用托盤天平稱量10g某物質(zhì)時(shí),如果天平指針偏向左,則需要( 。
A. 添加砝碼 B. 取下砝碼 C. 減少稱量物 D. 增加稱量物
考點(diǎn): 稱量器-托盤天平.
專題: 常見(jiàn)儀器及化學(xué)實(shí)驗(yàn)基本操作.
分析: 使用托盤天平稱量藥品時(shí)應(yīng)遵循“左物右碼”,指針偏左,說(shuō)明物體質(zhì)量大于砝碼質(zhì)量,應(yīng)減少藥品.
解答: 解:用托盤天平稱量10g藥品,步驟應(yīng)該是:調(diào)節(jié)天平平衡,先向右邊托盤添加5g砝碼,然后向左邊托盤添加藥品,直至天平平衡;
故選:C.
點(diǎn)評(píng): 本題考查天平的使用,在使用托盤天平稱量藥品時(shí),若已知藥品質(zhì)量,則應(yīng)該先加砝碼后加藥品;若要稱取一定量的藥品質(zhì)量,則先加藥品后加砝碼,且砝碼添加順序是由大到小,在稱量前應(yīng)先調(diào)節(jié)平衡螺母使天平平衡,在整個(gè)稱量過(guò)程中不能再次調(diào)節(jié)平衡螺母.
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
自然界的水都是含有多種物質(zhì)的混合物,生產(chǎn)生活中需要的純凈水可以通過(guò)蒸餾得到.
(1)將剛剛蒸餾出來(lái)的水盛放在敞口的干凈容器里,一段時(shí)間后,蒸餾水的pH將發(fā)生怎樣的變化?請(qǐng)你分析說(shuō)明引起蒸餾水pH改變的原因.
在電解水的實(shí)驗(yàn)中,為了增加水的導(dǎo)電性,常在水中加入一定量的稀硫酸,某次實(shí)驗(yàn)時(shí),在一定量的蒸餾水中加入50克15%的稀硫酸進(jìn)行電解,結(jié)束后測(cè)得剩余溶液的質(zhì)量為100克,則剩余溶液的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為多少?
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
下列實(shí)驗(yàn)操作不正確的是( )
A. 給試管內(nèi)液體加熱時(shí),試管口不對(duì)著人
B. 實(shí)驗(yàn)要節(jié)約藥品,實(shí)驗(yàn)剩余的藥品要放回原瓶
C. 取液后的滴管,應(yīng)保持橡膠帽在上,不要平放或倒置
D. 用酒精燈給物質(zhì)加熱時(shí),應(yīng)使用酒精燈火焰的外焰部分
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
下圖是李陽(yáng)同學(xué)在理科試驗(yàn)操作考試中,配制50g5%NaCI溶液實(shí)驗(yàn)過(guò)程中的相關(guān)操作,其中正確的是( 。
A.
稱取固體 B.
量取液體
C.
用過(guò)后滴管的放置 D.
轉(zhuǎn)移溶液
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
下列實(shí)驗(yàn)基本操作或事故處理,正確的是( 。
①具有腐蝕性、易潮解的藥品不能直接放在天平托盤上稱重
②將試管夾從試管管口往下套
③將鼻孔湊到集氣瓶口聞藥品的氣味
④一般用藥匙或鑷子取用固體藥品
⑤為了節(jié)約藥品,將用剩的藥品放回原試劑瓶
⑥酒精燈打翻著火,用濕抹布撲蓋.
A. ①②④⑤ B. ③⑤ C. ①④⑥ D. ①④⑤⑥
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
.托盤天平兩端的燒杯中,分別盛有等質(zhì)量、等溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)的稀硫酸,天平平衡.現(xiàn)向兩燒杯中分別加入Mg和Mg(OH)2,兩燒杯中的物質(zhì)均恰好完全反應(yīng),將游碼移到1.8克處,天平重新平衡.將加入的Mg和Mg(OH)2的位置標(biāo)在天平上方的括號(hào)內(nèi).請(qǐng)選擇你感興趣的一種物質(zhì),計(jì)算其加入的質(zhì)量:選擇的物質(zhì)是 ,其質(zhì)量為 .(已知:Mg(OH)2+H2SO4=MgSO4+2H2O)
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
關(guān)于安全用電,下列做法中正確的是( 。
A. 電器失火時(shí),先滅火再切斷電源
B. 家用電器的金屬外殼一定要接地線
C. 控制電燈的開關(guān)接在電源的火線、零線上都可以
D. 保險(xiǎn)絲燒斷了可以用銅絲代替
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
煤爐越 扇越旺,蠟燭一扇就滅,以下對(duì)該現(xiàn)象的分析正確的是
A. 扇蠟燭會(huì)隔絕空氣 B.扇蠟燭會(huì)降低石蠟著火點(diǎn)
C.扇煤爐會(huì)增大空氣進(jìn)入量 D.扇煤爐會(huì)增加新的易燃物
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
李明同學(xué)在化學(xué)課上提出,可用澄清石灰水來(lái)檢驗(yàn)人呼出的氣體是否含有二氧化碳,就這一過(guò)程而言,屬于科學(xué)探究環(huán)節(jié)中的( 。
A. 建立假設(shè) B. 收集證據(jù) C. 作出結(jié)論 D. 設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)
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