【題目】如表是元素周期表中1~18號元素原子核外電子排布,請對它進行研究:
(1)第12號元素它屬于_____元素(填“金屬”或“非金屬”),它在化學(xué)反應(yīng)中容易_____電子,它的氯化物的化學(xué)式為_____。
(2)從表中可以探究出以下規(guī)律:在原子里,核電荷數(shù)=原子序數(shù)=_____。
(3)通過細致分析,還可以總結(jié)出一些規(guī)律:同一列的規(guī)律_____相同;同一行的規(guī)律是_____相同。
【答案】金屬; 失去; MgCl2 ; 核外電子數(shù); 最外層電子數(shù); 電子層數(shù)。
【解析】
(1)第12號元素是鎂元素,屬于金屬元素,它的最外層電子數(shù)是2,在化學(xué)反應(yīng)中容易,失去電子,它的氯化物是氯化鎂,氯化鎂中鎂元素化合價是+2,氯元素化合價是﹣1,根據(jù)化合物中元素化合價代數(shù)和為零可知,氯化鎂化學(xué)式是MgCl2;
(2)從表中提供的信息可知,在原子里,核電荷數(shù)=原子序數(shù)=核外電子數(shù),
(3)從表中提供的信息可知,同一列的規(guī)律最外層電子數(shù)相同;同一行的規(guī)律是電子層數(shù)相同。
科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】用如圖裝置測定空氣中氧氣的含量。
(1)紅磷燃燒的實驗現(xiàn)象是______。該反應(yīng)的化學(xué)方程式是______。
(2)實驗中紅磷需過量,其目的是______。
(3)集氣瓶中空氣的體積為450 mL,量筒中水的體積為500 mL。能證明空氣中氧氣含量的現(xiàn)象是______。
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【題目】某化學(xué)興趣小組為了測定雞蛋殼中碳酸鈣的含量,進行了如下實驗:取25.0g洗凈、粉碎后的雞蛋殼樣品放于燒杯中,向燒杯中滴加稀鹽酸(整個過程不考慮鹽酸的揮發(fā)和氣體的溶解),實驗測得燒杯中剩余物質(zhì)的質(zhì)量與加入鹽酸的質(zhì)量之間的關(guān)系如圖所示
求:(1)產(chǎn)生CO2的總質(zhì)量為____________g。
(2)雞蛋殼中碳酸鈣的質(zhì)量分數(shù)________________。
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【題目】如圖是已破損的維生素C(簡寫Vc)說明書部分信息。已知維生素C由碳、氫、氧三種元素組成。請回答:
(1)Vc中碳、氫原子的個數(shù)比為_____;
(2)Vc的化學(xué)式為_____;
(3)Vc中碳元素的質(zhì)量分數(shù)為_____;
(4)小輝的媽媽每天服用該Vc片劑,小輝建議媽媽可食用西紅柿來代替Vc片,若100g西紅柿含Vc30mg,則小輝媽媽每天要食用西紅柿_____g即可達到服用上述Vc片的效果。
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【題目】金屬材料在生活中的應(yīng)用非常廣泛,請根據(jù)所學(xué)知識回答。
(1)根據(jù)如圖金屬應(yīng)用實例推斷,金屬具有的物理性質(zhì)有______等(至少答兩點);
(2)生鐵和鋼都是鐵的合金,二者性能不同的原因是______;
(3)廚房中的下列物品所使用的主要材料屬于金屬材料的是______;
A、陶瓷碗 B、不銹鋼炊具 C、橡膠手套 D、銅質(zhì)水龍頭
(4)鈉、鋅、鋁、銅四種金屬的活動性順序由強到弱的順序是______、______、______、______。寫出鋁與鹽酸反應(yīng)的化學(xué)方程式______。
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【題目】某學(xué)習(xí)小組同學(xué)在協(xié)助老師整理化學(xué)試劑時,發(fā)現(xiàn)一瓶標簽殘缺的無色液體,如圖所示。他們對此瓶無色液體是什么,進行了如下探究。
(猜想與假設(shè))
小明同學(xué)的猜想是:水;小紅同學(xué)的猜想是:稀硫酸;小玲同學(xué)的猜想是:過氧化氫溶液。學(xué)習(xí)小組同學(xué)對標簽進行了仔細觀察、分析,他們一致認為小明的猜想不合理,其理由是_____。
(活動與探究)
根據(jù)以上討論,小組同學(xué)對合理的猜想進行如下實驗探究。請你幫助完成下列實驗報告:
猜想 | 操作步驟 | 實驗現(xiàn)象 | 結(jié)論和化學(xué)方程式 |
過氧化氫溶液 | a._____。 | b._____。 | 小玲的猜想不成立。 |
稀硫酸 | 取少量該溶液加入盛有 鋅粒的試管中,并將一根 燃著的木條置于試管口。 | c._____。 | 小紅的猜想成立,反應(yīng) 的化學(xué)方程式為:d._____。 |
(探究質(zhì)疑)
有同學(xué)認為小紅同學(xué)的猜想除了是硫酸外還有可能是碳酸。碳酸可以通過加熱分解的方式進行驗證,碳酸分解的方程式為:_____。
(交流反思)
該實驗告訴我們,進行化學(xué)實驗必須掌握好化學(xué)反應(yīng)的原理,儀器的選擇,以及藥品的_____方法,避免標簽損傷。
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【題目】小剛同學(xué)想通過實驗測定空氣中氧氣的含量,請你幫助小剛同學(xué)完成以下探究。
如圖所示:小剛同學(xué)把集氣瓶分為五等份并作上標記,然后把紅磷點燃再迅速插入集氣瓶內(nèi)。該實驗所用的紅磷一定要足量,為什么?______。小剛同學(xué)______填“能”或“不能”用木炭或硫粉替代紅磷進行該實驗,為什么?______。
紅磷在瓶內(nèi)燃燒時反應(yīng)的化學(xué)方程式為______。
當燃燒結(jié)束并冷卻后,打開夾子,發(fā)現(xiàn)水從燒杯流入集氣瓶,瓶中水面上升至標記1處。由此小剛得出的實驗結(jié)論為______。
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【題目】用化學(xué)用語填空:
鎂______;
個氮氣分子______;
個氫原子______;
價的硫元素______;
氫氧化鐵______;
缺少______元素會得佝僂。
個二氧化碳分子______;
個硫酸根離子______;
個銨根離子______;
相對分子質(zhì)量最小的氧化物______。
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【題目】對資料或?qū)嶒炞C據(jù)的分析是否正確,直接關(guān)系到科學(xué)探究是否符合客觀事實。下圖為實驗室用等質(zhì)量的高錳酸鉀和氯酸鉀(另加少量的二氧化錳),分別制取氧氣的數(shù)據(jù)分析示意圖。下列依據(jù)圖示信息所得出的分析正確的是( )
A. 同時開始加熱,先收集到氧氣的是氯酸鉀
B. 用相同容積的試管制取較多量的氧氣時,宜選擇氯酸鉀為原料
C. 加入少量的二氧化錳使氯酸鉀產(chǎn)生的氧氣質(zhì)量增加
D. 反應(yīng)時間較長的是高錳酸鉀
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