下列關(guān)于二氧化碳的自述中，你認(rèn)為不符合客觀事實(shí)的是
A．我能在滅火中大顯身手
B．我承認(rèn)“溫室效應(yīng)”主要是我惹的禍
C．我能幫助綠色植物光合作用
D．我能與血紅蛋白結(jié)合而使人中毒
D

試題分析：二氧化碳不能燃燒，也不支持燃燒，可以滅火；二氧化碳是植物光合作用的原料；過多的二氧化碳會導(dǎo)致溫室效應(yīng)；二氧化碳沒有毒性，不會使人中毒。
點(diǎn)評：性質(zhì)決定用途，本題難度不大。
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源：不詳 題型：單選題

依據(jù)如圖所示實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象，關(guān)于二氧化碳的說法不正確的是
   
A．密度比空氣大B．不能燃燒
C．不支持燃燒D．能使溫度降到蠟燭的著火點(diǎn)以下

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科目：初中化學(xué) 來源：不詳 題型：問答題

（2分）溫室效應(yīng)對地球的影響越來越大，請你說說怎么防止溫室效應(yīng)的進(jìn)一步增強(qiáng)？

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科目：初中化學(xué) 來源：不詳 題型：問答題

有O2和CO2兩瓶無色氣體，怎樣區(qū)別它們，簡述操作、現(xiàn)象和結(jié)論。（3分）

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科目：初中化學(xué) 來源：不詳 題型：單選題

用下列四套實(shí)驗(yàn)裝置制取CO2氣體，由于裝置錯(cuò)誤導(dǎo)致可能收集不到CO2的是（　　）
 

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科目：初中化學(xué) 來源：不詳 題型：單選題

為了探究二氧化碳的性質(zhì)，思譯同學(xué)進(jìn)行如右圖所示的實(shí)驗(yàn)。你認(rèn)為該實(shí)驗(yàn)不能說明的是（ ）
A．二氧化碳不能燃燒
B．二氧化碳不能支持燃燒
C．二氧化碳的密度比空氣大
D．二氧化碳能與水反應(yīng)

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科目：初中化學(xué) 來源：不詳 題型：單選題

科學(xué)研究發(fā)現(xiàn)：金星大氣層的成分之一是三氧化二碳（C2O3），實(shí)驗(yàn)證明三氧化二碳的化學(xué)性質(zhì)與一氧化碳相似．依據(jù)一氧化碳的性質(zhì)下列關(guān)于三氧化二碳的推測中，合理的是
A．C2O3能使氫氧化鈉溶液反應(yīng)
B．C2O3在O2中充分燃燒的產(chǎn)物為CO2
C．C2O3能夠引起溫室效應(yīng)
D．C2O3中碳的化合價(jià)為+3價(jià)

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科目：初中化學(xué) 來源：不詳 題型：單選題

下圖所示實(shí)驗(yàn)中，用紫色石蕊溶液浸泡并晾干的紫色小花會變紅的是

①噴稀醋酸  ②噴水     ③直接放入二氧化碳中  ④噴水后放入二氧化碳中
A．①③B．②③C．③④D．①④

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科目：初中化學(xué) 來源：不詳 題型：單選題

檢驗(yàn)CO2的方法是
A．用燃著的小木條B．聞氣味C．通入澄清石灰水D．測密度

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同步練習(xí)冊答案