“歸納與比較”是化學(xué)學(xué)習(xí)的主要方法，下列關(guān)于CO2與CO的不同點比較錯誤的是（ ）

A. 構(gòu)成：一個二氧化碳分子比一個一氧化碳分子多一個氧原子

B. 性質(zhì)：CO2能溶于水，水溶液呈酸性；CO難溶于水，但能燃燒

C. 用途：CO2可用于光合作用、滅火等；CO可作氣體燃料，還可用于人工降雨

D. 危害：CO2會造成“溫室效應(yīng)”；CO易與血液中的血紅蛋白結(jié)合引起中毒

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源：滬教版2018屆九年級上冊化學(xué)同步檢測：第2章 第3節(jié) 自然界中的水 題型：選擇題

下列說法錯誤的是

A．將一滴雨水滴在玻璃片上，晾干后有痕跡證明雨水不是純凈物

B．溶解有較多鈣、鎂化合物的水是硬水

C．鑒別蒸餾水和井水可滴加肥皂水

D．自來水可以飲用所以是純凈物

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科目：初中化學(xué) 來源：江西省2018屆中考模擬化學(xué)卷 題型：選擇填充題

下列除去少量雜質(zhì)(括號內(nèi)為雜質(zhì))的方法合理的是（____）

選項

混合物

試劑和方法

A

氧化鈣(碳酸鈣)

高溫煅燒

B

鐵粉(銅粉)

加入足量鹽酸，過濾

C

氯化鈉溶液(碳酸鈉)

滴加硫酸溶液至不再產(chǎn)生氣泡

D

CO2(CO)

______________

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科目：初中化學(xué) 來源：人教版2018屆九年級上冊化學(xué)同步練習(xí)：第六單元 課題3 二氧化碳和一氧化碳 題型：選擇填充題

鑒別O2、CO、CO2三種氣體，可行簡便的方法是( )

A. 將氣體分別通入澄清石灰水 B. 將氣體分別通入石蕊試液

C. 試驗三種氣體在水中溶解性 D. 用燃著的木條分別伸入瓶內(nèi)

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科目：初中化學(xué) 來源：人教版2018屆九年級上冊化學(xué)同步練習(xí)：第六單元 課題3 二氧化碳和一氧化碳 題型：選擇題

下列有關(guān)CO的說法正確的是（ ）

A．一氧化碳是有刺激性氣味的有毒氣體

B．在爐火上放一盆水，可以避免一氧化碳中毒

C．一氧化碳中含有氧元素和碳元素，所以它屬于混合物

D．一氧化碳能與血紅蛋白結(jié)合，導(dǎo)致人體缺氧

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科目：初中化學(xué) 來源：河北省秦皇島市2017-2018學(xué)年八年級10月月考化學(xué)試卷 題型：選擇題

下列生活中常見的一些變化，其中屬于化學(xué)變化的是（ ）

A．天熱吃雪糕時，發(fā)現(xiàn)雪糕慢慢熔化

B．花香四溢

C.洗凈的鐵鍋常出現(xiàn)銹漬

D.在晾干的咸菜表面出現(xiàn)食鹽晶體

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科目：初中化學(xué) 來源：人教版2018屆九年級上冊化學(xué)同步練習(xí)：第六單元 課題2 二氧化碳制取的研究 題型：選擇填充題

下列所示分別是二氧化碳的制取、干燥、收集和性質(zhì)檢驗的裝置圖，其中正確的是( )

A. A B. B C. C D. D

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科目：初中化學(xué) 來源：人教版2018屆九年級上冊化學(xué)同步練習(xí)：第六單元 課題3 第1課時 二氧化碳和一氧化碳 題型：選擇題

溫室效應(yīng)有功有過，產(chǎn)生溫室效應(yīng)的主要氣體是CO2，下列有關(guān)認識錯誤的是

A．CO2能使干燥石蕊紙花變紅 B．CO2 能使澄清石灰水變渾濁

C．“低碳”是指CO2的排放量較低 D．CO2常用于滅火

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科目：初中化學(xué) 來源：人教版2018屆九年級上冊化學(xué)同步練習(xí)：第5章 第3節(jié) 金屬防護和廢金屬回收 題型：選擇填充題

在面盆、痰盂等鐵制品表面燒制搪瓷的目的是( )

A. 增大硬度防止撞壞 B. 增大厚度防止磨損

C. 防止鐵生銹且美觀 D. 美觀和消毒殺菌

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同步練習(xí)冊答案