5．某微粒結(jié)構(gòu)示意圖如圖所示，該微�？赡苁茿
A．Na+B．O
C．Ar       D．Ne．

分析 根據(jù)粒子結(jié)構(gòu)示意圖的意義和原子的與離子的轉(zhuǎn)化關系分析判斷．

解答 解：A、當a=11時，該微粒結(jié)構(gòu)示意圖能表示鈉離子，故A正確；
B、氧原子的最外層電子數(shù)是6，該微粒結(jié)構(gòu)示意圖不能表示氧原子，故B不正確；
C、Ar的質(zhì)子數(shù)是18，該微粒的質(zhì)子數(shù)不可能等于18，故C錯誤；
D、當a等于10時，該微粒結(jié)構(gòu)示意圖能表示氖原子，符號為：Ne．
故選：A，D補充：Ne．

點評 本題的難度不大，掌握原子結(jié)構(gòu)示意圖與離子結(jié)構(gòu)示意圖的區(qū)別、特點是解答本題的關鍵知識．

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

15．對下列物質(zhì)在氧氣中燃燒的實驗現(xiàn)象描述正確的是（　　）
A．鐵在空氣中燃燒時，火星四射，生成黑色固體
B．硫在氧氣中燃燒時，火焰呈藍紫色，生成無氣味的氣體
C．紅磷在氧氣中燃燒時，生成一種紅色固體
D．木炭在氧氣中燃燒時，發(fā)出白光，冒出火星，產(chǎn)生的氣體能使澄清石灰水變渾濁

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科目：初中化學 來源： 題型：推斷題

16．將某紫黑色固體粉末A加熱，可產(chǎn)生無色氣體B，同時生成一種黑色固體C和另一種固體物質(zhì)D．黑色固體C通常可用于加熱氯酸鉀制氧氣時的催化劑．另一黑色固體E在無色氣體B中燃燒，產(chǎn)生使澄清石灰水變渾濁的氣體F．綠色植物可將氣體F通過光合作用吸收，并轉(zhuǎn)化為無色氣體B．回答：
（1）寫出名稱  A高錳酸鉀C二氧化錳   F二氧化碳
（2）寫出黑色固體E在無色氣體B中燃燒的反應的文字表達式：碳+氧氣$\stackrel{點燃}{→}$二氧化碳．

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科目：初中化學 來源： 題型：填空題

13．物體有熱脹冷縮現(xiàn)象，主要是因為物體中的粒子大小隨溫度的改變而改變．錯（判斷對錯）

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

20．下列物質(zhì)的用途體現(xiàn)了物質(zhì)化學性質(zhì)的是（　�。�
A．燈泡中充氮氣延長壽命B．銅絲用作導線
C．稀有氣體做電光源D．液氮冷凍麻醉

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

10．下列實驗方案中，不能達到實驗目的是（　�。�
選項實驗目的實驗方案
A分離碳酸鈉和氫氧化鈉的混合物加入過量氫氧化鈣溶液，過濾
B除去氯化鈉固體中的少量碳酸鈉加入適量稀鹽酸，充分反應后，蒸發(fā)
C鑒別硬水和軟水加肥皂水攪拌
D探究燃燒的條件之一：溫度達到著火點用導管分別對準浸沒在熱水和冷水中的白磷通氧氣
A．AB．BC．CD．D

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科目：初中化學 來源： 題型：實驗探究題

17．某化學活動小組準備用以下實驗裝置進行實驗：

回答下列問題：
（l）加熱氯酸鉀制氧氣的發(fā)生裝置是B 實驗窒制取二氧化碳時，應選用的發(fā)生裝置是D（填編號）．
（2）實驗室制取二氧化碳不用碳酸鈣而用大理石的原因是反應速率太快，不利于收集．
（3）選用D裝置可制取的氣體是氧氣、二氧化碳（至少寫2種）．某學生用E裝置收集了一瓶氣體，請你設計實驗檢驗它是哪種氣體，并完成下表：
檢驗方法觀察到的現(xiàn)象結(jié)論

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科目：初中化學 來源： 題型：解答題

14．如圖所示，五個實驗操作都是錯誤的，簡要回答它們錯在什么地方．

（1）圖（1）的錯誤之處：視線沒與液體的凹液面最低處保持水平．
（2）圖（2）的錯誤之處：膠頭滴管伸到試管內(nèi)．
（3）圖（3）的錯誤之處：試管沒有橫放．
（4）圖（4）的錯誤之處：試劑瓶的瓶塞沒有倒放．
（5）圖（5）的錯誤之處：試管內(nèi)液體太多．

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科目：初中化學 來源： 題型：填空題

13．蘇丹紅是一種人工合成的紅色染料．最新研究表明，其體內(nèi)代謝產(chǎn)物有強致突變性和致癌性，國家正在嚴查添加有蘇丹紅的食品．已知最常見的一種蘇丹紅的化學符號為C16H12N2O，該物質(zhì)由4種元素組成，31個原子構(gòu)成了一個蘇丹紅分子．

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