(6分)人類的生產(chǎn)和生活都離不開金屬。
(1)金屬的應(yīng)用非常廣泛。
①汽車電路中的導線大都是銅制的,這是利用了金屬銅的延展性和________性。
②鐵是生產(chǎn)和生活中使用最多的金屬,下列關(guān)于鐵的敘述不正確的是________。
A.鐵生銹時生成四氧化三鐵B.表面涂漆以防止鐵生銹
C.鐵制品應(yīng)放置于干燥的環(huán)境中D.應(yīng)及時回收廢棄的的鐵制品
金屬活動性順序有重要的應(yīng)用。鋁、銅、鐵為日常生活中常見的金屬,某化學興趣小組的同學在探究鋁、銅、鐵三種金屬的有關(guān)性質(zhì)時,進行了如下圖實驗:

在A實驗中發(fā)生反應(yīng)的化學方程式為________________,反應(yīng)類型為________。將A實驗結(jié)束后①、②試管內(nèi)的物質(zhì)倒入燒杯中,發(fā)現(xiàn)燒杯中的紅色固體物質(zhì)明顯增多,一段時間后過濾,濾渣中的物質(zhì)所有可能的組成為________,濾液中的溶質(zhì)可能為________(填寫以下序號)。
①Al2(SO4)3②Al2(SO4)3、FeSO4③Al2(SO4)3、Fe2(SO4)3
④FeSO4、CuSO4⑤Al2(SO4)3、FeSO4、CuSO4
(1)  ① 導電 ; ②  A;(2) Fe+CuSO4==Cu+FeSO4; 置換反應(yīng) ; 銅 或 鐵、銅 ; ②⑤

試題分析:(1)①汽車電路中的導線大都是銅制的,這是利用了金屬銅的延展性和導電性;②鐵生銹時生成三氧化二鐵而不是四氧化三鐵;(2)鐵與硫酸銅反應(yīng)生成硫酸亞鐵和銅,符合置換反應(yīng)的特征,不能與硫酸鋁反應(yīng);“紅色固體物質(zhì)明顯增多”說明②試管的鐵粉不足,剩余的硫酸銅繼續(xù)與①試管中的鐵粉反應(yīng),所得濾渣中的物質(zhì)可能為銅(鐵粉完全反應(yīng))或鐵和銅;濾液中一定含有硫酸鋁(原有)、硫酸亞鐵(生成),可能含有硫酸銅,故可為②⑤
練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目:初中化學 來源:不詳 題型:問答題

在鹽酸除鐵銹的實驗中,我們常會發(fā)現(xiàn)生銹的鐵釘表面有一些氣泡產(chǎn)生。氣泡是怎么產(chǎn)生的?針對這一問題,同學 們提出了有關(guān)假設(shè),并設(shè)計了如圖甲所示的實驗方案進行探究。實驗時,觀察到放有鐵的試管中有氣泡產(chǎn)生,而另一試管中沒有,從而驗證了自己的假設(shè)是成立的。

(1)分析上述實驗,你認為同學們建立的假設(shè)是   。
(2)有同學認為上述實驗不夠嚴謹,溶液中的水可能會對實驗產(chǎn)生影響。于是他們又進行了對照實驗,請你在答題卷的虛線框中用圖示的形式將圖乙的對照實驗補充完整。
(3)還有同學想:氣體會不會是鐵銹與水反應(yīng)產(chǎn)生的?他認為還要補充一個鐵銹與水反應(yīng)的實驗,你覺得有沒有必要?               。 

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科目:初中化學 來源:不詳 題型:填空題

鋼鐵是使用最多的金屬材料。下圖實驗裝置是模擬煉鐵的實驗。其中A是實驗室用草酸(H2C2O4)和濃硫酸加熱分解產(chǎn)生CO。E是利用得到一氧化碳還原氧化鐵得到鐵。

(提示:濃硫酸具有吸水性;草酸分解化學方程式:H2C2O4         H2O+CO2↑+CO↑)

請回答下列問題:
①C裝置無明顯現(xiàn)象,C裝置的作用是                (11)       。
②E裝置中的實驗現(xiàn)象是                                          。
③F裝置的作用是                                                

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科目:初中化學 來源:不詳 題型:實驗題

(11分)某實驗小組的同學要探究酸堿鹽中碳酸鈉的化學性質(zhì),設(shè)計了如下實驗裝置及方案:
實驗裝置
實驗步驟及操作
實驗現(xiàn)象
            
①將注射器2中的溶液推入盛有稀鹽酸的瓶中,至不再有氣泡產(chǎn)生。
氣球變癟
②將注射器3稍稍向外拉
澄清石灰水變渾濁
③將注射器1中的溶液推入瓶中
氣球鼓起
                     
無明顯現(xiàn)象
⑤將注射器4中的溶液推入瓶中
                 
(一)(1)步驟①中氣球變癟的原因                             ;
(2)步驟①、②可得出碳酸鈉具有                                       的性質(zhì);
(3)步驟④的操作是                       ,其目的是                       ;
(4)步驟⑤中發(fā)生反應(yīng)的化學方程式                                         
(5)步驟③④⑤可得出碳酸鈉具有                                       的性質(zhì);
(二)上述實驗結(jié)束后,實驗小組的同學又對瓶內(nèi)溶液的成分十分好奇,進行了探究:
(1)【提出猜想】通過分析,一致認為瓶內(nèi)溶液的溶質(zhì)中一定含有                     ,可能含有氫氧化鈣或           。
(2)【實驗驗證】設(shè)計實驗方案確定溶液中溶質(zhì)的組成.
實驗操作
 實驗現(xiàn)象
 實驗結(jié)論
 分別取少量溶液于A、B兩支試管中,A中
加入CaCl2溶液,B中加入Na2CO3溶液
  A中產(chǎn)生白色沉淀,B中沒有沉淀
瓶內(nèi)溶液中溶質(zhì)的成分為               
 
(3)【反思與交流】根據(jù)所學化學知識,除了以上方案外,下列哪些物質(zhì)可以代替試管B中加入的Na2CO3溶液完成該實驗?        (填序號)
a.K2CO3     b.BaCO3     c.CO2     d.無色酚酞    e. CuSO4

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科目:初中化學 來源:不詳 題型:實驗題

某化學課堂圍繞,將學生分成若干小組,在老師引導下開展探究活動.以下是教學片段,請你參與學習并幫助填寫空格(包括表中空格)。
【演示實驗】將一定量的稀H2SO4加入到盛有NaOH溶液的小燒杯中。
【學生板演】該反應(yīng)的化學方程式                                       。
【提出問題】實驗中未觀察到明顯現(xiàn)象,部分同學產(chǎn)生了疑問:反應(yīng)后溶液中溶質(zhì)是什么呢?
【假設(shè)猜想】針對疑問,太家紛紛提出猜想.甲組同學的猜想如下:
猜想一:只有Na2SO4             猜想二:有Na2SO4和H2SO4
猜想三:有Na2SO4和NaOH         猜想四:有Na2SO4、H2SO4和NaOH
乙組同學對以上猜想提出質(zhì)疑,認為有一種猜想是不合理的.不合理的猜想是      。
【實驗探究】(1)丙組同學取燒杯中的溶液少量于試管中,滴加幾滴CuSO4溶液,無明顯變化,溶液中一定沒有                                        。
(2)為了驗證其余猜想,各學習小組利用燒杯中的溶液,并選用老師提供的pH試紙、銅片、BaC12溶液、Na2CO3溶液,進行如下三個方案的探究.
實驗方案
測溶液pH
滴加Na2CO3溶液
滴加BaCl2溶液
實驗操作



實驗現(xiàn)象
試紙變色,對比比色卡,pH<7
               
產(chǎn)生白色沉淀
實驗結(jié)論
溶液中有H2SO4
溶液中有H2SO4
溶液中有H2SO4
 
【得出結(jié)論】通過探究,全班同學一致確定猜想二是正確的。
【評價反思】老師對同學們能用多種方法進行探究,并且得出正確結(jié)論給予肯定.同時指出【實驗探究】(2)中存在兩處明顯錯誤,請大家反思.同學們經(jīng)過反思發(fā)現(xiàn)了這兩處錯誤:
(1)實驗操作中的錯誤是                                             。
(2)實驗方案中也有一個是錯誤的,錯誤的原因是                           。

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科目:初中化學 來源:不詳 題型:實驗題

(8分)牙膏是生活必需品,某興趣小組同學對某品牌市售牙膏展開如下探究,請回答
問題。

【已知資料】
①SiO2不溶于水、且不與酸反應(yīng) ②K12、甘油、香精等均易溶于水
【實驗探究】
Ⅰ:取一小段牙膏,加入蒸餾水,充分攪拌后靜置,測得上層清液的pH為8.3,則此牙膏顯       性。
Ⅱ:興趣小組同學設(shè)計了如下實驗方案,并進行3次實驗。通過測量SiO2質(zhì)量,從而確定此牙膏中SiO2的質(zhì)量分數(shù)。實驗過程如下:
①準確稱取2.0g牙膏膏體,加足量水充分溶解并過濾。
②將濾渣轉(zhuǎn)移至燒杯中,加入過量稀鹽酸,至看到      為止。                     
③______、洗滌、干燥并稱量得到剩余固體質(zhì)量。(如表)
實驗編號
1
2
3
實驗前(g)
2.00
2.00
2.00
實驗后(g)
0.43
0.44
0.45
 
④根據(jù)實驗數(shù)據(jù)進行計算,此牙膏中SiO2
的質(zhì)量分數(shù)為       %。
⑤反思實驗過程。
A.步驟①中加足量水的目的是      
B.步驟②中發(fā)生反應(yīng)的化學方程式為      。 
C.多次測量實驗數(shù)據(jù)的目的是      。
D.若驗證步驟②中鹽酸過量,可以選擇的試劑是      (至少寫出類別不同的兩種物質(zhì))。

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科目:初中化學 來源:不詳 題型:實驗題

(7分)某化學實驗室產(chǎn)生的廢液中含有Fe3、Cu2、Ca2、Cl四種離子,為了處理廢液,回收金屬并制備氯化鐵晶體,現(xiàn)設(shè)計如下實驗過程(部分):

(1)金屬X的化學式為     。實驗室進行過濾操作除需要用到燒杯、玻璃棒和鐵架臺(帶鐵圈)外,還需要的實驗用品是     。
(2)已知“反應(yīng)Ⅰ”中,2FeCl3+ Fe=3FeCl2,發(fā)生的另一反應(yīng)化學方程式為     ;
“反應(yīng)Ⅱ”的化學方程式為     
(3)“氧化”中,化合價發(fā)生變化的金屬元素是     。

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科目:初中化學 來源:不詳 題型:實驗題

有一包固體樣品,可能是碳酸鈉、硫酸銅、氫氧化鈉、氯化鋇中的一種或幾種。為探究其成分,李老師取用一定量樣品,加水溶解,過濾得到白色沉淀甲和無色濾液乙。
【探究活動一】自主小組探究白色沉淀甲的成分。
實驗操作 
實驗現(xiàn)象 
結(jié)論 
取白色沉淀甲,滴加足量的稀鹽酸 
沉淀消失 
白色沉淀甲中一定含有        
【探究活動二】合作小組探究固體樣品中是否含有氫氧化鈉,設(shè)計了如下實驗:
實驗步驟
實驗操作
實驗現(xiàn)象
結(jié)論
1
取無色濾液乙,加入碳酸鈉溶液
無明顯現(xiàn)象
無色濾液乙中一定不含氯化鋇
2
取適量無色濾液乙,加入過量的     溶液,過濾
生成白色沉淀
無色溶液中一定含有碳酸鈉
3
取實驗步驟2中的濾液,滴加     溶液
       
原固體樣品中一定存在氫氧化鈉
【反思】實驗步驟2中加入過量試劑的目的是     。
【結(jié)論】通過兩個小組的共同探究,得出了原固體樣品中含有的成分。

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科目:初中化學 來源:不詳 題型:實驗題

CO2是初中化學重點研究的氣體之一,某化學興趣小組設(shè)計了如下實驗來探究CO2的制取和性質(zhì)。

該興趣小組用干燥管、燒杯、銅網(wǎng)等設(shè)計裝配了一個在實驗室中制取二氧化碳氣體的裝置,如圖所示,在干燥管內(nèi)的銅網(wǎng)上應(yīng)盛放              ;若將銅網(wǎng)換成鐵網(wǎng),可能產(chǎn)生的后果是___________________________,其原因是(用化學方程式表示)__________________。

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