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14．對如圖所示實驗或情景分析不正確的是（　�。�
A．
揚聲器發(fā)聲時，放在其上的碎紙屑跳動起來，說明聲音是由物體的振動產生的
B．
熱水只起到提高溫度的作用
C．左右擺動金屬棒ab，靈敏電流表指針會左右擺動，這是電磁感應現(xiàn)象
D．
通過觀察導管口有氣泡冒出，可以判斷裝置的氣密性良好

分析 A、根據聲音產生的原因進行分析；
B、根據驗證可燃物燃燒的條件的實驗操作進行分析；
C、根據切割磁力線會產生電流進行分析；
D、根驗證氣密性的正確操作進行分析．

解答 解：A、物體的振動產生聲音，所以揚聲器發(fā)聲時，放在其上的碎紙屑跳動起來，說明聲音是由物體的振動產生的，故A正確；
B、熱水的作用除了起到提高溫度的作用，還有隔絕空氣的作用，故B錯誤；
C、切割磁力線會產生電流，所以左右擺動金屬棒ab，靈敏電流表指針會左右擺動，這是電磁感應現(xiàn)象，故C正確；
D、通過觀察導管口有氣泡冒出，可以判斷裝置的氣密性良好，故D正確．
故選：B．

點評 本題考查了學生通過實驗現(xiàn)象分析的能力，通過解答本題告訴學生不但要會做實驗，更要學會觀察，分析現(xiàn)象，得出正確的結論．

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

4．下列實驗操作正確的是（　�。�
A．固體反應物在試管中加熱時，試管口向上傾斜，以免固體漏出
B．用托盤天平稱量物質時，直接用手取出砝碼
C．實驗室化學反應后的廢液都直接倒入下水道
D．玻璃儀器洗滌干凈的標準是內壁附著的水既不聚成水滴也不成股流下

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科目：初中化學 來源： 題型：解答題

5．歸納總結是學習化學的重要方法，小明同學用圖總結了Na2CO3的部分化學性質．
（1）為了驗證反應①，小明將無色酚酞溶液滴入Na2CO3溶液中，溶液變?yōu)榧t色．
（2）在工業(yè)上常利用反應②制取燒堿，其化學反應方程式為Ca（OH）2+Na2CO3═CaCO3↓+2NaOH．
（3）為了驗證反應③，向碳酸鈉溶液中滴加稀鹽酸，觀察到的現(xiàn)象為有氣泡產生．
（4）為了驗證反應④能夠發(fā)生，你選擇的物質是A（填序號）．
A．CaCl2                B．BaSO4                C．NaCl．

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科目：初中化學 來源： 題型：解答題

2．水垢的主要成分是CaCO2、Mg（OH）2．從水垢中制備氯化鈣的主要流程如圖．

（1）濾渣的主要成分是Mg（OH）2（填化學式），在物質分類中，該物質屬于堿．
（2）第③步之后加入鹽酸目的是除去未反應的氫氧化鈣，寫出該反應的化學方程式Ca（OH）2+2HCl═CaCl2+2H2O．
（3）檢驗軟、硬水要用到肥皂水；生活中硬水軟化常用的方法是煮沸．

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

9．如圖是關于氧氣化學性質的部分知識網絡，下列有關說法正確的是（　�。�
A．S、P在氧氣中燃燒均會產生大量白煙
B．Fe在Ⅰ、Ⅱ兩類反應中的產物相同
C．Ⅰ類反應放出熱量，Ⅱ類反應吸收熱量
D．Ⅰ、Ⅱ兩類反應均屬于氧化反應

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科目：初中化學 來源： 題型：解答題

19．鋁是生活中常見的金屬．
（1）金屬鋁常用做導線是利用它的導電性；
（2）金屬鋁的活動性比鐵強，但它卻比鐵耐腐蝕的原因是通常情況下鋁制品很耐腐蝕，這是因為鋁在常溫下與空氣中的氧氣發(fā)生化學反應，其表面生成一層致密的氧化鋁薄膜，從而阻止鋁進一步氧化；
（3）資料顯示：鋁與氫氧化鈉溶液可以反應生成偏鋁酸鈉（NaAlO2）和氫氣，試寫出該反應的化學方程式2Al+2NaOH+2H2O=2NaAlO2+3H2↑．

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科目：初中化學 來源： 題型：解答題

6．由 C、H、O、Fe四種元素組成的初中常見物質間有如圖所示的關系．其中甲、乙、丙是單質，X、Y是化合物．且Y有毒．圖中“-”表示相連的物質兩兩之間可以發(fā)生反應，“→”表示由某一物質可制得另一物質．請回答問題：
（1）寫出物質X和Y的化學式：XH2O，YCO．
（2）寫出“丙+乙→”的化學反應方程式：3Fe+2O2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$Fe3O4．
（3）五種物質中屬于氧化物的有3種．

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

3．在一密閉容器內有甲、乙、丙、丁四種物質，在一定條件下充分反應，測得反應前后各物質質量如表，該密閉容器中發(fā)生的反應屬于：（　�。�
物質甲乙丙丁
反應前物質質量/g45846
反應后物質質量/g待測27015
A．化合反應B．分解反應C．置換反應D．復分解反應

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科目：初中化學 來源： 題型：填空題

11．水是生命之源，愛護水資源是每個公民應盡的責任．
①天然水中含有許多雜質，可利用吸附、沉淀、過濾和蒸餾等方法凈化．其中單一操作相對凈化程度較高的是蒸餾；
②為了除去河水中的臭味和顏色，可以加入活性炭進行吸附；
③硬水給生活和生產帶來很大不利的影響，生活中可用肥皂水來區(qū)分硬水和軟水；
④生活中通過煮沸的方法可以降低水的硬度．

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