【題目】平時(shí)在洗鋁鍋時(shí),都要用柔軟的抹布而不能用清潔球,其主要原因是 ( )
A. 清潔球太貴 B. 防止破壞鋁鍋表面致密的氧化鋁保護(hù)膜
C. 防止鋁鍋?zhàn)冃?/span> D. 抹布洗得更干凈
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】【2016年新疆】2016年3月聯(lián)合國(guó)秘書長(zhǎng)潘基文任命游戲“憤怒的小鳥”為綠色榮譽(yù)大使,以鼓勵(lì)年輕人應(yīng)對(duì)氣候變化及環(huán)境污染采取積極的行動(dòng)。以下哪些行為是不提倡的( )
A.出行多選擇自行車和公交車
B.大量使用塑料袋方便購(gòu)物
C.植樹造林,增加城市綠地面積
D.對(duì)垃圾分類,回收利用
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】在CO和CO2的混合氣體中,氧元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)是64%,將該氣體5g通過(guò)足量的灼熱的CuO粉末,完全反應(yīng)后,氣體通過(guò)足量的澄清石灰水得到白色沉淀的質(zhì)量是( )
A.5g
B.6.7g
C.15g
D.20g
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】向某稀鹽酸中逐漸加入試劑X后溶液的pH變化如圖,試劑X可能是下列物質(zhì)中的( )
A.Mg
B.H2O
C.CaO
D.Fe2O3
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】NO和NO2具有下列不同性質(zhì),通常情況下,NO是無(wú)色氣體,難溶于水;NO2是紅棕色氣體,易溶干水.如圖,將一支充滿NO2的試管倒立在盛水的燒杯中.NO2與水反應(yīng)生成硝酸和一氧化氮,寫出反應(yīng)方程式 , 反應(yīng)完全后可能出現(xiàn)的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象有 .
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】下列實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象敘述錯(cuò)誤的是
A、硫在氧氣中燃燒發(fā)出淡藍(lán)色的火焰
B、木炭在氧氣中燃燒時(shí)發(fā)出白光、放熱
C、紅磷在空氣中燃燒產(chǎn)生大量的白煙
D、鐵絲在氧氣中燃燒時(shí),劇烈燃燒,火星四射。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】復(fù)印機(jī)所用的墨粉中常添加Fe3O4粉末.如圖是利用氧化沉淀法生產(chǎn)復(fù)印機(jī)所用的Fe3O4粉末的流程:
(1)試劑X是 , 請(qǐng)簡(jiǎn)述判斷加入的試劑X過(guò)量的方法.
(2)寫出反應(yīng)③的化學(xué)方程式 .
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】自來(lái)水廠凈水過(guò)程的主要操作流程如圖1: 【資料:常用的絮凝劑有明礬[KAl(SO4)212H2O],消毒劑有液氯】回答下列問題:
(1)操作X 的名稱是 , 試劑A 的名稱是 .
(2)自來(lái)水廠常用液氯殺菌消毒,是因?yàn)槁葰夂退磻?yīng)生成的HClO具有殺菌消毒作用,變化的化學(xué)方程式為 Cl2+H2O=X+HClO,X的化學(xué)式是;生成物HClO氯元素呈現(xiàn)的化合價(jià)是 . 氯氣殺菌消毒屬于變化(填“物理”或“化學(xué)”).
(3)硫酸鋁也能做絮凝劑.實(shí)驗(yàn)室可用鋁和硫酸反應(yīng)制取硫酸鋁,反應(yīng)中除生成硫酸鋁外還有一種氣體單質(zhì).寫出鋁和硫酸反應(yīng)制取硫酸鋁的化學(xué)方程式 .
(4)自來(lái)水廠的凈水過(guò)程不能將硬水軟化成軟水,生活中將硬水軟化的方法是 .
(5)海水淡化可緩解淡水資源匱乏的問題.如圖為太陽(yáng)能海水淡化裝置圖.水變成水蒸氣的過(guò)程中,不發(fā)生變化的是(填字母序號(hào)).
A.分子質(zhì)量
B.分子運(yùn)動(dòng)
C.分子間隔
D.分子種類.
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】甲、乙、丙三個(gè)集氣瓶中,分別盛有空氣、氮?dú)夂脱鯕,用一根燃著的木條分別插入瓶中,依次觀察到火焰熄滅、繼續(xù)燃燒、燃燒更旺,瓶中所盛氣體分別是( )
A.氮?dú)狻⒖諝、氧?/span> B.氮?dú)、氧氣、空?/span>
C.空氣、氧氣、氮?dú)?/span> D.氧氣、氮?dú)、空?/span>
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