1．空氣中按體積分?jǐn)?shù)計(jì)算，含量最多的氣體是氮?dú)�，它約占空氣體積的78%，能支持燃燒的
氣體是氧氣，它約占空氣體積的21%；空氣中能使澄清石灰水變渾濁的氣體是二氧化碳．

分析 根據(jù)空氣中各成分的體積分?jǐn)?shù)、性質(zhì)和用途進(jìn)行分析解答．

解答 空氣中按體積分?jǐn)?shù)計(jì)算，含量最多的氣體是氮?dú)�，它約占空氣體積的78%，能支持燃燒的氣體是氧氣，它約占空氣體積的21%；空氣中能使澄清石灰水變渾濁的氣體是二氧化碳；
故答案為：氮?dú)猓?8%；氧氣；21%；二氧化碳

點(diǎn)評 本題很簡單，熟記空氣的成分及各成分的體積分?jǐn)?shù)、性質(zhì)和用途等是解答此類題的關(guān)健．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：多選題

11．下列有關(guān)資源和能源的敘述不正確的是（　�。�
A．金屬資源只是分布在地殼中
B．回收一個鋁制易拉罐比制造一個新的要便宜20%，還可以節(jié)約金屬資源和95%的能源
C．人類可直接利用的淡水資源不到全球總水儲量的1%
D．太陽能、風(fēng)能、地?zé)崮艿鹊睦�，可以部分解決化石燃料面臨耗盡的問題

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

12．小林同學(xué)收集到一瓶渾濁的河水，他要模擬自來水廠的凈水過程，最終制成蒸餾水．其實(shí)驗(yàn)過程如圖所示．請回答以下問題．

（1）A物質(zhì)的名稱是明礬，操作①的名稱是過濾，進(jìn)行該操作時用到鐵架臺、玻璃棒、燒杯、漏斗等儀器，其中玻璃棒的作用是引流；若經(jīng)過操作①后，所得液體C中仍有渾濁，寫出一種可能的原因?yàn)V紙破損等．
（2）操作②應(yīng)選用的裝置是Ⅱ（填下圖中的序號，下同），該過程主要是物理變化（填“物理”或“化學(xué)”）．
（3）小林取少量液體D于試管中，加入少量肥皂水，振蕩，發(fā)現(xiàn)有較多浮渣產(chǎn)生，說明液體D是硬水．操作③應(yīng)選用的裝置是Ⅰ（填序號），經(jīng)過操作③以后，小林重復(fù)上述實(shí)驗(yàn)加少量肥皂水，他觀察到的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是泡沫多．

（4）節(jié)約用水從我做起，請任舉一種生活中節(jié)約用水的措施：隨手關(guān)閉水龍頭（或用洗碗的水澆花等）．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

9．化石燃料屬于不可再生資源，開發(fā)利用新能源就顯得格外重要．
（1）近幾十年來，大氣中二氧化碳含量不斷上升，產(chǎn)生了越來越嚴(yán)重的“溫室效應(yīng)”．這種情況產(chǎn)生的主要原因是化石燃料的燃燒
（2）海底埋藏著大量的“可燃冰”，其主要成分是甲烷，可以成為未來的新能源．甲烷的化學(xué)式為CH4．寫出甲烷燃燒的化學(xué)方程式CH4+2O2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$CO2+2H2O．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

16．生活中的很多現(xiàn)象與變化有關(guān)，下列屬于物理變化的是（　�。�
A．高爐煉鐵B．水凝成冰C．食物變質(zhì)D．光合作用

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

6．將CO2、CO、H2、N2的混合氣體依次通過足量的澄清石灰水，灼熱的氧化銅，濃硫酸（濃硫酸的作用是吸收水分），最后剩余的氣體是（　�。�
A．N2B．CO2和N2C．H2和N2D．CO2和CO

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

13．請結(jié)合下列實(shí)驗(yàn)常用裝置，回答有關(guān)問題．

（1）實(shí)驗(yàn)室用氯酸鉀制取氧氣反應(yīng)的化學(xué)方程式：2KClO3$\frac{\underline{MnO_2}}{△}$2KCl+3O2↑．應(yīng)選用的發(fā)生裝置是A，如果用F裝置收集該氣體，則氣體從a端進(jìn)入（填“a”或“b”）．
（2）實(shí)驗(yàn)室用于制取二氧化碳的藥品為稀鹽酸和大理石（寫名稱）．采用的裝置組合為BE，酸液應(yīng)從長頸漏斗中加入（寫儀器名稱），反應(yīng)的化學(xué)方程式是CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑．
（3）實(shí)驗(yàn)室常用裝置C代替裝置B制取氣體，該裝置的優(yōu)點(diǎn)是便于控制反應(yīng)的發(fā)生和停止，下列反應(yīng)適用于該裝置的是①③（填序號）．
①大理石和稀鹽酸       ②加熱氯酸鉀和二氧化錳的固體
③鋅粒與稀硫酸          ④過氧化氫溶液與二氧化錳粉末．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

10．實(shí)驗(yàn)室制取O2或CO2氣體的發(fā)生裝置如圖1，請回答下列問題：
（1）寫出儀器A的名稱長頸漏斗．
（2）為了制得較純凈的O2最好選用排水法收集．
（3）要制取較多CO2，應(yīng)對圖1中儀器進(jìn)行怎樣改進(jìn)將試管換成錐形瓶．要控制反應(yīng)的速率，應(yīng)對圖1中儀器進(jìn)行怎樣改進(jìn)將長頸漏斗換成分液漏斗．
（4）制取CO2時，某同學(xué)在裝置中添加了多孔隔板（圖2），實(shí)驗(yàn)時，可將固
體藥品放在a（填“a”或“b”）處，圖2與圖1相比有什么優(yōu)
點(diǎn)可以控制反應(yīng)的發(fā)生和停止．
（5）C+O2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$CO2 是我們最熟悉的反應(yīng)，生成物也只有CO2，為什么在實(shí)驗(yàn)室我們不利用碳的燃燒來制取CO2，其主要原因是反應(yīng)物中有氣體參加，很難收集到純凈的CO2氣體．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

11．某同學(xué)為了證明CO2的性質(zhì)設(shè)計(jì)了如圖的實(shí)驗(yàn)，請回答：
（1）在B實(shí)驗(yàn)中，當(dāng)加入水后，紫色石蕊試紙顯紫色．
（2）在C實(shí)驗(yàn)中，紫色石蕊試紙顯紅色，是因?yàn)镃O2+H2O═H2CO3（用化學(xué)方程式表示）．
（3）小明同學(xué)說以上實(shí)驗(yàn)不完整，不能達(dá)到實(shí)驗(yàn)?zāi)康模粢_(dá)到實(shí)驗(yàn)?zāi)康�，你的改進(jìn)方法是在A裝置中通二氧化碳．

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同步練習(xí)冊答案