如圖是五種粒子的結(jié)構(gòu)示意圖。

（1）A~D中，位于第一周期的元素是______________________________(填序號)

（2）A~D中，具有相對穩(wěn)定結(jié)構(gòu)的粒子是_____________________________(填化學(xué)符號)。

（3）C中元素的相對原子質(zhì)量為23，則該元素的一個原子中微粒總數(shù)為_______________________________；

（4）E中，若m≠10+n，則n=______________________________。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源：廣西百色市2019-2020學(xué)年九年級上學(xué)期期中化學(xué)試卷 題型：科學(xué)探究題

人教版新課標化學(xué)教材九年級上冊 “分解過氧化氫制氧氣的反應(yīng)中二氧化錳的催化作用”，以及“尋找新的催化劑”研究性實驗，引起了化學(xué)探究小組的興趣。

（提出問題）氧化鐵能否作過氧化氫溶液分解的催化劑？如果能，其催化效果如何?

（實驗探究）

實驗步驟

實驗現(xiàn)象

I.分別量取5mL5%過氧化氫溶液放入A、B兩支試管中，向A試管中加入ag氧化鐵粉末，并分別在A、B兩支試管中插入帶火星木條，觀察現(xiàn)象。

A試管中產(chǎn)生氣泡，帶火星木條復(fù)燃，B試管中無明顯現(xiàn)象

II.待A試管中沒有現(xiàn)象發(fā)生時，重新加入過氧化氫溶液，并把帶火星的木條伸入試管，如此反復(fù)多次試驗，觀察現(xiàn)象。

試管中均產(chǎn)生氣泡，帶火星木條均復(fù)燃

III.將實驗II中的剩余物小心過濾，并將所得濾渣進行洗滌、干燥、稱量，所得固體質(zhì)量仍為ag。

IV分別量取5mL5%過氧化氫溶液放入C、D兩支試管中，向C試管中加入ag氧化鐵粉末，向D試管中加入ag二氧化錳粉末，觀察現(xiàn)象。

（實驗結(jié)論）

(1)A中產(chǎn)生的氣體是______；

(2)實驗II、III證明：氧化鐵的____和____在反應(yīng)前后均沒有發(fā)生變化，可以作過氧化氫分解的催化劑；

(3)寫出氧化鐵催化過氧化氫分解的文字表達式____。

（實驗評價）

(1)實驗設(shè)計IV的目的是____；

(2)若實驗IV觀察到D試管中產(chǎn)生氣泡的速率更快，由此你可以得到的結(jié)論是____。

（實驗拓展）查閱資料得知，氧化銅、硫酸銅、豬肝、馬鈴薯等也可以做過氧化氫溶液分解的催化劑。下列有關(guān)催化劑的說法中正確的是___。

A MnO2只能作過氧化氫溶液分解的催化劑

B 同一個化學(xué)反應(yīng)可以有多種催化劑

C 催化劑只能加快化學(xué)反應(yīng)的速率

D 用作催化劑的物質(zhì)不可能是其他反應(yīng)的反應(yīng)物或生成物。

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科目：初中化學(xué) 來源：江蘇省泰州市心校2019-2020學(xué)年九年級上學(xué)期期中化學(xué)試卷 題型：單選題

“水是生命之源”。下列關(guān)于水的說法正確的是(    )

A.硬水屬于混合物,軟水屬于純凈物

B.可用明礬來區(qū)分硬水和軟水

C.電解水生成氫氣和氧氣,說明水是由氫元素和氧元素組成

D.河水經(jīng)過沉降、過濾、殺菌消毒等凈化過程變成蒸餾水

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科目：初中化學(xué) 來源：四川省巴中市2019-2020學(xué)年九年級上學(xué)期期中化學(xué)試卷 題型：單選題

下列化學(xué)符號與名稱相符合的是（ ）

A.碳酸鈉 NaCO3 B.鐵離子 Fe2+ C.氧元素 O2 D.干冰 CO2

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科目：初中化學(xué) 來源：重慶市2019-2020學(xué)年九年級上學(xué)期期中化學(xué)試卷 題型：科學(xué)探究題

重慶一中化學(xué)興趣小組設(shè)計了如下實驗探究鐵粉與水蒸氣的反應(yīng)。

[查閱資料]

（1）鐵粉與常溫下、高溫下的液態(tài)水都不會反應(yīng)，但高溫下會與水蒸氣反應(yīng)生成一種氣體和一種鐵的氧化物。

（2）鐵粉及鐵的氧化物的相關(guān)性質(zhì)

鐵及鐵的氧化物

Fe2O3

FeO

Fe3O4

Fe粉

顏色、狀態(tài)

紅色粉末

黑色粉末

黑色粉末

黑色粉末

能否被磁鐵吸引

不能

不能

能

能

（3）鐵粉、鐵的氧化物都能與稀鹽酸反應(yīng)，但只有鐵粉反應(yīng)后會生成一種氣體。

[步驟一]確定實驗方案

（1）下列四個方案中，不能達到實驗?zāi)康牡氖莀______________________(填序號)。

（2）小組同學(xué)最終確定如圖所示裝置進行實驗。如圖連接好裝置，進行實驗前首先應(yīng)進行的操作是______________________；

[步驟二]探究反應(yīng)生成的氣體

（3）點燃酒精燈，將產(chǎn)生的氣體通入肥皂液，觀察到有肥皂泡往上飄到空中，用燃著的木條靠近肥皂泡，發(fā)現(xiàn)里面的氣體能燃燒。寫出肥皂泡中氣體燃燒的化學(xué)反應(yīng)式______________________；

[步驟三]探究反應(yīng)后剩余的固體

猜想①：Fe與Fe3O4 ；猜想②：Fe3O4；猜想③：Fe 和Fe2O3；猜想④：FeO和Fe3O4。

（4）反應(yīng)一段時間后，收集到的固體均為黑色，用磁鐵靠近，黑色固體能全部被磁鐵吸引。從而排除猜想________________________(填序號)。

（5）進行實驗探究

實驗操作

實驗現(xiàn)象

實驗結(jié)論

取少量黑色固體放入小試管中，加入稀鹽酸，振蕩

有氣體生成

猜想_____成立

（6）由此可得出，鐵粉與水蒸氣的化學(xué)反應(yīng)式為_______________________。

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科目：初中化學(xué) 來源：重慶市2019-2020學(xué)年九年級上學(xué)期期中化學(xué)試卷 題型：單選題

推理是化學(xué)學(xué)習(xí)的一種方法，以下推理正確的是( )

A.在化合物里，正負化合價的代數(shù)和為零，所以在同一化合物中，若金屬元素顯正價，則非金屬元素一定顯負價

B.離子是帶電的粒子，所以帶電的粒子一定是離子

C.化學(xué)變化中常伴隨發(fā)光放熱現(xiàn)象，所以發(fā)光放熱的變化一定是化學(xué)變化

D.單質(zhì)中只含有一種元素，所以只含有一種元素的純凈物一定是單質(zhì)

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科目：初中化學(xué) 來源：重慶市2019-2020學(xué)年九年級上學(xué)期期中化學(xué)試卷 題型：單選題

如圖所示的實驗操作不正確的是( )

A.檢查裝置的氣密性

B.讀取液體的體積

C.測定高錳酸鉀分解生成氧氣的體積

D.制取蒸餾水

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科目：初中化學(xué) 來源：山西省朔州市2019-2020學(xué)年八年級上學(xué)期第二次月考化學(xué)試卷 題型：單選題

如圖是表示氣體微粒的示意圖，圖中“○”和“●”分別表示兩種不同的原子，那么其中表示混合物的是 ( )

A. B.

C. D.

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科目：初中化學(xué) 來源：陜西省寶雞市隴縣2019-2020學(xué)年九年級上學(xué)期期中化學(xué)試卷 題型：簡答題

某化學(xué)興趣小組實驗測出，人在呼吸中各種氣體的體積分數(shù)如下圖所示

氣體

吸入氣體

呼出氣體

X

78%

75%

Y

21%

15%

二氧化碳

0.03%

3.68%

水蒸氣

0.06%

5.44%

其他

0.91%

0.88%

（1）請你判斷：X是_______（填名稱）。

（2）請你回答：因參與人體新陳代謝而消耗的氣體是_______（填化學(xué)式）。

（3）請你證明：呼出的氣體中含有一種植物光合作用所需的氣體，它是_______（填名稱），檢驗這種氣體的實驗方法是______________________（簡述操作方法和現(xiàn)象）。

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同步練習(xí)冊答案