下列實驗操作先后順序錯誤的是( )
A. 用膠頭滴管取用液體藥品時,先將滴管插入試劑瓶中,再擠壓膠囊將藥品吸入
B. 實驗室用高錳酸鉀制取氧氣結(jié)束時,先熄滅酒精燈,后將導(dǎo)氣管撤離水中
C. 排水法收集氧氣時,等導(dǎo)管口氣泡連續(xù)均勻冒出時,再將導(dǎo)管伸入到盛水的集氣瓶中進行收集
D. 檢查裝置氣密性時,先將導(dǎo)管伸入水中,再雙手緊握試管外壁
AB 【解析】 A、用膠頭滴管取用液體藥品時,先擠壓膠囊將空氣排出,再將滴管插入試劑瓶中將藥品吸入,選項錯誤;B、實驗室用高錳酸鉀制取氧氣結(jié)束時,先將導(dǎo)氣管撤離水中再熄滅酒精燈,防止回流造成試管炸裂,選項錯誤;C、排水法收集氧氣時,等導(dǎo)管口氣泡連續(xù)均勻冒出時,再將導(dǎo)管伸入到盛水的集氣瓶中進行收集,防止裝置內(nèi)空氣進入集氣瓶,造成氧氣不純,選項正確;D、檢查裝置氣密性時,先將導(dǎo)管伸入水中,...科目:初中化學(xué) 來源:湖北省2019屆九年級9月聯(lián)合考試化學(xué)試卷 題型:實驗題
請結(jié)合下圖所示實驗裝置回答有關(guān)問題:
(1)寫出裝置中標(biāo)號儀器的名稱。a_________;b____________。
(2)寫出一個實驗室不需加熱制取氧氣的反應(yīng)文字表達式_________,根據(jù)該反應(yīng)原理,可選擇圖中______(填標(biāo)號,下同)與_________組裝一套制取氧氣的裝置。
酒精燈 ;試管 。過氧化氫水+氧氣,BC或D 。 【解析】 (1)裝置中儀器a、b分別為酒精燈(常用作熱源)和試管(常用作反應(yīng)容器);(2),利用過氧化氫制取氧氣不需要加熱,應(yīng)該用B裝置作為發(fā)生裝置,因為氧氣的密度比空氣大,可以用向上排空氣法收集,即用D裝置收集,氧氣不易溶于水,可以用排水法收集,即用C裝置收集。查看答案和解析>>
科目:初中化學(xué) 來源:天津市寧河區(qū)2019屆九年級上學(xué)期第一次月考化學(xué)試卷 題型:實驗題
如右圖所示是一個具有刻度和活塞可滑動的玻璃容器,其中有空氣和足量的白磷,將它放在盛有沸水的燒杯上方進行實驗。請完成下表中的空白:(提示:白磷與紅磷類似,燃燒都生成五氧化二磷,但是白磷燃燒所需達到的溫度只有40ºC)
實驗?zāi)康?/p> | 實驗現(xiàn)象 | 實驗結(jié)論 |
測定空氣中氧氣的體積分數(shù) | 白磷燃燒,活塞先向____移,后 向_______移,最后停在刻度約 為 _____(填整數(shù))的位置上 | ______________________ |
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科目:初中化學(xué) 來源:天津市寧河區(qū)2019屆九年級上學(xué)期第一次月考化學(xué)試卷 題型:填空題
根據(jù)化學(xué)實驗操作規(guī)則,請用適當(dāng)?shù)臄?shù)據(jù)填空:
(1)向酒精燈里添加酒精,不可超過酒精燈容積的_____。
(2)給試管里的液體加熱,液體體積不超過試管容積的______;試管口斜向上,且與桌面成_____角。
(3)取用液體藥品時,若沒有說明用量,一般取_________mL。
(4)洗滌試管時,先倒凈試管內(nèi)的廢液,再注入約_____體積的水。
三分之二三分之一45度1至2試管容積一半 【解析】 (1)向酒精燈里添加酒精,不可超過酒精燈容積的三分之二,不少于酒精燈容積的三分之一; (2)給試管里的液體加熱,液體體積不超過試管容積的三分之一,防止液體沸騰飛濺出來;試管口斜向上,且與桌面成45度角; (3)取用液體藥品時,若沒有說明用量,以節(jié)約藥品為原則,一般取1至2mL; (4)洗滌試管時,先倒凈試管內(nèi)的廢液,...查看答案和解析>>
科目:初中化學(xué) 來源:河北省2019屆九年級上學(xué)期第一次月考化學(xué)試卷 題型:實驗題
圖A所示是用紅磷在空氣中燃燒的方法測定空氣中氧氣含量.(在集氣瓶中裝入少許水,會使生成的五氧化二磷煙狀物迅速溶解).
(1)實驗原理:①紅磷在空氣中燃燒反應(yīng)的符號表達式 ____________ .
②密閉的裝置內(nèi),由于 ______ 被消耗,生成固體物質(zhì),該裝置內(nèi)氣體壓強 ______ .
(2)實驗探究:
第一步:集氣瓶裝入少許水,然后將集氣瓶空的容積劃分為五等份,并做好標(biāo)記.
第二步:點燃燃燒匙內(nèi)的紅磷,伸入集氣瓶中并把塞子塞緊.
第三步:待紅磷熄滅并冷卻后,打開彈簧夾,發(fā)現(xiàn)水被吸入集氣瓶中,進入集氣瓶中水的體積約為集氣瓶總?cè)莘e的.
(3)實驗結(jié)論:①空氣中氧氣約占空氣總體積的 ______ ②該實驗證明了氧氣具有 ______ 的性質(zhì).同時也證明了氮氣有哪些性質(zhì)? ______ (寫一點)
(4)反思與評價:①實驗完畢,若進入集氣瓶中水的體積不到總?cè)莘e的,你認為導(dǎo)致這一結(jié)果的原因可能是 ______ .(寫一點)
②某同學(xué)對實驗進行反思后,提出了改進方法(如圖B所示),你認為改進后的優(yōu)點是___________ .
(5)拓展遷移:已知:鎂在氧氣中燃燒生成氧化鎂,鎂在氮氣中燃燒生成氮化鎂(固體),能否用鎂代替紅磷測定空氣中氧氣的含量?并簡要說明理由. 答: ______ (填“能”或“不能”),理由 ____________ .
P+O2 P2O5氧氣減小1/5 支持燃燒不燃燒,也不支持燃燒,(或難溶于水 )紅磷量不足;或裝置漏氣;或未等冷卻至室溫打開止水夾裝置始終密封,空氣沒有逸出,實驗結(jié)果準(zhǔn)確不能鎂燃燒不僅能跟氧氣反應(yīng),還能跟氮氣反應(yīng),水面上升超過1/5 ,無法證明空中氧氣的含量。 【解析】 (1)實驗原理:①符號表達式的書寫:將反應(yīng)物的符號寫在箭頭的左側(cè),生成物的符號寫在箭頭的右側(cè),在箭頭的上方或下方注明...查看答案和解析>>
科目:初中化學(xué) 來源:江西省等學(xué)校招生考試化學(xué)滾動檢測卷(四) 題型:科學(xué)探究題
某班同學(xué)用氫氧化鈉溶液和稀鹽酸進行中和反應(yīng)實驗:
(1)甲同學(xué)在燒杯中加入約5 mL氫氧化鈉溶液,滴入幾滴__________溶液,此時溶液呈紅色,接著用滴管滴入一定量的稀鹽酸,再用玻璃棒攪拌,發(fā)現(xiàn)溶液變?yōu)闊o色,于是他得出兩者恰好中和的結(jié)論,反應(yīng)的化學(xué)方程式為_______________________________。
(2)乙同學(xué)對甲同學(xué)的結(jié)論提出了質(zhì)疑,并對反應(yīng)后溶液中的溶質(zhì)成分進行探究。
(實驗探究)反應(yīng)后溶液中的溶質(zhì)是什么?
猜想一:只有NaCl 猜想二:____________ 猜想三:NaCl和NaOH
以上猜想中,你覺得不合理的是________。
為了驗證另外兩種猜想,乙同學(xué)設(shè)計如下實驗方案:
實驗操作 | 實驗現(xiàn)象 | 實驗結(jié)論 |
取少量反應(yīng)后的溶液于試管中滴入Na2CO3溶液 | ________ | 猜想二成立 |
(反思交流)實驗結(jié)束后,廢液處理方法正確的是________(填序號)。
A. 倒入下水道 B. 倒入廢液缸 C. 帶出實驗室
無色酚酞NaOH+HCl=== NaCl+H2ONaCl和HCl猜想三有氣泡產(chǎn)生B 【解析】 本題主要考查中和反應(yīng)及其應(yīng)用,實驗探究物質(zhì)的組成成分以及含量?筛鶕(jù)氫氧化鈉和鹽酸反應(yīng)生成了氯化鈉和水寫出反應(yīng)的方程式;【猜想】根據(jù)反應(yīng)的程度進行猜想:恰好反應(yīng)、一種物質(zhì)完全反應(yīng),另一種物質(zhì)有剩余;【進行實驗】根據(jù)酚酞遇堿變紅來進行解答;根據(jù)實驗的結(jié)論進行發(fā)生反思。 (1)氫氧化鈉溶液呈...查看答案和解析>>
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