實驗室有一瓶純凈的氫氣和一小段光亮的粗銅絲．某同學(xué)用坩堝夾住銅絲進(jìn)行實驗：將銅絲放在酒精燈上加熱一段時間，然后迅速將熱銅絲伸入裝有氫氣的集氣瓶中．請回答：
（1）銅絲加熱時逐漸變黑，其原因是 _________ ．
（2）將變黑的熱銅絲迅速伸入裝有氫氣的集氣瓶中，可觀察到的現(xiàn)象是 _________ ；如果將變黑的熱銅絲伸入裝有少量稀硫酸的試管中，該反應(yīng)的化學(xué)方程式為 _________ ．

（1）銅絲在加熱時與氧氣反應(yīng)生成了黑色的氧化銅；
（2）黑色的銅絲變成了紅色；CuO+H2SO4=CuSO4+H2O．
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

實驗室制取氣體常常用到下列裝置，根據(jù)給出的裝置回答下列問題：

1）寫出標(biāo)號儀器的名稱：①
錐形瓶
錐形瓶
；②
集氣瓶
集氣瓶
．
2）若該實驗選擇裝置A來制取氧氣，請寫出該反應(yīng)的化學(xué)方程式
2H2O2
 MnO2 
.
 
2H2O+O2↑
2H2O2
 MnO2 
.
 
2H2O+O2↑
．該反應(yīng)的類型是
分解反應(yīng)
分解反應(yīng)
．
3）若選擇高錳酸鉀制取并收集較純凈的O2，則應(yīng)選擇裝置
BC
BC
．該套裝置有一處不足的地方，請你指出并加以改進(jìn)：
試管口應(yīng)塞一團(tuán)棉花
試管口應(yīng)塞一團(tuán)棉花
．
4）用圖F裝置可以收集和干燥氧氣：①若廣口瓶充滿空氣來收集氧氣，氣體應(yīng)從
a
a
（填“a”或“b”）端通入；②若廣口瓶充滿水來收集氧氣，氣體應(yīng)從
b
b
（填“a”或“b”）端通入；③若廣口瓶內(nèi)盛裝半瓶濃硫酸來干燥氧氣，則氣體從
a
a
端通入廣口瓶．
5）加熱固體碳酸氫鈉或固體碳酸氫銨都能產(chǎn)生CO2，其反應(yīng)的化學(xué)方程式分別是：
2NaHCO3 
  △  
.
 
Na2CO3+CO2↑+H2O
NH4HCO3 
  △  
.
 
 NH3↑+H2O+CO2↑
某同學(xué)利用加熱固體碳酸氫鈉的方法制取CO2，應(yīng)該選用的發(fā)生裝置是
B
B
 （填序號），他不選用碳酸氫銨制取CO2的理由是
同時也生成氨氣，使制得的CO2不純
同時也生成氨氣，使制得的CO2不純
．欲檢驗CO2是否收集滿了，操作方法是
將燃著的木條置于集氣瓶口，若木條火焰熄滅，則證明已集滿
將燃著的木條置于集氣瓶口，若木條火焰熄滅，則證明已集滿
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：閱讀理解

（2013?威海）像科學(xué)家一樣“做科學(xué)”--探秘氫氧化鈉
實驗室有一瓶長期暴露在空氣中的氫氧化鈉固體樣品，觀察發(fā)現(xiàn)，樣品表面出現(xiàn)了大量的白色粉末．某興趣小組的同學(xué)對該樣品進(jìn)行了探究．請回答下列問題：
（1）實驗證明，這份氫氧化鈉已經(jīng)變質(zhì)，但不能確定是否完全變質(zhì)．請你從下列藥品中選擇合適的試劑，探究氫氧化鈉是否完全變質(zhì)．
藥品：蒸餾水、酚酞試液、稀鹽酸、氯化鈣溶液．
你的實驗方案是
取少量待測液于試管，加入足量氯化鈣或氯化鋇溶液至不再產(chǎn)生白色沉淀；再向靜置后的上述試管中，滴加少量酚酞溶液，如果溶液變紅，則說明氫氧化鈉部分變質(zhì)；如果溶液沒有變紅，則說明氫氧化鈉完全變質(zhì)
取少量待測液于試管，加入足量氯化鈣或氯化鋇溶液至不再產(chǎn)生白色沉淀；再向靜置后的上述試管中，滴加少量酚酞溶液，如果溶液變紅，則說明氫氧化鈉部分變質(zhì)；如果溶液沒有變紅，則說明氫氧化鈉完全變質(zhì)
．用化學(xué)方程式表示該實驗中所依據(jù)的化學(xué)反應(yīng)原理：
Na2CO3+CaCl2=CaCO3↓+2NaCl
Na2CO3+CaCl2=CaCO3↓+2NaCl
．
（2）如果給你一份未知濃度的稀硫酸，要求通過定量實驗，測定氫氧化鈉變質(zhì)的程度（即樣品中氫氧化鈉的含量），請你給出具體的實驗方案．
實驗方案 反應(yīng)的化學(xué)方程式
（3）實驗證明，氫氧化鈉部分變質(zhì)，請你設(shè)計一個提純該樣品的實驗方案，以得到純凈的氫氧化鈉固體．
提純樣品應(yīng)采用的試劑是
氫氧化鈣溶液或氫氧化鋇溶液
氫氧化鈣溶液或氫氧化鋇溶液
．
實驗方案 反應(yīng)的化學(xué)方程式

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

化學(xué)是一門以實驗為基礎(chǔ)的學(xué)科，化學(xué)所取得的豐碩成果，是與實驗的重要作用分不開的．結(jié)合下列實驗裝置圖回答問題：

（1）寫出標(biāo)號儀器的名稱：①
試管
試管
     ②
集氣瓶
集氣瓶

（2）小強同學(xué)想用高錳酸鉀粉末在實驗室中制取并收集一瓶純凈的氧氣，則他應(yīng)該選擇上述裝置中的
A
A
和
E
E
（填字母代號）進(jìn)行組裝，你認(rèn)為裝置A還需做的一點改動是
試管口放一團(tuán)棉花
試管口放一團(tuán)棉花
，寫出該反應(yīng)的文字表達(dá)式（加括號注明相關(guān)物質(zhì)的化學(xué)符號）：
高錳酸鉀
加熱
錳酸鉀+二氧化錳+氧氣
高錳酸鉀
加熱
錳酸鉀+二氧化錳+氧氣
；該反應(yīng)類型屬于
分解
分解
反應(yīng)．
（3）實驗室如果用過氧化氫溶液和二氧化錳制氧氣時，在該反應(yīng)中質(zhì)量和化學(xué)性質(zhì)都沒有改變的物質(zhì)是
二氧化錳
二氧化錳
，若用裝置C收集一瓶氧氣，驗滿的方法是
將帶火星的木條平放在集氣瓶口，木條復(fù)燃，證明氧氣滿了
將帶火星的木條平放在集氣瓶口，木條復(fù)燃，證明氧氣滿了
．
（4）小強通過查閱資料得知：硫化氫（H2S）是一種無色有臭雞蛋氣味的氣體，密度比空氣大且能溶于水，其水溶液稱為氫硫酸；實驗室常用不溶于水的硫化亞鐵固體與稀硫酸反應(yīng)制取硫化氫氣體，則應(yīng)選擇的反應(yīng)發(fā)生裝置是
B
B
（填字母，下同），收集裝置是
C
C
．
（5）上述裝置F的目的是：
檢查裝置的氣密性
檢查裝置的氣密性
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

化學(xué)是一門以實驗為基礎(chǔ)的學(xué)科，化學(xué)所取得的豐碩成果，是與實驗的重要作用分不開的．結(jié)合下列實驗裝置圖回答問題：

（1）寫出標(biāo)號儀器的名稱：①________　　 ②________
（2）小強同學(xué)想用高錳酸鉀粉末在實驗室中制取并收集一瓶純凈的氧氣，則他應(yīng)該選擇上述裝置中的________和________（填字母代號）進(jìn)行組裝，你認(rèn)為裝置A還需做的一點改動是________，寫出該反應(yīng)的文字表達(dá)式（加括號注明相關(guān)物質(zhì)的化學(xué)符號）：________；該反應(yīng)類型屬于________反應(yīng)．
（3）實驗室如果用過氧化氫溶液和二氧化錳制氧氣時，在該反應(yīng)中質(zhì)量和化學(xué)性質(zhì)都沒有改變的物質(zhì)是________，若用裝置C收集一瓶氧氣，驗滿的方法是________．
（4）小強通過查閱資料得知：硫化氫（H2S）是一種無色有臭雞蛋氣味的氣體，密度比空氣大且能溶于水，其水溶液稱為氫硫酸；實驗室常用不溶于水的硫化亞鐵固體與稀硫酸反應(yīng)制取硫化氫氣體，則應(yīng)選擇的反應(yīng)發(fā)生裝置是________（填字母，下同），收集裝置是________．
（5）上述裝置F的目的是：________．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

像科學(xué)家一樣“做科學(xué)”﹣﹣探秘氫氧化鈉

實驗室有一瓶長期暴露在空氣中的氫氧化鈉固體樣品，觀察發(fā)現(xiàn)，樣品表面出現(xiàn)了大量的白色粉末．某興趣小組的同學(xué)對該樣品進(jìn)行了探究．請回答下列問題：

（1）實驗證明，這份氫氧化鈉已經(jīng)變質(zhì)，但不能確定是否完全變質(zhì)．請你從下列藥品中選擇合適的試劑，探究氫氧化鈉是否完全變質(zhì)．

藥品：蒸餾水、酚酞試液、稀鹽酸、氯化鈣溶液．

你的實驗方案是　　．用化學(xué)方程式表示該實驗中所依據(jù)的化學(xué)反應(yīng)原理：　　．

（2）如果給你一份未知濃度的稀硫酸，要求通過定量實驗，測定氫氧化鈉變質(zhì)的程度（即樣品中氫氧化鈉的含量），請你給出具體的實驗方案．

實驗方案

反應(yīng)的化學(xué)方程式

（3）實驗證明，氫氧化鈉部分變質(zhì)，請你設(shè)計一個提純該樣品的實驗方案，以得到純凈的氫氧化鈉固體．

提純樣品應(yīng)采用的試劑是　氫氧化鈣溶液或氫氧化鋇溶液　．

實驗方案

反應(yīng)的化學(xué)方程式

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同步練習(xí)冊答案