用堿性溶液浸泡蔬菜能除去殘留的農(nóng)藥,剛買回來(lái)的新鮮蔬菜應(yīng)浸泡在下面哪種溶液中

A. 氫氧化鈉 B. 食鹽 C. 白酒 D. 小蘇打

D 【解析】A. 氫氧化鈉雖呈堿性，但其具有腐蝕性，不符合題意；B. 食鹽呈中性，不符合題意；C. 白酒呈中性，不符合題意；D. 小蘇打顯堿性，符合題意。故選D。
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源：北京市海淀區(qū)2018年九年級(jí)第二學(xué)期期中練習(xí) 題型：簡(jiǎn)答題

根據(jù)下圖從A或B兩題中任選一個(gè)作答，若兩題均作答，按A計(jì)分。

A

B

（1）選用裝置①制氧氣的化學(xué)方程式為____________。

（2）選用裝置③收集氧氣的理由為____________。

（1）選用裝置②制二氧化碳的化學(xué)方程式為___________。

（2）選用裝置④收集二氧化碳時(shí)，檢驗(yàn)氣體是否集滿的操作是___________。

2KMnO4 K2MnO4+MnO2+O2↑ 氧氣不易溶于水 CaCO3 + 2HClCaCl2 + H2O + CO2↑ 將燃著的木條放在集氣瓶口 【解析】（1）裝置①的試管中放有棉花，故是用高錳酸鉀制取氧氣，反應(yīng)方程式為2KMnO4 K2MnO4+MnO2+O2↑； （2）氧氣難溶于水，故可以選排水法收集； （3）裝置②是用碳酸鈣和稀鹽酸反應(yīng)制取二氧化碳，反應(yīng)方程式為CaCO...

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：重慶市江津區(qū)2018屆九年級(jí)下學(xué)期六校聯(lián)考化學(xué)試卷 題型：單選題

下列物質(zhì)的用途與其物理性質(zhì)相關(guān)的是（　　 ）

A. 熟石灰改良酸性土壤 B. 焦炭用于金屬的冶煉

C. 金屬銅作導(dǎo)線 D. 天然氣作燃料

C 【解析】必須經(jīng)化學(xué)變化才能表現(xiàn)的性質(zhì)叫化學(xué)性質(zhì)，不需要發(fā)生化學(xué)變化就能表現(xiàn)的性質(zhì)叫物理性質(zhì)。A. 熟石灰改良酸性土壤利用了酸和堿生成鹽和水的中和反應(yīng)，是化學(xué)性質(zhì)； B. 焦炭用于金屬的冶煉，有化學(xué)變化發(fā)生，是化學(xué)性質(zhì)；C. 金屬銅作導(dǎo)線，沒(méi)有新的物質(zhì)生成，是物理性質(zhì)； D. 天然氣作燃料，有新的物質(zhì)生成，需要發(fā)生化學(xué)變化，是化學(xué)性質(zhì)。故選C。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：廣州市白云區(qū)2018屆九年級(jí)中考一�；瘜W(xué)試卷 題型：單選題

進(jìn)行“一定溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)的氯化鈉溶液的配制”實(shí)驗(yàn)活動(dòng)常出現(xiàn)以下操作，其中不影響所配溶液濃度的是

A. 氯化鈉放在右盤并使用游碼 B. 氯化鈉灑出

C. 俯視讀數(shù) D. 配好的溶液裝瓶時(shí)濺出

D 【解析】A、砝碼與藥品放翻以后，被稱藥品的實(shí)際質(zhì)量是砝碼質(zhì)量減去游碼質(zhì)量，所以氯化鈉的質(zhì)量偏少，所配溶液的濃度偏小，錯(cuò)誤；B、氯化鈉灑出，溶質(zhì)偏少，所配溶液的濃度偏小，錯(cuò)誤；C、俯視讀數(shù)，量取的液體偏少，所配溶液的濃度偏大，錯(cuò)誤；D、溶液具有均一性，配好的溶液裝瓶時(shí)濺出，不影響所配溶液的濃度，正確。故選D。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：廣州市白云區(qū)2018屆九年級(jí)中考一�；瘜W(xué)試卷 題型：單選題

硒Se，可以用作光敏材料、電解錳行業(yè)催化劑、動(dòng)物體必需的營(yíng)養(yǎng)元素和植物有益的營(yíng)養(yǎng)元素等。其在周期表中的信息及原子結(jié)構(gòu)示意圖如圖所示。下列對(duì)于硒的說(shuō)法的錯(cuò)誤是

A. 硒離子符號(hào)是Se2-

B. 硒的相對(duì)原子質(zhì)量是79

C. 硒在反應(yīng)中易失電子

D. 硒的化學(xué)性質(zhì)與硫相似

C 【解析】A. 硒原子最外層有6個(gè)電子，易得到2個(gè)電子，帶2個(gè)單位的負(fù)電荷，所以離子符號(hào)是Se2-，正確；B. 硒的相對(duì)原子質(zhì)量是79，正確；C. 硒在反應(yīng)中易得到2個(gè)電子，達(dá)到最外層是8個(gè)電子的穩(wěn)定結(jié)構(gòu)，錯(cuò)誤；D. 硒、硫兩種原子的最外層電子個(gè)數(shù)相同，因此它們的化學(xué)性質(zhì)相似，正確。故選C。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：福建省廈門市2017屆九年級(jí)全市中考模擬化學(xué)試卷 題型：填空題

化學(xué)的學(xué)科特征是在原子、分子水平上研究物質(zhì)和創(chuàng)造物質(zhì)。請(qǐng)從微觀角度回答下列問(wèn)題：

(1)從Na、Mg原子結(jié)構(gòu)示意圖(如上圖所示)推知，金屬Na、Mg性質(zhì)不同的原因是_______________；

(2)一氧化碳和二氧化碳性質(zhì)不同的原因是_________________________________；

(3)NaOH溶液和Ca(OH)2溶液都能使酚酞溶液變紅的原因是__________________。由此可見(jiàn)，物質(zhì)的結(jié)構(gòu)決定物質(zhì)的性質(zhì)。

原子結(jié)構(gòu)不同(或最外層電子數(shù)不同)(合理即可) 分子結(jié)構(gòu)不同(或1個(gè)CO2分子比1個(gè)CO分子多1個(gè)氧原子) 都含有OH- 【解析】(1)元素的化學(xué)性質(zhì)跟它的原子的最外層電子數(shù)目關(guān)系非常密切，決定元素化學(xué)性質(zhì)的是最外層電子數(shù)，金屬Na、Mg性質(zhì)不同，是因?yàn)樗鼈冊(cè)拥淖钔鈱与娮訑?shù)不同；(2)一氧化碳和二氧化碳性質(zhì)不同，是因?yàn)樗鼈兎肿拥臉?gòu)成不同，不同種的分子性質(zhì)不同；(3)NaOH溶液和Ca(OH...

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：福建省廈門市2017屆九年級(jí)全市中考模擬化學(xué)試卷 題型：單選題

在一個(gè)密閉容器中放入X、Y、Z、W四種物質(zhì)，在一定條件下發(fā)生化學(xué)反應(yīng)，一段時(shí)間后，測(cè)得有關(guān)數(shù)據(jù)如下表。下列關(guān)于此反應(yīng)的認(rèn)識(shí)正確的是

物 質(zhì)

X

Y

Z

W

反應(yīng)前的質(zhì)量／g

20

m

16

14

反應(yīng)后的質(zhì)量／g

4

6

60

50

A. 參加反應(yīng)的X與Y的質(zhì)量比為1︰4

B. 若W為水，則X或Y必定為酸或堿

C. m的數(shù)值為64

D. 若X為化合物，Y為單質(zhì)，則該反應(yīng)一定為置換反應(yīng)

A 【解析】由表中數(shù)據(jù)分析可知，反應(yīng)前后X的質(zhì)量減少了20g-4g=16g，故X是反應(yīng)物，參加反應(yīng)的X的質(zhì)量為16g；同理可以確定Z是生成物，生成的Z的質(zhì)量為60g-16g=44g；W是生成物，生成的W的質(zhì)量為50g-14g=36g；A、參加反應(yīng)的X與Y的質(zhì)量比為16g：64g=1：4，故選項(xiàng)說(shuō)法正確；B、該反應(yīng)的反應(yīng)物為X和Y，生成物是W和Z，若W為水，由于無(wú)法確定X、Y的元素組成，X或Y...

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：四川省綿陽(yáng)市游仙區(qū)2018屆九年級(jí)下學(xué)期二診化學(xué)試卷 題型：單選題

下列有關(guān)實(shí)驗(yàn)的敘述中，正確的是（ ）

A. 驗(yàn)證氧氣的性質(zhì)時(shí)，把紅熱的木炭插入盛有氧氣的集氣瓶，要由瓶口向下快速插入

B. 把1~2小粒碘分別投入5mL水、5mL汽油中，振蕩，觀察到碘幾乎不溶于汽油

C. 把等量的肥皂水分別滴加到等量的軟水、硬水中，振蕩，觀察到軟水中產(chǎn)生較多泡沫

D. 把乒乓球碎片和濾紙碎片分開放在一塊薄銅片的兩側(cè)，加熱銅片的中部，濾紙先燃燒

C 【解析】A.根據(jù)木炭在氧氣中燃燒的實(shí)驗(yàn)操作判斷； B. 根據(jù)碘幾乎不溶于水，卻可以溶解在汽油中，進(jìn)行分析判斷； C. 根據(jù)硬水與軟水的檢驗(yàn)方法進(jìn)行分析解答即可； D.根據(jù)物質(zhì)燃燒時(shí)著火點(diǎn)分析； 【解析】 A.把紅熱的木炭插入盛有氧氣的集氣瓶時(shí)，應(yīng)由瓶口向下慢慢插入，現(xiàn)象明顯，該選項(xiàng)不正確； B. 把1~2小粒碘分別投入5mL水、5mL汽油中，振蕩，觀察到碘...

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：江蘇省2018屆九年級(jí)第二次模擬考試化學(xué)試卷 題型：填空題

水是生命之源。

（1）我國(guó)規(guī)定水質(zhì)必須在感官性指標(biāo)、化學(xué)指標(biāo)、病理學(xué)指標(biāo)等方面達(dá)標(biāo)后方可以成為生活飲用水。各種指標(biāo)的主要要求為：a．不得呈現(xiàn)異色；b．不得有異味；c．水應(yīng)澄清透明；d．不得含有細(xì)菌和病毒。

a、b兩個(gè)指標(biāo)可以利用______吸附而達(dá)到；c、d兩個(gè)指標(biāo)可以通過(guò)______和消毒達(dá)到；自來(lái)水在飲用前，往往要煮沸，不僅可以殺菌消毒，還可以達(dá)到______的目的。

（2）水蒸餾過(guò)程中利用水與雜質(zhì)______不同，將水與其中的雜質(zhì)進(jìn)行分離，獲得的“水”是__（純凈物或混合物）。從微觀角度看，此過(guò)程是水分子的______發(fā)生了改變。

使用下圖裝置可以電解水。其中的“水”一般是______（純凈物或混合物）。裝置中的a是電源的______極。

活性炭 過(guò)濾 硬水軟化 沸點(diǎn) 純凈物 間隙 混合物 負(fù) 【解析】（1）活性炭具有吸附性，可吸附色素，除去異味；通過(guò)過(guò)濾可使液體由渾濁變澄清，消毒可殺死細(xì)菌和病毒。（2）水蒸餾過(guò)程中利用水與雜質(zhì)的沸點(diǎn)不同，將水與其中的雜質(zhì)進(jìn)行分離，獲得的“水”是純凈物。從微觀角度看，此過(guò)程是水分子的間隔發(fā)生了改變。純凈的水幾乎不導(dǎo)電，為了增強(qiáng)水的導(dǎo)電性，往往向水中加入稀硫酸，所以電解水中的“水”一般是混合物，...

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同步練習(xí)冊(cè)答案