要成分是氧化鐵,所以欲除去鐵銹可用鹽酸洗(或稀硫酸)方法.故填:空氣;鹽酸(或稀硫酸);
(3)實驗C是根據(jù)塑料瓶變癟的程度證明CO2 與NaOH溶液中的溶質(zhì)確實發(fā)生了反應(yīng),(瓶①)的作用是對比,證明不是因為二氧化碳溶于水是瓶變癟,二氧化碳和NaOH溶液反應(yīng)生成碳酸鈉和水,故反應(yīng)的化學(xué)方程式為2NaOH+CO2═Na2CO3+H2O;
(4)實驗D的燒杯②中呈現(xiàn)的現(xiàn)象能說明分子是不斷運動的.當(dāng)燒杯①中液體是濃鹽酸,濃鹽酸具有揮發(fā)性,揮發(fā)出的氯化氫氣體溶于水顯酸性,燒杯②中液體是滴有酚酞的NaOH溶液時,一段時間后,溶液顏色的變化是紅色逐漸變成無色.其中鹽酸與NaOH反應(yīng)的化學(xué)方程式為 NaOH+HCl=NaCl+H2O,屬于復(fù)分解反應(yīng).
故答案為:
(1)達(dá)到燃燒所需的最低溫度(或達(dá)到著火點); 導(dǎo)熱
(2)氧氣(或空氣)和水; 稀鹽酸(或稀硫酸)
(3)對比,證明不是因為二氧化碳溶于水是瓶變癟;CO2+2NaOH=Na2CO3+H2O
(4)紅色逐漸變成無色; NaOH+HCl=NaCl+H2O;復(fù)分解
點評:此題是一道綜合性的實驗設(shè)計題,解題的關(guān)鍵是掌握燃燒的條件、鐵生銹的條件、二氧化碳的性質(zhì)、微粒的性質(zhì)并進(jìn)行知識的大膽遷移,只有這樣才能順利解題.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

下列圖示的實驗操作中,錯誤的是( 。
A、
加熱液體
B、
取用固體
C、
氧氣驗滿
D、
稀釋濃硫酸

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

用化學(xué)用語填空:
(1)2個氮原子
 
.(2)硫酸根離子
 
.(3)純堿
 

(4)氧化鐵中鐵元素的化合價
 
. (5)地殼中含量最多的元素
 
..

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

某化學(xué)實驗小組的同學(xué)利用圖1裝置進(jìn)行常見氣體的實驗室制法和有關(guān)性質(zhì)的研究.
(1)寫出標(biāo)號儀器的名稱:①
 
,②
 

(2)甲同學(xué)選用A裝置制取氧氣,該反應(yīng)的化學(xué)方程式是
 

(3)乙同學(xué)選用B裝置制二氧化碳,并檢驗二氧化碳的某些性質(zhì).若選用濃鹽酸和大理石制二氧化碳,該反應(yīng)的化學(xué)方程式為
 
,使石蕊溶液變紅的酸的化學(xué)式為
 

(4)已知:水煤氣中含有CO、H2、CO2、H2O;白色的硫酸銅粉末遇水變藍(lán).丙同學(xué)欲用圖2裝置證明水煤氣中含有CO和H2(裝置中藥品均足量),應(yīng)將水煤氣依次通過
 
 
 
 
 
→尾氣處理(選填字母,每個裝置限用一次).

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

請從H、C、Cl、O、N、Ca六種元素中選擇合適的元素,寫出符合下列要求的化學(xué)用語:
(1)用于金屬表面除銹的酸
 
;
(2)鹽
 
;
(3)用于煉鐵的有毒氣體是
 
;
(4)有機(jī)化合物
 
;
(5)堿溶液中一定含有的陰離子
 
;
(6)溶于水使溶液溫度顯著降低的是
 

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

實驗室有一瓶標(biāo)簽被腐蝕的鹽酸,小麗為了測定溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù),在燒杯中配制了8g 10%的NaOH溶液.然后往燒杯中滴加該鹽酸.反應(yīng)過程中溶液的pH與滴入鹽酸的質(zhì)量關(guān)系如圖所示.請回答下列問題:
(1)配制了8g 10%的NaOH溶液,需要水的質(zhì)量為
 
;
(2)計算該鹽酸的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù);(寫出計算過程)
(3)當(dāng)?shù)稳?g鹽酸時,燒杯內(nèi)溶液中鈉元素的質(zhì)量為
 
g.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

為測定某的酸的質(zhì)量分?jǐn)?shù),安然想到用過的鋅粒正好可以再次使用,于是取了8g鋅(雜質(zhì)不反應(yīng),也不溶于水)放于托盤上,再41.3g燒杯取了一定量的稀硫酸一起放于托盤天平上,再將金屬鋅投入稀硫酸中,容器內(nèi)的總質(zhì)量隨時間的變化如圖所示,試求(計算結(jié)果精確到0.1%):
(1)完全反應(yīng)后生成氫氣的質(zhì)量為
 
g
(2)所用硫酸溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)
(3)反應(yīng)結(jié)束后所得溶液的質(zhì)量.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

已知A、B、C三種固體含有同種金屬元素,D、E、F含有同種非金屬元素,A難溶于水,B是一種氧化物,可作干燥劑.E是常見的固體單質(zhì),D是溫室效應(yīng)氣體之一.它們的轉(zhuǎn)化關(guān)系如圖(部分產(chǎn)物已略去).
(1)寫出各物質(zhì)的化學(xué)式:
A
 
      B
 
     C
 

(2)寫出實驗室A→D的化學(xué)方程式:
 

(3)寫出C+D→A的化學(xué)方程式:
 

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

水是生命的源泉,為了人類社會的可持續(xù)發(fā)展,我們應(yīng)該了解水的有關(guān)知識.
(1)天然水中含有許多雜質(zhì),自來水廠通常對天然水進(jìn)行沉降、吸附、過濾、滅菌等幾步處理,使之達(dá)到飲用水標(biāo)準(zhǔn),在實驗室里,若要得到凈化程度最高的水,可用
 
的方法.
(2)節(jié)約用水是每個公民的義務(wù),我們應(yīng)該提倡以下方式中的
 
(填字母序號).
A.用淘米水、洗菜水澆花、沖廁所
B.不間斷地放水洗衣服
C.不間斷地放水刷牙
D.用噴灌、滴灌的方法澆灌農(nóng)田和園林
(3)如圖所示的兩個實驗中,發(fā)生物理變化的是實驗
 
(填序號);實驗B中沒有發(fā)生改變的微粒是
 

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同步練習(xí)冊答案