工業(yè)上以氯化鈉和硫酸銨為原料制備氯化銨及副產(chǎn)品硫酸鈉(粗產(chǎn)品為二者混合物),請分析下圖氯化銨和硫酸鈉的溶解度曲線并判斷,以下說法不正確的是
A. 曲線上C點兩側(cè),硫酸鈉的溶解度隨溫度變化趨勢不同
B. 曲線上A、B兩點,對應(yīng)溫度下氯化銨與硫酸鈉溶解度相同
C. 結(jié)晶法分離出氯化銨,溫度應(yīng)控制在40℃以上
D. 結(jié)晶法分離出氯化銨后的母液是硫酸鈉溶液
科目:初中化學 來源: 題型:
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科目:初中化學 來源: 題型:閱讀理解
實驗步驟 | 實驗現(xiàn)象 | 結(jié)論 |
①取樣,加足量的水 | 固體完全溶解 | 沒有不溶性雜質(zhì) 沒有不溶性雜質(zhì) |
②用試管取上述試液,加入過量,塞上帶導(dǎo)管的單孔塞;將導(dǎo)管的另一端插入盛有 澄清石灰水的 澄清石灰水的 燒杯中 |
澄清石灰水變渾濁 澄清石灰水變渾濁 |
原固體混合物中含有 |
③再向試管中加入 | 有白色沉淀生成 | 原固體燒堿中含有 |
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科目:初中化學 來源: 題型:填空題
某校學生對買來的工業(yè)固體燒堿的雜質(zhì)成分進行研究.
[查閱資料]
①在化工生產(chǎn)中,原料往往不能全部轉(zhuǎn)化成產(chǎn)品.
②在工業(yè)上用食鹽和水配成飽和食鹽水,通過電解(通電)制得燒堿溶液,再將溶液濃縮即可得到固體燒堿,通電過程中還可得到氫氣和氯氣(Cl2).工業(yè)上用電解飽和食鹽水制燒堿的化學方程式為.
[實驗假設(shè)]
該工業(yè)固體燒堿中可能含有氯化鈉、碳酸鈉,導(dǎo)致該工業(yè)固體燒堿中含有碳酸鈉雜質(zhì)的原因可能是(用化學方程式回答).
[實驗設(shè)計]
他們設(shè)計了實驗方案來驗證上述假設(shè).
請你幫助他們完成實驗報告:
實驗步驟 | 實驗現(xiàn)象 | 結(jié)論 |
①取樣,加足量的水 | 固體完全溶解 | ________ |
②用試管取上述試液,加入過量,塞上帶導(dǎo)管的單孔塞;將導(dǎo)管的另一端插入盛有________燒杯中 | ________ | 原固體混合物中含有 |
③再向試管中加入 | 有白色沉淀生成 | 原固體燒堿中含有 |
[產(chǎn)品分析]
取該工業(yè)固體燒堿樣品46.91克(只含兩種雜質(zhì))加人足量蒸餾水,向所得溶液中先滴加2-3滴;再滴加7.3%的稀鹽酸至溶液顏色恰好由紅色變?yōu)闊o色,共用去稀鹽酸510克.
①實驗過程中開始滴加稀鹽酸無氣泡出現(xiàn)的原因是.
②欲測定樣品中所含各物質(zhì)的質(zhì)量分數(shù),則除以上數(shù)據(jù)外還需測定出反應(yīng)過程中產(chǎn)生的二氧化碳的質(zhì)量,若二氧化碳的質(zhì)量為0.44克,則樣品中氯化鈉的質(zhì)量分數(shù)為多少?(要有計算過程,保留小數(shù)點后兩位數(shù)字)
[反思與應(yīng)用]
利用電解水實驗研究水的組成時可以向水中加稀硫酸或氫氧化鈉以增強水的導(dǎo)電性,能否向水中加該工業(yè)固體燒堿樣品?(填“能”或“不能”)
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科目:初中化學 來源: 題型:閱讀理解
某校學生對買來的工業(yè)固體燒堿的雜質(zhì)成分進行研究.
[查閱資料]
①在化工生產(chǎn)中,原料往往不能全部轉(zhuǎn)化成產(chǎn)品.
②在工業(yè)上用食鹽和水配成飽和食鹽水,通過電解(通電)制得燒堿溶液,再將溶液濃縮即可得到固體燒堿,通電過程中還可得到氫氣和氯氣(C12).工業(yè)上用電解飽和食鹽水制燒堿的化學方程式為.
[實驗假設(shè)]
該工業(yè)固體燒堿中可能含有氯化鈉、碳酸鈉,導(dǎo)致該工業(yè)固體燒堿中含有碳酸鈉雜質(zhì)的原因可能是(用化學方程式回答).
[實驗設(shè)計]
他們設(shè)計了實驗方案來驗證上述假設(shè).
請你幫助他們完成實驗報告:
實驗步驟 | 實驗現(xiàn)象 | 結(jié)論 |
①取樣,加足量的水 | 固體完全溶解 |
|
②用試管取上述試液,加入過量,塞上帶導(dǎo)管的單孔塞;將導(dǎo)管的另一端插入盛有 燒杯中 |
| 原固體混合物中含有 |
③再向試管中加入 | 有白色沉淀生成 | 原固體燒堿中含有 |
[產(chǎn)品分析]
取該工業(yè)固體燒堿樣品46.91克(只含兩種雜質(zhì))加人足量蒸餾水,向所得溶液中先滴加2﹣3滴;再滴加7.3%的稀鹽酸至溶液顏色恰好由紅色變?yōu)闊o色,共用去稀鹽酸510克.
①實驗過程中開始滴加稀鹽酸無氣泡出現(xiàn)的原因是.
②欲測定樣品中所含各物質(zhì)的質(zhì)量分數(shù),則除以上數(shù)據(jù)外還需測定出反應(yīng)過程中產(chǎn)生的二氧化碳的質(zhì)量,若二氧化碳的質(zhì)量為0.44克,則樣品中氯化鈉的質(zhì)量分數(shù)為多少?(要有計算過程,保留小數(shù)點后兩位數(shù)字)
[反思與應(yīng)用]
利用電解水實驗研究水的組成時可以向水中加稀硫酸或氫氧化鈉以增強水的導(dǎo)電性,能否向水中加該工業(yè)固體燒堿樣品?(填“能”或“不能”)
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科目:初中化學 來源: 題型:
21世紀是海洋開發(fā)與利用的世紀。煙臺的“十二五”規(guī)劃確立了“藍色經(jīng)濟”發(fā)展戰(zhàn)略,海洋化學資源的綜合利用將是重點發(fā)展領(lǐng)域之一。
(1)海水淡化:蒸餾法淡化海水是利用海水中各成份的 不同分離出淡水;高壓反滲透膜法淡化海水是利用海水中各成份的 不同分離出淡水。
(2)制鹽:①制粗鹽。從鹵水中提取粗鹽用的結(jié)晶方法是 。②粗鹽純化。粗鹽中含有泥沙、硫酸鎂、氯化鈣等雜質(zhì)。將粗鹽溶于水,然后通過如下操作即可得到較純的氯化鈉:a過濾.b加過量的Ba(OH)2溶液;c加適量的鹽酸;d加過量的Na2CO3溶液;e蒸發(fā)。正確的操作順序是 (填字母)。
(3)制堿:氨堿法制純堿的流程圖如下:
完成圖中“( )”的內(nèi)容:① ;② ;③ 。
(4)制鎂:工業(yè)上一般用電解熔融狀態(tài)的氯化鎂制金屬鎂,若以鹵水(含有硫酸鎂、氯化鈉和氯化鈣)為起始原料來制取金屬鎂,請畫出制鎂的流程圖。
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