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下列物質長期露置于空氣中，因發(fā)生化學變化而使溶液質量減小的是（　�。�

　

A．

濃鹽酸

B．

石灰水

C．

濃硫酸

D．

氫氧化鈉溶液


考點：

空氣中常見酸堿鹽的質量或性質變化及貯存法．.

專題：

物質的變化與性質．

分析：

解決此題主要應考慮兩點：一是發(fā)生了化學變化；二是溶液質量減�。挥型瑫r具備以上兩個要求的選項才是正確的選擇．

解答：

解：A、濃鹽酸易揮發(fā)出氯化氫氣體，使溶液質量減小，但未發(fā)生化學變化，故此選項錯誤．

B、石灰水會與空氣中的二氧化碳發(fā)生化學變化，生成碳酸鈣沉淀，使溶液中的溶質氫氧化鈣減小，溶液質量也隨之減�。蚀诉x項正確．

C、濃硫酸會吸收空氣中的水蒸氣，溶液質量變大，故此選項錯誤．

D、由于氫氧化鈉溶液能和空氣中的二氧化碳發(fā)生化學變化生成的是可溶性的碳酸鈉，因此溶液質量會增大，故此選項錯誤．

故選：B．

點評：

此題是對常見物質物質的特性的考查，解題的關鍵主要是了解相關物質的特性，并對相關的現(xiàn)象有較明確的認識，屬基礎性知識考查題．


練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源： 題型：


向一定質量AgNO3和Cu（NO3）2的混合溶液中加入Zn，溶液質量與加入Zn的質量關系如圖所示，下列說法正確的是（　�。�

　

A．

a點溶液中的溶質有3種

　

B．

b點溶液是無色的

　

C．

若取b～c段溶液，滴加稀鹽酸，有白色沉淀

　

D．

c點的固體中含有銀、銅、鋅

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科目：初中化學 來源： 題型：


甲酸（HCOOH）通常是一種無色、易揮發(fā)的液體，它在濃硫酸作用下會分解，反應方程式為HCOOHCO↑+H2O．某課外活動小組同學欲用該反應來制取CO，并還原氧化鐵粉末．現(xiàn)有下列儀器或裝置供選擇：

（1）用滴入濃硫酸方法制取CO，應選　　（填序號）裝置；如果要除去CO中混有的少量甲酸氣體，最好選擇圖中的　　（填序號）進行洗氣．

（2）用上述方法制取CO還原氧化鐵，并檢驗氣體產物，則各儀器的接口按氣流方向的連接順序為：　　．

（3）在對氧化鐵粉末加熱前，為安全起見，應進行的一項重要操作是　　．

（4）上述實驗后的尾氣不能直接排放到空氣中，請你說出一種處理尾氣的方法：　　．

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科目：初中化學 來源： 題型：


為研究某一鎂鋁合金的成分，進行甲、乙、丙三組實驗。三組各取30 mL同濃度的鹽酸溶液，加入該種鎂鋁合金粉末。每組實驗加入合金質量和產生氣體質量的有關數(shù)據(jù)如下：

實驗序號

甲

乙

丙

合金質量（g）

0.153

0.255

0.385

氣體質量（g）

0.015

0.025

0.03

根據(jù)表中的數(shù)據(jù)可判斷                                       （▲）

    A. 甲組鹽酸不足量                    B. 乙組鹽酸不足量

    C. 丙組鹽酸不足量                    D. 甲、乙、丙三組均鹽酸過量

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科目：初中化學 來源： 題型：


已知氯化鎂樣品中含有雜質氯化鈉，某化學興趣小組的同學通過以下實驗測定其中氯化鎂的質量分數(shù)：稱取該樣品15g溶于水得到溶液，然后將一定溶質質量分數(shù)的氫氧化鈉溶液100g平均分四次加入其中，充分振蕩（實驗數(shù)據(jù)見下表）。

第1次

第2次

第3次

第4次

加入氫氧化鈉溶液的質量/g

25

25

25

25

生成沉淀的質量/g

2.9

x

8.7

8.7

（1）表中x =     ▲    。

（2）樣品中氯化鎂的質量分數(shù)是    ▲    。

（3）若實驗室中只有80g質量分數(shù)為30%的氫氧化鈉溶液，要想配成本實驗所需溶質質量分數(shù)的氫氧化鈉溶液，還需加入水的質量是多少？

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科目：初中化學 來源： 題型：


下列物質能大量共存于水溶液中的是（　�。�

　

A．

硝酸、氫氧化鈣、氯化鈉

B．

硝酸鉀、氯化銅、硫酸鈉

　

C．

氫氧化鈉、硫酸鎂、氯化鋇

D．

鹽酸、碳酸鈉、硝酸鈣

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科目：初中化學 來源： 題型：


下列出去雜質的方法中正確的是（　�。�

選項

物質

雜質

除雜質的方法

A

CaCl2溶液

稀鹽酸

加過量碳酸鈣，過濾

B

K2CO3溶液

KCl

加適量稀鹽酸

C

CaO

CaCO3

加水，過濾

D

NaCl溶液

Na2CO3

加適量硝酸鈣溶液，過濾

　

A．

A

B．

B

C．

C

D．

D

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科目：初中化學 來源： 題型：


生活中常接觸到“加碘食鹽”、“高鈣牛奶”，其中的“碘”和“鈣”應理解為（     ）

A．元素                  B．單質                  C．分子         D．原子

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科目：初中化學 來源： 題型：


下列關于O2的說法不科學的是 (      )  

A．常用帶火星的木條來檢驗空氣中的O2    B．硫在O2里燃燒產生明亮的藍紫色火焰

C．工業(yè)上將空氣液化后再進行分離來制取O2 D．加熱KC1O3制O2，可用MnO2作催化劑

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