18．進(jìn)行化學(xué)實(shí)驗(yàn)，觀測(cè)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象，通過(guò)分析推理得出正確結(jié)論是化學(xué)學(xué)習(xí)的方法之一．對(duì)下列實(shí)驗(yàn)事實(shí)的解釋正確的是（　�。�
A．高錳酸鉀受熱后，固體質(zhì)量減少了，說(shuō)明化學(xué)反應(yīng)前后各物質(zhì)的質(zhì)量總和不相等
B．把鐵釘放在硫酸銅溶液中，鐵釘上有紫紅色的銅生成，說(shuō)明鐵比銅活潑
C．在某化肥中加入堿液，無(wú)氨味，說(shuō)明該化肥一定不是氮肥
D．在紫色的石蕊溶液中通入二氧化碳?xì)怏w，溶液變紅，說(shuō)明二氧化碳?xì)怏w顯酸性

分析 A、根據(jù)質(zhì)量守恒定律，進(jìn)行分析判斷．
B、根據(jù)金屬的化學(xué)性質(zhì)，進(jìn)行分析判斷．
C、銨態(tài)氮肥與堿性物質(zhì)混合研磨后能放出有刺激性氣味的氣體，進(jìn)行分析判斷．
D、根據(jù)二氧化碳的化學(xué)性質(zhì)，進(jìn)行分判斷．

解答 解：A、高錳酸鉀受熱后，固體質(zhì)量減少了，是因?yàn)樯傻难鯕庖萆⒌娇諝庵校蔬x項(xiàng)說(shuō)法錯(cuò)誤．
B、把鐵釘放在硫酸銅溶液中，鐵釘上有紫紅色的銅生成，鐵能把銅從其鹽溶液中置換出來(lái)，說(shuō)明鐵比銅活潑，故選項(xiàng)說(shuō)法正確．
C、銨態(tài)氮肥與堿性物質(zhì)混合研磨后能放出有刺激性氣味的氣體，在某化肥中加入堿液，無(wú)氨味，說(shuō)明該化肥一定不是銨態(tài)氮肥，但可能是尿素等氮肥，故選項(xiàng)說(shuō)法錯(cuò)誤．
D、在紫色的石蕊溶液中通入二氧化碳?xì)怏w，溶液變紅，是因?yàn)槎趸寂c水反應(yīng)生成的碳酸使石蕊溶液變紅色，而不是二氧化碳?xì)怏w顯酸性，故選項(xiàng)說(shuō)法錯(cuò)誤．
故選：B．

點(diǎn)評(píng) 本題難度不大，掌握銨態(tài)氮肥的化學(xué)性質(zhì)、質(zhì)量守恒定律、金屬的化學(xué)性質(zhì)、二氧化碳的化學(xué)性質(zhì)等是正確解答本題的關(guān)鍵．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

18．玻璃（主要成分是SiO2）工藝品如今做的越來(lái)越精美，如圖是一塊雕刻了精美圖案的玻璃，小銘對(duì)它的制作過(guò)程產(chǎn)生了濃厚興趣，通過(guò)查閱資料了解到玻璃雕刻過(guò)程中用到的是氫氟酸，發(fā)生的反應(yīng)為4HF+SiO2=SiF4↑+2H2O，該反應(yīng)的類型是（　�。�
A．置換反應(yīng)B．分解反應(yīng)C．化合反應(yīng)D．復(fù)分解反應(yīng)

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：多選題

19．右圖為甲、乙兩種固體物質(zhì)的溶解度曲線，下列說(shuō)法正確的是（　�。�
A．20℃時(shí)，甲物質(zhì)的溶解度比乙物質(zhì)的溶解度小
B．甲物質(zhì)中混有少量乙物質(zhì)，采用蒸發(fā)結(jié)晶的方法提純甲物質(zhì)
C．40℃時(shí)，甲、乙兩種物質(zhì)的飽和溶液中溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)相等
D．60℃時(shí)，將80g甲物質(zhì)放入100g 水中，所得溶液中溶質(zhì)質(zhì)量與溶劑質(zhì)量之比是 4：5

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

6．下列物質(zhì)屬于氧化物的是（　�。�
A．水蒸氣B．氨氣C．臭氧D．氫氧化鈉

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

13．辣椒是重慶美食中不可或缺的特色食材．辣椒中含有的辣椒堿是一種天然植物堿，其分子式為C18H27NO3，下列關(guān)于辣椒堿說(shuō)法錯(cuò)誤的是（　�。�
A．O、C元素的質(zhì)量比為9：2B．其相對(duì)分子質(zhì)量為305
C．屬于有機(jī)物D．該物質(zhì)可與酸發(fā)生中和反應(yīng)

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

3．下列做法中錯(cuò)誤的是（　�。�
A．工業(yè)上常用熟石灰處理硫酸廠的污水
B．正在城市上推廣普及的共享單車為人們綠色出行提供了便利
C．醬油中加鐵，預(yù)防貧血
D．油鍋著火可以立即用冷水澆滅

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：填空題

10．A、B、C為初中化學(xué)常見(jiàn)的物質(zhì)，且都含有同一種元素，它們之間的反應(yīng)關(guān)系如圖所示（→表示一步反應(yīng)的轉(zhuǎn)化）：
（1）若A、B組成元素相同，B含量過(guò)多導(dǎo)致溫室效應(yīng)加劇，寫出一個(gè)符合B→C的化學(xué)方程式CO2+H2O═H2CO3；
（2）若B為密度最小的氣體，A、C的化學(xué)式可以是①（填序號(hào)）
①HCl、H2O  ②H2SO4、NaOH③H2O2、H2CO3
（3）若A、B、C是不同類別的化合物，B是改良酸性土壤的堿，B→C發(fā)生中和反應(yīng)，則A可以是CaO，寫出B→C的化學(xué)方程式Ca（OH）2+CO2═CaCO3↓+H2O．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

7．如圖所示，加熱燒瓶中的水使之沸騰．水蒸氣從銅管噴出，此時(shí)將火柴靠近管口處，再迅速移開火柴，火柴立即燃燒．下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是（　�。�
A．水沸騰時(shí)，水分子質(zhì)量和體積都增大
B．管口處水蒸氣的作用是使火柴溫度達(dá)到著火點(diǎn)
C．火柴移離水蒸氣，與氧氣充分接觸，從而燃燒
D．火柴完全燃燒的產(chǎn)物含有二氧化碳和水等

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

8．以CuSO4溶液和Na2CO3溶液為原料制備堿式碳酸銅【化學(xué)式表示為：aCuCO3•bCu（OH）2】的過(guò)程如下：

由于藥品用量等原因，產(chǎn)品中可能會(huì)混有堿式硫酸銅【化學(xué)式表示為：cCuSO4•dCu（OH）2】．
【定性研究】
（1）檢驗(yàn)產(chǎn)品的成分：①取適量產(chǎn)品于試管中，加入足量的稀鹽酸，固體全部溶解；若同時(shí)能觀察到試管中有氣泡產(chǎn)生（填實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象），可證明有堿式碳酸銅存在．②向反應(yīng)后的試管中繼續(xù)加入BaCl2（填試劑的化學(xué)式），可用以檢驗(yàn)堿式硫酸銅是否存在．
【定量研究】
（2）通過(guò)定性研究發(fā)現(xiàn)產(chǎn)品中只有堿式碳酸銅．為了進(jìn)一步確定堿式碳酸銅的化學(xué)式，小樂(lè)設(shè)計(jì)了如圖所示實(shí)驗(yàn)（夾持裝置已略去，已知堿式碳酸銅受熱分解為氧化銅、二氧化碳和水）：
③請(qǐng)寫出N2在實(shí)驗(yàn)中的作用將裝置內(nèi)的二氧化碳、水蒸氣給排除掉．
④若裝置B和裝置C在反應(yīng)前后的質(zhì)量增加量分別為△mB，△mC；則△mB：△mC=9：22時(shí)，堿式碳酸銅的化學(xué)式為Cu2（OH）2CO3．

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