下列屬于置換反應(yīng)的是

A．H2+CuOCu+H2O B．2KMnO4K2MnO4+MnO2+O2↑

C．HCl+NaOH=NaCl+H2O D．2MgO+O22MgO

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：初中化學 來源：2017年初中畢業(yè)升學考試（浙江嘉興卷）化學（解析版） 題型：選擇題

以下四個化學反應(yīng)都有氣體產(chǎn)生，其反應(yīng)類型和產(chǎn)生的氣體性質(zhì)均正確的是

選項

化學反應(yīng)方程式

反應(yīng)類型

氣體性質(zhì)

A

Fe+H2SO4=FeSO4+H2↑

置換反應(yīng)

還原性

B

2H2O2H2O+O2↑

分解反應(yīng)

可燃性

C

2KClO32KCl+3O2↑

化合反應(yīng)

氧化性

D

CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑

復(fù)分解反應(yīng)

酸性

查看答案和解析>>

科目：初中化學 來源：2017年初中畢業(yè)升學考試（新疆烏魯木齊卷）化學（解析版） 題型：選擇題

下列實驗操作正確的是

查看答案和解析>>

科目：初中化學 來源：2017年初中畢業(yè)升學考試（新疆建設(shè)兵團卷）化學（解析版） 題型：選擇題

水是生命之源。下列有關(guān)水的說法錯誤的是（ ）

A．肥皂水可區(qū)分硬水和軟水 B．活性炭可除去水中的異味

C．過濾可除去水中的可溶性雜質(zhì) D．蒸餾可降低水的硬度

查看答案和解析>>

科目：初中化學 來源：2017年初中畢業(yè)升學考試（浙江紹興卷）化學（解析版） 題型：探究題

蠟燭（主要含C、H、O元素）在密閉容器中絕滅的原因是什么？燃燒的產(chǎn)物是什么？小敏認為蠟燭熄滅的原因是燃燒消耗完了容器內(nèi)的氧氣，并對燃燒產(chǎn)物提出猜想：

①燃燒的產(chǎn)物可能有CO2。

②燃燒的產(chǎn)物可能有H2O。

除了上述猜想，你的猜想：燃燒的產(chǎn)物可能有_______。

實驗一：在密閉容器中點燃蠟燭至熄滅，抽取10mL密閉容器中的氣體，注人到試管中的飽和澄清石灰水中，發(fā)現(xiàn)石灰水始終沒有變渾濁。從實驗的科學性考慮，下一步是____（選填字母）。

A．直接得到燃燒產(chǎn)物中沒有CO2的結(jié)論

B．再多抽取一些氣體注入到試管中的石灰水中

C．增加飽和澄清石灰水的質(zhì)量

實驗二：在老師的指導下，利用多功能傳感器進行有關(guān)量的測量，裝置如圖所示。實驗結(jié)束后，鋁板表面有黑色固體顆粒，同時傳感器采得實驗前后的有關(guān)數(shù)據(jù)如表所示：

相對濕度

氧氣含量

二氧化碳含量

一氧化碳含量

蠟燭點燃前

48.4%

18.7%

0.058%

0

蠟燭熄滅后

71.6%

15.6%

3.643%

0.0182%

由實驗及結(jié)果分析，密閉容器內(nèi)蠟燭熄滅的原因是_______；蠟燭燃燒生成的產(chǎn)物是_____。

查看答案和解析>>

科目：初中化學 來源：2017年初中畢業(yè)升學考試（浙江衢州卷）化學（解析版） 題型：探究題

小柯探究pH對唾液淀粉酶活性的影響，其實驗過程及結(jié)果如下：

組別

A

B

C

試管中依次

加入物質(zhì)

1ml唾液

1ml唾液

1ml唾液

1ml鹽酸溶液

1ml蒸餾水

1ml氫氧化鈉溶液

2ml淀粉溶液

2ml淀粉溶液

2ml淀粉溶液

水浴10分鐘

37℃

37℃

37℃

各滴入2滴

碘液后的現(xiàn)象

變藍

不變藍

不變藍

（1）B組實驗不變藍的原因是____________________。小柯觀察到C組也不變藍，認為氫氧化鈉對酶的活性沒有影響。老師提示他：“氫氧化鈉會影響酶的活性�！蹦敲�，是什么原因?qū)е翪組沒變藍？小柯進一步分析并做出猜想。

猜想一：氫氧化鈉變質(zhì)。

猜想二：氫氧化鈉與碘發(fā)生了化學反應(yīng)。

……

（2）小柯按圖甲實驗，看到溶液變紅，認為氫氧化鈉沒有變質(zhì)。小常認為他的結(jié)論是

錯誤的，理由是_________________________。

在小常的建議下，小柯按乙實驗，溶液中沒有沉淀產(chǎn)生，從而排除了猜想一。

（3）在原來C組實驗基礎(chǔ)上，只要繼續(xù)_______________________(寫出操作和現(xiàn)象)，就可以證明猜想二正確。

查看答案和解析>>

科目：初中化學 來源：2017年初中畢業(yè)升學考試（浙江衢州卷）化學（解析版） 題型：選擇題

1897年，英國科學家湯姆生發(fā)現(xiàn)了原子內(nèi)有帶負電的電子，而原子 是電中性的，由此推測，原子內(nèi)還有帶正電的物質(zhì)。在此基礎(chǔ)上，經(jīng)過盧瑟福、玻爾等科學家的不斷完善和修正，建立了現(xiàn)代原子結(jié)構(gòu)模型。如圖是小柯整理的物質(zhì)微觀構(gòu)成網(wǎng)絡(luò)圖，則湯姆生當年推測的“帶正電的物質(zhì)”相當于圖中的（ ）

A．甲 B．乙 C．丙 D．丁

查看答案和解析>>

科目：初中化學 來源：2017年初中畢業(yè)升學考試（浙江麗水卷）化學（解析版） 題型：填空題

“寓學于樂”是一種有效的學習方式，如圖是“蓋房子”的游戲示意圖，其規(guī)則是根據(jù)“上下相鄰兩層的物質(zhì)之間均可發(fā)生化學反應(yīng)”來堆砌樓層。圖中已放置好四種物質(zhì)，還有二氧化碳、碳酸鈉溶液、硫酸銅溶液三種物質(zhì)待放置。請回答：

（1）二氧化碳應(yīng)放在 處（填序號）；

（2）將氫氧化鈉溶液滴到③中，產(chǎn)生的實驗現(xiàn)象是 ；

（3）第二層內(nèi)的兩物質(zhì)間能相互轉(zhuǎn)化，請寫其中的一個化學方程式 。

查看答案和解析>>

科目：初中化學 來源：河南省商丘市招第二次（4月）模擬考試化學試卷 題型：選擇填充題

分類法是化學學習和研究的重要方法之，下列分類正確的是

A. 合成材料：聚乙烯 尼龍 合成橡膠 B. 金屬元素：Hg Ca Si Al

C. 混合物：冰水混合物 酒精 熟石灰 D. 氧化物：氧氣 氯酸鉀 生石灰

查看答案和解析>>

同步練習冊答案