16.如圖是化學(xué)實驗中常用的幾種裝置.請回答下列問題:

①寫出實驗室制取C02的化學(xué)反應(yīng)方程式CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑.
②小冬選用上圖中的裝置進行C02的制取,他看到發(fā)生裝置中有氣泡冒出,然后把導(dǎo)氣管插入到澄清的石灰水中,未觀察到渾濁現(xiàn)象.其原因可能是(寫出一條即可)鹽酸濃度過大
③F裝置有貯氣、洗氣等多種用途.作為貯氣瓶用于收集氣體,若收集難溶于水的氣體,請簡述應(yīng)如何使用F裝置將F裝置裝滿水,正放,氣體從b管進,a管放入燒杯或水槽該裝置用于干燥某些氣體,若干燥氧氣,應(yīng)裝入的試劑是濃硫酸.
④在醫(yī)院繪病人輸氧氣時,也利用了類似F的裝置,裝置中盛放適量蒸餾水.以下說法不正確的是AD
A.導(dǎo)管b連接供給氧氣的鋼瓶          B.導(dǎo)管b連接病人吸氧氣的塑膠管
C.該裝置可用來觀察輸出氧氣的速度    D.該裝置町用來調(diào)節(jié)輸出氧氣的速度.

分析 ①根據(jù)碳酸鈣和鹽酸反應(yīng)生成氯化鈣、水和二氧化碳進行分析;
②根據(jù)濃鹽酸具有揮發(fā)性進行分析;
③根據(jù)氣體密度小于水的密度,濃硫酸具有吸水性進行分析;
④氧氣不易溶于水,如果鋼瓶中的氧氣從A進入該裝置時,A導(dǎo)管口會有大量的氣泡冒出,通過冒出氣泡的多少,可以判斷輸出氧氣的速度,為醫(yī)生提供間接的數(shù)據(jù).

解答 解:①碳酸鈣和鹽酸反應(yīng)生成氯化鈣、水和二氧化碳,化學(xué)方程式為:CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑;
②濃鹽酸具有揮發(fā)性,所以看到發(fā)生裝置中有氣泡冒出,然后把導(dǎo)氣管插入到澄清的石灰水中,未觀察到渾濁現(xiàn)象,原因可能是:鹽酸濃度過大;
③氣體密度小于水的密度,濃硫酸具有吸水性,所以收集難溶于水的氣體,使用F裝置的方法是:將F裝置裝滿水,正放,氣體從b管進,a管放入燒杯或水槽,該裝置用于干燥某些氣體,若干燥氧氣,應(yīng)裝入的試劑是濃硫酸;
④A、導(dǎo)管B連接供給氧氣的鋼瓶時,因為氧氣不易溶于水,會使水從試劑瓶中排出,錯誤;
B、導(dǎo)管B應(yīng)該連接病人吸氧氣的塑膠管,正確;
C、根據(jù)冒出氣泡的快慢可以判斷該裝置輸出氧氣的速度,正確;
D、該裝置可用來判斷輸出氧氣的速度,但是不能調(diào)節(jié)輸出氧氣的速度,調(diào)節(jié)輸出氧氣的速度時要通過閥門,錯誤.
故選:AD.
故答案為:①CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑;
②鹽酸濃度過大;
③濃硫酸;
④AD.

點評 本題主要考查常見氣體的發(fā)生裝置與收集裝置的探究,發(fā)生裝置依據(jù)反應(yīng)物的狀態(tài)和反應(yīng)條件選擇,收集裝置依據(jù)氣體的密度和溶解性選擇.

練習(xí)冊系列答案
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7.維生素C(C6H8O6)主要存在于蔬菜、水果中,它能促進人體生長發(fā)育,增強人體對疾病的抵抗力,請根據(jù)維生素C的化學(xué)式進行下列有關(guān)計算;
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11.推理是化學(xué)學(xué)習(xí)中常用的思維方法.下列推斷不正確的是(  )
A.堿溶液一定呈堿性,呈堿性的溶液不一定是堿溶液
B.置換反應(yīng)一定有單質(zhì)和化合物生成,有單質(zhì)和化合物生成的反應(yīng)不一定是置換反應(yīng)
C.酸雨一定呈現(xiàn)酸性,呈現(xiàn)酸性的雨不一定是酸雨
D.單質(zhì)一定是含一種元素的純凈物,純凈物含有一種元素不一定是單質(zhì)

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

1.如圖是甲、乙兩種固體物質(zhì)的溶解度曲線,下列說法正確的是( 。
A.甲的溶解度大于乙的溶解度
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C.升高溫度能使接近飽和的甲的溶液變?yōu)轱柡腿芤?/td>
D.若甲的溶液軸混有少量的乙,可用蒸發(fā)溶劑的方法提純甲

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8.粗鹽除含NaCl外,還有少量MgCl2、CaCl2、Na2SO4以及泥沙等雜質(zhì),以下是粗鹽提純的操作流程:
提供的試劑:Na2CO3溶液、K2CO3溶液、NaOH溶液、BaCl2溶液、Ba(NO32溶液、飽和NaCl溶液.
(1)欲除去溶液中的MgCl2、CaCl2、Na2SO4,從提供的試劑中選出a所代表的試劑,按滴加順序依次為:過量的NaOH溶液、BaCl2溶液、Na2CO3溶液.
(2)在濾液中加鹽酸的作用是除去過量的氫氧化鈉和碳酸鈉.
(3)在溶解過程中要用到玻璃棒,其作用是攪拌,加速固體的溶解;蒸發(fā)結(jié)晶操作中,當(dāng)觀察到蒸發(fā)皿中出現(xiàn)大量固體時停止加熱,用余熱將水分蒸干.

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5.用嘴吹滅燃著的生日蠟燭,利用的主要滅火原理是( 。
A.隔絕空氣B.降低可燃物的著火點
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:實驗探究題

6.(1)某化學(xué)興趣小組按照如圖A進行測定白磷燃耗前后質(zhì)量變化和測定空氣組成的實驗探究,試回答下列問題:
①待白磷燃燒完畢,冷卻后再稱量,天平的指針將會指向正中(填“偏左”、“偏右”、“正中”)
②反應(yīng)完全后,冷卻至室溫,將錐形瓶倒置于盛滿水的水槽中,取下瓶塞,則進入錐形瓶中的水約占錐形瓶的容積的$\frac{1}{5}$.
③白磷燃燒的化學(xué)方程式為4P+5O2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$2P2O5
(2)小明設(shè)計了如圖B裝置來探究質(zhì)量守恒定律,實驗進行時把氣球中的碳酸鈉粉末倒入稀鹽酸中,反應(yīng)后,你認為天平最終不能(填“能”或“不能”)平衡.你的理由是碳酸鈉與稀鹽酸反應(yīng)產(chǎn)生的二氧化碳,使氣球脹大,受到空氣的作用,產(chǎn)生向上的浮力,從而使左端變輕.
(3)由上述實驗可知,在化學(xué)反應(yīng)前后,一定不變的是①②⑤⑥(填序號).
①原子種類   、谠訑(shù)目   、鄯肿臃N類     ④分子數(shù)目    ⑤元素種類   、薷魑镔|(zhì)的總質(zhì)量.
(4)反思:在探究質(zhì)量守恒定律時,若反應(yīng)有氣體參加或生成,反應(yīng)需在密閉容器中完成.

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同步練習(xí)冊答案