（2011?廣安）科學(xué)研究發(fā)現(xiàn)：金星大氣層的成分之一是三氧化二碳（C2O3），實(shí)驗(yàn)證明三氧化二碳的化學(xué)性質(zhì)與一氧化碳相似．下列關(guān)于三氧化二碳的說法中，不正確的是（ ）
【答案】分析：由題意“實(shí)驗(yàn)證明三氧化二碳的化學(xué)性質(zhì)與一氧化碳相似”，先回顧一氧化碳的性質(zhì)：可以燃燒、可作還原劑；類比一氧化碳，可知三氧化二碳的性質(zhì)，故可知答案．
解答：解：由題意“實(shí)驗(yàn)證明三氧化二碳的化學(xué)性質(zhì)與一氧化碳相似”，則：
A、一氧化碳不能使澄清石灰水變渾濁，則“C2O3能使澄清石灰水變渾濁”說法錯(cuò)誤，故A選項(xiàng)錯(cuò)誤；
B、一氧化碳可以燃燒，則C2O3在O2中充分燃燒的產(chǎn)物為CO2，故B選項(xiàng)正確；
C、一氧化碳可作還原劑，則C2O3在一定條件下能還原氧化鐵，故C選項(xiàng)正確；
D、根據(jù)化合價(jià)的原則，已知氧元素的化合價(jià)為-2價(jià)，則可求C2O3中碳的化合價(jià)為+3價(jià)，故D選項(xiàng)正確；
故選A．
點(diǎn)評(píng)：掌握一氧化碳的性質(zhì)，利用知識(shí)遷移的思想，運(yùn)用類比的方法，處理有關(guān)三氧化二碳（C2O3）的問題．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

（2011?鄂州）科學(xué)探究是奇妙的過程．在一次實(shí)驗(yàn)中，小明不小心把硫酸銅溶液滴加到了盛有5%H2O2的溶液的試管中，立即有大量的氣泡產(chǎn)生．硫酸銅溶液中含有三種粒子（H2O、SO42-、Cu2+），小明想知道硫酸銅溶液中的哪種粒子能使雙氧水分解的速率加快．請(qǐng)你和小明一起通過下圖所示的三個(gè)實(shí)驗(yàn)完成這次探究活動(dòng)，并填寫空白．

（1）你認(rèn)為最不可能的是哪一種粒子，理由是
水分子；雙氧水是水溶液，總是含水，所以水不是催化劑
水分子；雙氧水是水溶液，總是含水，所以水不是催化劑
．
（2）檢驗(yàn)實(shí)驗(yàn)①產(chǎn)生的氣體的方法是
用帶火星的木條伸入到試管①中，木條復(fù)燃，證明是氧氣
用帶火星的木條伸入到試管①中，木條復(fù)燃，證明是氧氣
．
（3）要證明另外兩種粒子能否加快雙氧水分解的速率，還需要進(jìn)行實(shí)驗(yàn)②和③：
在實(shí)驗(yàn)②中加入稀硫酸后，無(wú)明顯變化，證明
SO42-或硫酸根離子
SO42-或硫酸根離子
不起催化作用；
在實(shí)驗(yàn)③中加入
CuCl2（或氯化銅）或Cu（NO3）2（或硝酸銅）
CuCl2（或氯化銅）或Cu（NO3）2（或硝酸銅）
后，會(huì)觀察到大量的氣泡，證明起催化作用的是
Cu2+或銅離子
Cu2+或銅離子
．
（4）小明如果要確定硫酸銅是催化劑，還須通過實(shí)驗(yàn)確認(rèn)它在化學(xué)反應(yīng)前后
化學(xué)性質(zhì)和質(zhì)量都沒有改變
化學(xué)性質(zhì)和質(zhì)量都沒有改變
．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

（2011?廣安）向一定量的硫酸溶液中，分別加入足量的水、金屬鋅、氫氧化鈉溶液、氯化鋇溶液，下列圖示正確的是（　�。�

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

（2011?天水）科學(xué)實(shí)驗(yàn)測(cè)定，正常情況下人類頭發(fā)的化學(xué)組成為：45%的碳、28%的氧、15%的氮、7%的氫和5%的硫等．這里的碳、氧、氮、氫、硫泛指（　�。�

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：閱讀理解

（2013?廣安）科學(xué)探究是奇妙的過程某小組同學(xué)在一次試驗(yàn)結(jié)束時(shí)，將殘留的5%的過氧化氫溶液導(dǎo)入裝有硫酸銅溶液的廢液缸中，立即產(chǎn)生大量的氣泡．于是小明和同學(xué)對(duì)產(chǎn)生氣泡的原因做了進(jìn)一步探究：
【提出問題】哪種離子能加快過氧化氫的分解？
【查閱資料】酸、堿、鹽在溶液中會(huì)電離出相應(yīng)離子，如硫酸銅溶液中有銅離子、硫酸根離子；硫酸溶液中有氫離子、硫酸根離子，溶液中還存在著水分子．
【猜想】Ⅰ：水分子Ⅱ：硫酸根離子Ⅲ：銅離子．
【實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)】
（1）小明認(rèn)為猜想Ⅰ不成立，理由是
過氧化氫溶液中含有水分子
過氧化氫溶液中含有水分子
．
（2）實(shí)驗(yàn)探究
步驟 現(xiàn)象 結(jié)論
①取5%的過氧化氫溶液5mL于試管中，滴入幾滴硫酸銅溶液，立即伸入帶火星的木條 有大量氣泡產(chǎn)生
帶火星的木條復(fù)燃		 硫酸銅能加快過氧化氫分解
②取5%的過氧化氫溶液5mL于試管中，滴入幾滴硫酸溶液，立即伸入帶火星的木條 無(wú)明顯變化 猜想
Ⅱ
Ⅱ
不成立
③取5%的過氧化氫溶液5mL于試管中，滴入幾滴氯化銅溶液，立即伸入帶火星的木條
有大量氣泡產(chǎn)生
帶火星的木條復(fù)燃
有大量氣泡產(chǎn)生
帶火星的木條復(fù)燃
 猜想Ⅲ成立
（3）實(shí)驗(yàn)反思與討論：小剛認(rèn)為小明第③步驟的結(jié)論不嚴(yán)密，理由是
氯化銅中含有氯離子，會(huì)干擾實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象
氯化銅中含有氯離子，會(huì)干擾實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象
，同時(shí)他還發(fā)現(xiàn)步驟③多余，步驟①②就已經(jīng)能夠達(dá)到探究的目的了．若要證明硫酸銅是過氧化氫分解的催化劑，還需要通過實(shí)驗(yàn)確認(rèn)它在反應(yīng)前后
驗(yàn)證硫酸銅的質(zhì)量和化學(xué)性質(zhì)在反應(yīng)前后沒有發(fā)生改變
驗(yàn)證硫酸銅的質(zhì)量和化學(xué)性質(zhì)在反應(yīng)前后沒有發(fā)生改變
．

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