下圖所示變化屬于化學(xué)變化的是（　�。�
A、
對(duì)玻片呼氣
B、
  濕衣晾干
C、
鐵絲在氧氣中燃燒
D、
  燈泡通電發(fā)光
考點(diǎn)：化學(xué)變化和物理變化的判別
專(zhuān)題：物質(zhì)的變化與性質(zhì)
分析：本題考查學(xué)生對(duì)物理變化和化學(xué)變化的確定．判斷一個(gè)變化是物理變化還是化學(xué)變化，要依據(jù)在變化過(guò)程中有沒(méi)有生成其他物質(zhì)，生成其他物質(zhì)的是化學(xué)變化，沒(méi)有生成其他物質(zhì)的是物理變化．
解答：解：A、對(duì)玻片呼氣水蒸氣變?yōu)橐簯B(tài)水，屬于狀態(tài)的變化，屬于物理變化，故A錯(cuò)；
B、濕衣服晾干是水分蒸發(fā)過(guò)程，屬于物理變化，故B錯(cuò)；
C、鐵絲燃燒生成四氧化三鐵，屬于化學(xué)變化，故C正確；
D、燈泡通電發(fā)光由電能轉(zhuǎn)化為光能和熱能，沒(méi)有新物質(zhì)生成，屬于物理變化，故D錯(cuò)．
故選C．
點(diǎn)評(píng)：搞清楚物理變化和化學(xué)變化的本質(zhì)區(qū)別是解答本類(lèi)習(xí)題的關(guān)鍵．判斷的標(biāo)準(zhǔn)是看在變化中有沒(méi)有生成其他物質(zhì)．一般地，物理變化有物質(zhì)的固、液、氣三態(tài)變化和物質(zhì)形狀的變化．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

用“分子”、“原子”、“離子”、“元素”填寫(xiě)：
（1）一切物質(zhì)都是由
 
組成；
（2）在汞中，化學(xué)變化的最小粒子是汞
 
；
（3）氫氣是一種可持續(xù)的理想的綠色能源，保持氫氣化學(xué)性質(zhì)的最小粒子是氫
 
；
（4）硫酸銅（CuSO4）是由Cu2+和SO42-兩種
 
構(gòu)成．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

現(xiàn)對(duì)下列9種物質(zhì)進(jìn)行分類(lèi)：①錳酸鉀；②氧化鐵；③氨氣；④液氧；⑤冰水；⑥鎂；⑦二氧化碳；⑧空氣；⑨水銀，下列分類(lèi)正確的是（　�。�
A、混合物：④⑤⑧
B、常溫下的氣態(tài)化合物：③⑦
C、單質(zhì)：④⑦
D、氧化物：①②⑤⑦

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

下列物質(zhì)是純凈物的是（　　）
A、清新的空氣B、人體呼出的氣體
C、海水D、二氧化硫

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

小文同學(xué)為進(jìn)一步研究高錳酸鉀的分解產(chǎn)物，某興趣小組同學(xué)查閱資料，并取一定質(zhì)量的高錳酸鉀加熱使之完全分解，然后分別進(jìn)行了以下三個(gè)實(shí)驗(yàn)．
【實(shí)驗(yàn)內(nèi)容】：
編號(hào)實(shí)驗(yàn)內(nèi)容實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象實(shí)驗(yàn)結(jié)論
1取反應(yīng)后固體剩余物0.2g加入5mL 6%的H2O2溶液中劇烈反應(yīng)，放出大量熱量，產(chǎn)生大量氣體固體剩余物中MnO2對(duì)H2O2分解有催化作用
2取0.2g MnO2加入5mL
 
（填H2O2溶液的質(zhì)量分?jǐn)?shù)）的H2O2溶液中		平緩反應(yīng)，放出熱量，持續(xù)產(chǎn)生氣體MnO2對(duì)H2O2分解有催化作用
3取反應(yīng)后固體剩余物1.0g加入足量水中，充分溶解，
 
固體完全溶解，濾紙上無(wú)黑色固體殘余物固體剩余物中無(wú)
 
（1）完成上表中的填空內(nèi)容：a、b、c；
（2）實(shí)驗(yàn)2的目的是
 
；
（3）同學(xué)們經(jīng)過(guò)討論，認(rèn)為實(shí)驗(yàn)1的結(jié)論不正確，理由是
 
．
【查閱資料】
Ⅰ、KMnO4受熱分解時(shí)，在某條 件下可能發(fā)生以下兩個(gè)反應(yīng)：
①6KMnO4
  △  
.
 
2K2MnO4+K2Mn4O8+4O2↑
②KMnO4
  △  
.
 
KMnO2+O2↑
Ⅱ、相對(duì)分子質(zhì)量：（KMnO4：158    O2：32）
（4）15.8gKMnO4中氧元素的質(zhì)量為
 
；加熱使之完全分解，若完全發(fā)生反應(yīng)①，生成O2的質(zhì)量為
 
；若同時(shí)發(fā)生反應(yīng)①②，生成O2的質(zhì)量范圍是
 
．（保留一位小數(shù)）

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

我國(guó)科學(xué)家創(chuàng)造性地構(gòu)建了“單中心鐵催化劑”，在甲烷高效轉(zhuǎn)化研究中獲重大突破．成果在最近的美國(guó)《科學(xué)》雜志發(fā)表．該轉(zhuǎn)化的微觀示意圖如圖：有關(guān)該轉(zhuǎn)化的說(shuō)法錯(cuò)誤的是（　�。�
A、反應(yīng)前后原子的種類(lèi)變化
B、催化劑改變了反應(yīng)速率
C、該反應(yīng)是分解反應(yīng)
D、反應(yīng)物與生成物均由分子構(gòu)成

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

區(qū)分下列各組物質(zhì)的兩種方法都合理的是（　�。�
選項(xiàng)需區(qū)分的物質(zhì)方法一方法二
A硝銨和碳銨取樣加入熟石灰研磨聞氣味
B空氣和呼出的氣體帶火星的木條加入澄清石灰水，振蕩
C生石灰和燒堿加適量水溶解后測(cè)溫度加水溶解后，再加硫酸銅溶液
D18K黃金和黃金分別滴加硝酸銀溶液加熱后觀察顏色
A、AB、BC、CD、D

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

現(xiàn)有A、B、C、D四種元素，A元素是地殼中含量最多的元素，B元素是空氣中含量最多的元素，C2-的核外電子排布與氬相同，D元素的原子核外有三個(gè)電子層，最外層有3個(gè)電子．則A元素為
 
，B元素形成的單質(zhì)的化學(xué)式為
 
，C的離子符號(hào)為
 
，A和D形成的化合物的化學(xué)式為
 
．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

如圖是初中化學(xué)實(shí)驗(yàn)的常用儀器，請(qǐng)?jiān)诶ㄌ?hào)內(nèi)寫(xiě)出儀器B、F的名稱(chēng)．

（1）若不考慮夾持裝置，用高錳酸鉀為原料制取氧氣，并用排水法收集，其裝置應(yīng)選用以上（填序號(hào)）
 
5種儀器，若改用過(guò)氧化氫溶液和二氧化錳制取氧氣，并用向上排空氣法收集，其裝置應(yīng)選用以上（填序號(hào)）
 
4種儀器．
（2）連接好氣體發(fā)生裝置后，必須先檢查
 
，然后才能制取氣體．用向上排空氣法收集氧氣的驗(yàn)滿(mǎn)方法是
 
．
（3）寫(xiě)出下列反應(yīng)的文字表達(dá)式、并判斷其基本反應(yīng)類(lèi)型．
①實(shí)驗(yàn)室以高錳酸鉀為原料制取氧氣文字表達(dá)式
 
：基本反應(yīng)類(lèi)型：
 
．
②鐵絲在氧氣中燃燒文字表達(dá)式
 
：基本反應(yīng)類(lèi)型：
 
．

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