【題目】某工業(yè)廢液中含有CuSO4、ZnSO4、FeSO4，如果將廢液直接排放就會(huì)造成水污染。于是幾位同學(xué)設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)處理廢液，回收工業(yè)重要原料硫酸鋅和有關(guān)金屬。實(shí)驗(yàn)過(guò)程如下：請(qǐng)回答：

（1）操作①的名稱(chēng)是______________，需要的玻璃儀器有燒杯、________ 、玻璃棒。

（2）固體A中一定有___________。判斷操作④中稀硫酸足量的方法是_________ 。

（3） 濾液A、濾液B合起來(lái)蒸發(fā)至干目的是________________ 。

【答案】過(guò)濾 漏斗（或普通漏斗或三角漏斗） Zn、Fe、Cu 再加稀硫酸，無(wú)氣泡生成 提高產(chǎn)率

【解析】

（1）操作①是固體和液體分離，在實(shí)驗(yàn)室中該操作為過(guò)濾；需要的玻璃儀器有燒杯、漏斗、玻璃棒；

（2）廢液中含有硫酸銅、硫酸鋅和硫酸亞鐵，加入的過(guò)量鋅粉與硫酸銅和硫酸亞鐵反應(yīng)生成硫酸鋅，所以固體A中含有Zn、Cu、Fe，檢驗(yàn)加入的稀硫酸是否足量：取步驟④的濾渣于試管中加入少量稀硫酸，若有氣泡產(chǎn)生則酸不足量（或若無(wú)氣泡產(chǎn)生，則酸已足量），即由題意可推知鐵與稀硫酸反應(yīng)；

（3）濾液A、濾液B合起來(lái)蒸發(fā)至干目的是提高產(chǎn)率。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】在點(diǎn)燃條件下，a和b反應(yīng)生成c和d。反應(yīng)前后分子變化的微觀示意圖如圖所示。

下列說(shuō)法不正確的是（　　）

A. a物質(zhì)的分子由兩種原子構(gòu)成

B. 反應(yīng)前后共有兩種單質(zhì)

C. 該反應(yīng)屬于氧化反應(yīng)

D. 生成物中c和d分子個(gè)數(shù)比為1：1

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖是實(shí)驗(yàn)室制取氣體的一些裝置，據(jù)圖回答有關(guān)問(wèn)題。

（1）寫(xiě)出指定儀器的名稱(chēng)：a_____，b_____。

（2）實(shí)驗(yàn)室若用高錳酸鉀制取并收集較干燥的氧氣，則應(yīng)選用的組合裝置是_____，證明氧氣收集滿(mǎn)的方法是_____，反應(yīng)的文字表達(dá)式_____

（3）實(shí)驗(yàn)室可用大理石與稀鹽酸液體在常溫下混合來(lái)制取二氧化碳，則其發(fā)生裝置是_____；若二氧化碳只能用D裝置來(lái)收集，則可推知二氧化碳的具有性質(zhì)是_____

（4）已知濃硫酸能夠除去氣體中的水蒸氣，起干燥作用。若想制得干燥的二氧化碳并將之收集到瓶?jī)?nèi)，則下圖所示的裝置最合理的是_____。

（裝置中瓶?jī)?nèi)所盛的都是濃硫酸）

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】2018年4月16日，美國(guó)商務(wù)部宣布，禁止美國(guó)公司向中興公司銷(xiāo)售電子技術(shù)和通訊元件，其中一個(gè)聚焦點(diǎn)就是芯片技術(shù)，生產(chǎn)芯片的半導(dǎo)體材料有硅、鍺、砷化鎵等，應(yīng)用比較廣泛的是硅

（1）硅和鍺（Ge）的組成元素在周期表中的位置如圖所示則兩種元素屬于同一_____（填“周期”或“族”）

（2）硅原子結(jié)構(gòu)示意圖為，則x為_____，“14”表示_____。如圖是四種粒子的結(jié)構(gòu)示意圖，其中與硅的化學(xué)性質(zhì)相似的是_____（填序號(hào)）。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖表示某些物質(zhì)間轉(zhuǎn)化關(guān)系（“→”表示物質(zhì)之間存在轉(zhuǎn)化關(guān)系）。其中A、B是由相同元素組成的無(wú)色液體，且A具有消毒殺菌作用；C、F為氣體單質(zhì)，F(xiàn)是空氣中含量最高的氣體；D、E為固體，D呈紅棕色，E是應(yīng)用最廣泛的金屬。G的相對(duì)分子質(zhì)量為100，組成元素的原子個(gè)數(shù)比為3：2．回答下列問(wèn)題：

（1）①中D的作用是________；G的化學(xué)式是________。

（2）②處利用___不同（填序號(hào)，A．沸點(diǎn) B．密度 C．溶解性），分離得兩種氣體；

（3）反應(yīng)①的化學(xué)方程式：①______。

（4）M與NH3可生成尿素[CO（NH2）2]，則參加反應(yīng)的M與NH3的質(zhì)量比為_____。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】某同學(xué)要制取氧氣并驗(yàn)證氧氣的性質(zhì)請(qǐng)你協(xié)助該同學(xué)完成有關(guān)實(shí)驗(yàn)。

（1）在制取氧氣之前我們應(yīng)先檢查裝置的_____性。

（2）利用甲裝置制氧氣時(shí)試管中所放入的藥品是_____，在試管口放一團(tuán)棉花的作用是_____；試管口略向下傾斜是為了_____；寫(xiě)出所發(fā)生反應(yīng)的文字表達(dá)式_____。

（3）乙裝置可用于分解過(guò)氧化氫制氧氣，在錐形瓶中所放的固體藥品是_____，其在該反應(yīng)中所起的作用是_____；用該方法制取氧氣時(shí)，驗(yàn)證氧氣收集滿(mǎn)的方法是_____。

（4）木炭在氧氣中燃燒時(shí)我們可以觀察到的現(xiàn)象是_____，木炭熄滅后我們可以向集氣瓶中倒入澄清的石灰水可以看到的現(xiàn)象是_____。

（5）圖B中的實(shí)驗(yàn)操作中出現(xiàn)的一處錯(cuò)誤的是_____；改正錯(cuò)誤后進(jìn)行實(shí)驗(yàn)我們可以看到的現(xiàn)象是_____，寫(xiě)出所發(fā)生反應(yīng)的文字表達(dá)式_____。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】現(xiàn)有A、B、C、D、E五種物質(zhì)。A是無(wú)色、無(wú)味的氣體。B在A中燃燒發(fā)出明亮的藍(lán)紫色火焰，同時(shí)生成一種無(wú)色有刺激性氣味的氣體C；E物質(zhì)在A中劇烈燃燒，火星四射。D是一種無(wú)色的氣體，把D通入澄清的石灰水中，石灰水變渾濁。試回答下列問(wèn)題。

（1）B與A反應(yīng)的文字表達(dá)式： 。

（2）E與A反應(yīng)的文字表達(dá)式： 。

（3）D物質(zhì)的化學(xué)式： 。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】請(qǐng)完成下列相關(guān)問(wèn)題：

（1）請(qǐng)你用相應(yīng)的化學(xué)符號(hào)填空：兩個(gè)鎂離子_____；+2價(jià)的鈣元素_____。

（2）說(shuō)出下列符號(hào)表示的意義：H_____；3O2_____。

（3）用化學(xué)方程式表示下列變化：鐵絲在氧氣中燃燒_____；二氧化碳使澄清的石灰水變渾濁_____；雙氧水制氧氣_____。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】如表是某品牌500毫升裝礦泉水標(biāo)簽的一部分，回答相關(guān)問(wèn)題。

天然礦物質(zhì)含量：mg/L

偏硅酸

25.0～70.0

鈉

1.0～25.0

鎂

0.1～15.0

鉀

0.5～10.0

鈣

2.0～35.0

溶解性總固體

50.0～250.0

（1）表中的鈉、鎂、鉀、鈣都是指_____。（選填“分子”、“原子”或“元素”）

（2）喝一瓶該礦泉水，最多攝入的偏硅酸的質(zhì)量為_____mg。

（3）生產(chǎn)礦泉水時(shí)，對(duì)于水中的不溶性固體，可以通過(guò)_____的方法去除。

（4）可以使用_____來(lái)檢驗(yàn)該礦泉水是硬水還是軟水；生活中通常使用煮沸的方法降低水的硬度，在煮沸過(guò)程中，溶解在水中的碳酸氫鈣[Ca（HCO3）2]分解成碳酸鈣、水和二氧化碳，請(qǐng)寫(xiě)出該反應(yīng)的化學(xué)方程式_____。

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