下列有關(guān)化學(xué)反應(yīng)的現(xiàn)象描述錯誤的是（）

A.硫在空氣中燃燒火焰呈淡藍色，而在氧氣中燃燒火焰呈藍紫色

B.紅磷在空氣中燃燒產(chǎn)生大量的白霧，放熱

C.木炭在氧氣中燃燒，發(fā)出白光，放出熱量，產(chǎn)生能使澄清的石灰水變渾濁的氣體

D.鐵絲在氧氣中燃燒，火星四射，生成黑色的固體

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：初中化學(xué) 來源：2019年福建省漳州市漳浦縣中考一�；瘜W(xué)試卷 題型：單選題

“綠水青山就是金山銀山”。你認為下列做法與這理念不相符的是

A. 工業(yè)廢水經(jīng)處理達標后排放

B. 使用一些新型可降解的塑料，減少”白色污染”

C. 自帶水杯出行，不用一次性紙杯

D. 將校園散落的塑料袋、樹葉集中焚燒，保持整潔的環(huán)境

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科目：初中化學(xué) 來源：2019年5月吉林省長春市明珠校區(qū)中考三�；瘜W(xué)試卷 題型：單選題

下列關(guān)于物質(zhì)的組成、結(jié)構(gòu)、性質(zhì)、變化規(guī)律以及用途的總結(jié)中，正確的是

A.H2O2，KMnO4，KClO3均由氧氣組成，都屬于氧化物

B.鐵原子（Fe）和鐵離子（Fe3+）含有的質(zhì)子數(shù)相同，都屬于鐵元素

C.H2、CH4、CO2、O2都具有可燃性，都可用作日常生活中的燃料

D.HNO3、NH4Cl，（NH4）2SO4都含有NH4+，都能和燒堿反應(yīng)生成氨氣和水

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科目：初中化學(xué) 來源：2019年遼寧省營口市中考第五次質(zhì)量監(jiān)測化學(xué)試卷 題型：填空題

請用化學(xué)用語回答下列問題：

（1）三個氮氣分子___________。

（2）兩個鈉離子___________。

（3）氧化鎂中鎂元素的化合價為+2價___________。

（4）地殼中含量最多的金屬元素___________。

（5）氯酸鉀的化學(xué)式是KClO3，推測出氯酸鈣的化學(xué)式為___________。

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科目：初中化學(xué) 來源：2019年遼寧省營口市中考第五次質(zhì)量監(jiān)測化學(xué)試卷 題型：單選題

用“”和“”分別代表兩種不同單質(zhì)A2和B2分子，A2和B2在一定條件下發(fā)生化學(xué)反應(yīng)，其反應(yīng)的微觀示意圖如下，下列說法正確的是（）

A.在反應(yīng)過程中分子保持不變

B.該反應(yīng)為化學(xué)變化

C.參加反應(yīng)的A2和B2分子數(shù)之比為3：2

D.生成物有兩種

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科目：初中化學(xué) 來源：湖南省長沙市業(yè)水平考試化學(xué)試卷《黑卷》 題型：科學(xué)探究題

某�；瘜W(xué)興趣小組的同學(xué)進行了如圖所示的A、B兩個實驗，充分反應(yīng)后將A、B燒杯內(nèi)的物質(zhì)混合，觀察不到明顯現(xiàn)象。同學(xué)們決定對最終混合溶液中含有哪些溶質(zhì)進行實驗探究，請你一同參與其中。

（交流討論）

同學(xué)們經(jīng)過討論后一致認為：最終混合溶液中溶質(zhì)肯定含有氯化鈉和氯化鈣。

（提出問題）

混合溶液中除了氯化鈉和氯化鈣，還有什么溶質(zhì)？

（猜想假設(shè)）

甲同學(xué)的猜想：只有氯化鈉、氯化鈣；

乙同學(xué)的猜想：除了氯化鈉和氯化鈣，還有氯化氫；

丙同學(xué)的猜想：除了氯化鈉和氯化鈣，還有______。

（設(shè)計實驗）甲、乙、丙三位同學(xué)分別設(shè)計了不同的實驗來驗證猜想。

實驗操作

實驗現(xiàn)象

實驗結(jié)論

甲同學(xué)：取少量混合溶液于試管中，滴加紫色石蕊溶液

________

乙同學(xué)的

猜想正確

乙同學(xué)：取少量混合溶液于試管中，加入___。

______

丙同學(xué)：取少量混合溶液于試管中，逐滴加入Na2CO3溶液至過量

開始有氣泡產(chǎn)生，過一會出現(xiàn)白色沉淀

（反思評價）

(1)丙同學(xué)的實驗中開始有氣泡產(chǎn)生，過一會出現(xiàn)白色沉淀的原因是_________________。

(2)丁同學(xué)認為加入無色酚酞溶液也可以證明乙同學(xué)的猜想正確，其他同學(xué)不同意他的觀點，原因是。______________

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科目：初中化學(xué) 來源：湖南省長沙市業(yè)水平考試化學(xué)試卷《黑卷》 題型：填空題

請用化學(xué)用語填空：

(1)鉀元素：_______________；

(2)氫氧化鋁：_______________。

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科目：初中化學(xué) 來源：湖南省長沙市教育集團2019-2020學(xué)年九年級上學(xué)期期末化學(xué)試卷 題型：科學(xué)探究題

某同學(xué)要探究燃燒的條件和空氣中氧氣的含量，進行了如下實驗．

（實驗一）（已知：白磷的著火點為40℃）

實驗裝置
 

實驗步驟及現(xiàn)象
 


 

步驟Ⅰ．檢驗裝置的氣密性，氣密性良好．
步驟Ⅱ．將盛有白磷的帶孔燃燒匙伸入A瓶中，白磷不燃燒．
步驟Ⅲ．向A瓶中加滿80℃熱水，塞緊瓶塞，白磷不燃燒．
步驟Ⅳ．打開K1、K2，從a口向瓶中鼓入空氣，待瓶中的液面低于燃燒匙底部時，關(guān)閉K1、K2．此時進入量筒B中水的體積為200mL，觀察到A瓶中的白磷燃燒．
 

（1）對比步驟Ⅱ和Ⅳ的現(xiàn)象可知，可燃物燃燒的條件之一是

（2）待裝置冷卻一段時間后，打開K2，如果觀察到 ，說明空氣中氧氣的體積約占．若實驗測得空氣中氧氣的體積分數(shù)小于，原因可能是 （答一條即可）．

（實驗二）用如圖所示裝置，利用鐵生銹的原理也可以比較準確地測出空氣中氧氣的含量．若將此裝置中的細鐵絲換成足量的細銅絲進行實驗，能否比較準確地測出空氣中氧氣的含量，并說明理由 ．（已知：銅能與空氣中氧氣、水、二氧化碳反應(yīng)生成銅綠．化學(xué)方程式：2Cu+O2+H2O+CO2═Cu（OH）2CO3）

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科目：初中化學(xué) 來源：山西省2018-2019學(xué)年九年級上學(xué)期第一次月考化學(xué)試卷 題型：科普閱讀題

閱讀下面短文，回答有關(guān)問題:

大約在氮氣發(fā)現(xiàn)的百年之后,英國化學(xué)家瑞利一方面從空氣中除掉氧氣、二氧化碳、水蒸氣得到氮氣,另一方面從氮化物中分解制得氮氣，兩種途徑得到的氮氣密度卻不相同,從而發(fā)現(xiàn)了稀有氣體。天然存在的稀有氣體有六種,即氦、氖、氬、氪、氙、氡,其中絕大部分是氬氣。稀有氣體沒有顏色,沒有氣味,化學(xué)性質(zhì)很不活潑，在空氣的成分中約占0.94%(體積分數(shù))。在生產(chǎn)和生活中,稀有氣體有廣泛的用途:例如氦氣是除了氫氣以外最輕的氣體,不易燃不易爆,為安全起見，現(xiàn)已用氦氣取代氫氣充入飛艇或探空氣球中;氬氣在焊接精密零件的過程中,常用作保護氣;氪能吸收X射線,可用作X射線工作時的遮光材料等。

（1）從空氣中除掉氧氣、二氧化碳、水蒸氣得到氮氣與從氮化物中分解制得氮氣密度不同的原因是_________。

（2）氦氣取代氫氣充入飛艇或探空氣球中,利用氦氣的物理性質(zhì)是_____________；由文中所述，可推知氫氣的化學(xué)性質(zhì)有_______________。

（3）氬氣在焊接精密零件的過程中，常用作保護氣是因為____________。

（4）除了文中提到的你還知道稀有氣體的用途有______________(答一點即可)。

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