小強(qiáng)將買(mǎi)來(lái)的排水口洗凈劑(主要成分:過(guò)碳酸鈉、檸檬酸)灑在廚房排水口網(wǎng)狀蓋的底部，倒上溫水后有氣泡冒出。他對(duì)所產(chǎn)生氣體的成分及排水口洗凈劑主要成分進(jìn)行探究。

【探究活動(dòng)一】

老師提示：排水口洗凈劑與水作用的生成物中有兩種常見(jiàn)的氣體。小強(qiáng)設(shè)計(jì)并進(jìn)行如下圖所示的實(shí)驗(yàn)。

實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象：A中有氣泡產(chǎn)生；B中的澄清石灰水變渾濁；C中收集到的氣體能使燃著的木條燃燒更旺。由此得出結(jié)論：生成的兩種氣體分別是：  　　　  和     　　 。B中有關(guān)反應(yīng)的化學(xué)方程式為                                        。

【探究活動(dòng)二】

    老師提供了一瓶過(guò)碳酸鈉( Na2CO4 )，引導(dǎo)小強(qiáng)進(jìn)行如下實(shí)驗(yàn)探究：

根據(jù)上述實(shí)驗(yàn)結(jié)果得出結(jié)論：無(wú)色溶液x中含有的一種溶質(zhì)是           。根據(jù)質(zhì)量守恒定律，小強(qiáng)對(duì)溶液x中還可能存在其它溶質(zhì)作出如下猜想：

    �、貼a2CO3          ②NaHCO3        ③Na2CO3和NaHCO3的混合物。

資料摘要I：氯化鈣溶液呈中性；氯化鈣溶液與碳酸氫鈉溶液混合不發(fā)生反應(yīng)；氯化鈣溶液與碳酸鈉溶液混合后發(fā)生如下反應(yīng)：Na2CO3 + CaCl2= CaCO3↓+ 2NaC1

資料摘要Ⅱ：NaHCO溶液呈堿性；碳酸氫鈉、碳酸鈉分別與足量的酸反應(yīng)產(chǎn)物相同。

實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證：

實(shí)驗(yàn)步驟

實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象

實(shí)驗(yàn)結(jié)論

a、取上述無(wú)色溶液X少量于試管中，至不再冒氣泡為止，加入足量的氯化鈣溶液

產(chǎn)生白色沉淀

無(wú)色溶液X中含有          

b、取步驟a所得上層清液少量，滴加                 

                        

無(wú)色溶液X中不含         

綜合上述兩個(gè)探究活動(dòng)的結(jié)果，小強(qiáng)明確了上述猜想     　    (填序號(hào))是正確的。


【探究活動(dòng)一】二氧化碳  氧氣   CO2+Ca(OH)2=CaCO3↓+H2O

【探究活動(dòng)二】過(guò)氧化氫(寫(xiě)分子式給分)

實(shí)驗(yàn)步驟

實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象

實(shí)驗(yàn)結(jié)論

Na2CO3Na2CO3

稀鹽酸稀鹽酸

沒(méi)有氣泡產(chǎn)生沒(méi)有氣泡產(chǎn)生

NaHCO3
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


下列鑒別兩種不同物質(zhì)的方法中錯(cuò)誤的是【    】

待鑒別的物質(zhì)

鑒別的方法

A

羊毛與滌綸

燃燒，聞氣味

B

燒堿與硝酸銨

加水，測(cè)量液體的溫度變化

C

鋁與鋁合金

相互刻劃

D

氯化銨與硫酸銨

加熟石灰，研磨

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


氫氧化鎂作為阻燃劑的主要成分被廣泛用于橡膠和塑料行業(yè)。當(dāng)環(huán)境溫度達(dá)到380℃時(shí)，氫氧化鎂開(kāi)始受熱分解釋放出來(lái)水蒸氣，同時(shí)生成氧化鎂。氧化鎂是一種耐高溫材料，可形成類似陶瓷物一樣起到屏蔽作用的保護(hù)層。

（1）請(qǐng)寫(xiě)出該種阻燃劑主要成分的化學(xué)式：_________。

（2）請(qǐng)寫(xiě)出氫氧化鎂受熱分解的化學(xué)方程式：___________________________。

（3）氫氧化鎂能做阻燃劑的原因是_________。

①隔絕空氣         ②使溫度降低到著火點(diǎn)以下        ③清除可燃物

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


某無(wú)色氣體可能由H2、CH4、CO、CO2中的幾種組成。將混合氣體通過(guò)足量的澄清石灰水，出現(xiàn)白色渾濁；將剩余氣體導(dǎo)出，經(jīng)干燥后點(diǎn)燃，罩在火焰上方的干燥燒杯內(nèi)壁有水珠生成。該混合氣體的可能組成是(      )

     A．H2、CH4          B．H2、CO        C．H2、CH4、CO     D．CH4、CO、CO2 

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


水和溶液在生產(chǎn)生活中起著重要的作用。

(1)氫氣燃燒是人們認(rèn)識(shí)水組成的開(kāi)始，該反應(yīng)的化學(xué)方程式為                   。

(2)下列實(shí)驗(yàn)中，水用來(lái)隔絕空氣的是          (填字母序號(hào))。

A．溶解物質(zhì)        B．鐵絲燃燒          C．水的電解         D．保存白磷

(3)右圖是甲、乙兩種物質(zhì)的溶解度曲線，請(qǐng)回答下列問(wèn)題。

     ①     　 ℃時(shí)，甲、乙兩種物質(zhì)的溶解度相等。

②將乙的飽和溶液變成不飽和溶液的方法是    　　　  。

(任寫(xiě)一種)

③t2℃時(shí)，分別將甲、乙兩種物質(zhì)的飽和溶液降溫到t1℃，

有晶體析出的是       ，此時(shí)甲溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)      

(填“大于”、“等于”或“小于”)乙溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


下列過(guò)程中不包含化學(xué)變化的是

A．測(cè)鉛筆芯的導(dǎo)電性                 B．點(diǎn)燃蠟燭，用冷碟子收集碳炭黑

  C．用小蘇打水、檸檬酸等制汽水       D．用玫瑰花浸出液測(cè)氫氧化鈉溶液的pH

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


右圖是A、B、C三種物質(zhì)的溶解度曲線，下列說(shuō)法不正確的是

A．t1℃時(shí)，A、B、C三種物質(zhì)的溶解度由大到小的順序是C＞B＞A

B．當(dāng)A中含有少量B時(shí)，可以通過(guò)冷卻熱飽和溶液的方法提純A

C．升高溫度可使接近飽和的C溶液變?yōu)轱柡?/p>

D．將t2℃時(shí)A、B、C的飽和溶液同時(shí)降溫至t1℃后，所得溶液中  

溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)由大到小的順序是C＞B＞A

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


邏輯推理是化學(xué)學(xué)習(xí)中常用的一種思維方法，以下四個(gè)推理中正確的是（   ）

    A．有機(jī)物一定含有碳元素，所以含碳元素的化合物一定是有機(jī)物

    B．置換反應(yīng)一定生成一種  

    C．含碳元素的物質(zhì)在O2中充分燃燒會(huì)生成CO2，所以在O2中燃燒能生成CO2的物質(zhì)一定含碳元素

    D．鹽的組成中含有金屬陽(yáng)離子與酸根離子，所以鹽中一定不含氫元素

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


氯化鈉是重要的調(diào)味品，是舌尖上最不可缺少的味道。下面三幅示意圖分別表

    示不同的化學(xué)反應(yīng)，但生成物中都有氯化鈉。

(1)圖1是金屬鈉與氯氣反應(yīng)生成氯化鈉的微觀示意圖，氯化鈉由      ▲      構(gòu)成(填微粒符號(hào))。由圖1可知，元素的化學(xué)性質(zhì)與原子結(jié)構(gòu)中的    ▲    (填字母序號(hào))有密切的關(guān)系；

    A．最外層電子數(shù)          B．內(nèi)層電子數(shù)        C．質(zhì)子數(shù)

    (2)圖2描述了NaOH溶液與鹽酸反應(yīng)的微觀實(shí)質(zhì)，圖中A、B、C處應(yīng)填入的化學(xué)符

    號(hào)依次為       ▲       ；

    (3)圖3所示的四種物質(zhì)中屬于氧化物的是      ▲     (填化學(xué)式)，請(qǐng)標(biāo)出NaClO2中氯元素的化合價(jià)      ▲     。

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