16．現(xiàn)有如下儀器：a．量筒；b．玻璃棒；c．藥匙；d．天平；e．集氣瓶；
f．膠頭滴管；g．酒精燈；用字母作答：
（1）用于稱量固體藥品的是d； （2）用于量取液體藥品的是a；
（3）用于給物質(zhì)加熱的是g； （4）用于吸取和滴加少量液體的是f．

分析 熟悉常見儀器，了解名稱和作用．

解答 解：（1）稱量固體藥品的是托盤天平；
（2）量筒用于量取液體體積；
（3）酒精燈可用于給液體加熱；
（4）膠頭滴管可用于吸取和滴加少量液體；
故答案為：（1）d；（2）a；（3）g；（4）f．

點評 學習以實驗為基礎(chǔ)的化學，掌握常見儀器的名稱和作用，是同學們必須具備的能力．

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：初中化學 來源： 題型：實驗探究題

6．以下是空氣污染指數(shù)與空氣質(zhì)量級別、質(zhì)量狀況的對應(yīng)關(guān)系：
空氣污染指數(shù)50以下51～100101～200201～300300以上
空氣質(zhì)量級別ⅠⅡⅢⅣⅤ
空氣質(zhì)量狀況優(yōu)良輕度污染中度污染重度污染
2015年3月1日，某市區(qū)的空氣污染指數(shù)為82～93，根據(jù)以上信息，判斷該市區(qū)當天的空氣質(zhì)量級別是II 級，空氣質(zhì)量狀況為良好．

查看答案和解析>>

科目：初中化學 來源： 題型：實驗探究題

7．某化學科技小組在實驗室中對一燒杯渾濁的河水進行了簡單凈化．請完成操作中的有關(guān)問題：
（1）先向燒杯中加入適量明礬粉末，從而使水中懸浮雜質(zhì)被吸附而沉降來達到凈水的目的．
（2）再進行過濾液體：
①過濾操作所必需的儀器：ACEF．
A．燒杯  B．酒精燈 C．鐵架臺（帶鐵圈） D．試管 E．玻璃棒 F．漏斗 G．托盤天平 H．蒸發(fā)皿
②玻璃棒的作用是引流，玻璃棒下端接觸的部分是三層濾紙?zhí)帲?br />③若濾液仍然渾濁，你認為其原因可能是濾紙破損、液面高于濾紙的邊緣等．
（3）再用活性炭除去水中的異味，這是利用了活性炭的吸附作用．
（4）最后進行蒸餾：蒸餾時加入沸石的目的是防止暴沸，制得的蒸餾水是軟水（填“硬水”或“軟水”）

查看答案和解析>>

科目：初中化學 來源： 題型：填空題

4．月球上含有豐富的核聚變?nèi)剂稀昂?3（3He）”，已知“碳-13（13C）”是指原子核內(nèi)含有六個質(zhì)子、7個中子的碳原子，則“3He”所指的氦原子，核內(nèi)含有2個質(zhì)子、1個中子．

查看答案和解析>>

科目：初中化學 來源： 題型：實驗探究題

11．已知稀鹽酸與石灰石（主要成分為碳酸鈣）反應(yīng)生成二氧化碳、水和氯化鈣．某科學興趣小組的同學設(shè)計了如下三個實驗裝置（天平略）來驗證質(zhì)量守恒定律．
（1）只有A裝置能用來驗證質(zhì)量守恒定律，B、C裝置則不能．否定B、C裝置的理由是分別物理變化不適用質(zhì)量守恒定律，反應(yīng)生成的二氧化碳氣體逸散到空氣中．

（2）小明將C裝置進行改進，如圖D所示．
①此實驗的現(xiàn)象是有大量氣體生成，氣球變大；發(fā)生反應(yīng)的化學方程：CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2↑．
②待完全反應(yīng)后，將裝置D置于天平上稱量，所得數(shù)據(jù)較反應(yīng)前的�。粽麄�操作過程無差錯，則造成上述實驗誤差的原因氣球變大后空氣浮力變大，導致天平稱量后讀數(shù)偏小．

查看答案和解析>>

科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

1．甲、乙兩種物質(zhì)發(fā)生反應(yīng)的微觀示意圖如下，下列說法不正確的是（　　）
A．反應(yīng)前后物質(zhì)的總質(zhì)量保持不變B．該反應(yīng)屬于化合反應(yīng)
C．反應(yīng)前后分子種類保持不變D．該圖可示意CO與O2的反應(yīng)

查看答案和解析>>

科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

8．煤、石油、天然氣是重要的化石燃料，下列關(guān)于化石燃料的敘述錯誤的是（　�。�
A．煤、石油、天然氣都是純凈物B．天然氣的主要成分是甲烷
C．用石油可分餾出汽油D．將煤隔絕空氣加強熱可制得焦炭

查看答案和解析>>

科目：初中化學 來源： 題型：實驗探究題

5．氮氣是一種重要的工業(yè)原料，廣泛應(yīng)用于化肥等工業(yè)．工業(yè)常用PSA變壓吸附制氮氣，某學習小組查閱到相關(guān)制氮氣工藝流程（如圖1），并展開學習，請回答相關(guān)問題：

【查閱資料】：
1、在同等條件下，碳分子篩對不同氣體的吸附強度不同，如圖2所示；
2、碳分子篩可以再生，能重復使用．
（1）吸附塔中碳分子篩具有吸附性，這種性質(zhì)是物理（填“化學”、或“物理”）性質(zhì)，根據(jù)圖2所示，要增強碳分子篩的吸附能力，可采取的方法增大碳分子篩吸附塔中的氣壓；
（2）氮氣化學性質(zhì)比較穩(wěn)定，寫出與之相關(guān)的一條用途食品充氮防腐，N2和另一種單質(zhì)氣體在500℃、200MPa及催化劑的條件下發(fā)生反應(yīng)，生成NH3，反應(yīng)的符號表達式為N2+3H2$\frac{\underline{\;500℃200Mpa\;}}{催化劑}$2NH3．

查看答案和解析>>

科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

6．除去下列物質(zhì)中混有的少量雜質(zhì)（括號內(nèi)為雜質(zhì)），所用方法正確的是（　�。�
A．CO2氣體（CO氣體）--通入氧氣，點燃
B．CaO固體（CaCO3固體）--加水充分溶解，過濾
C．N2（O2）--通過足量灼熱的碳層
D．Cu （CuO）--通入足量CO，加熱

查看答案和解析>>

同步練習冊答案