14．把蘿卜塊放入濃鹽水中，蘿卜塊會(huì)皺縮．把萎蔫的青菜放入清水中，青菜會(huì)變挺．這些都是生活常識(shí)，其中蘊(yùn)含著科學(xué)道理，啟迪我們?nèi)ニ伎迹?br />（1）觀察人體口腔上皮細(xì)胞時(shí)，為什么要將口腔上皮細(xì)胞涂抹在生理鹽水（溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為0.9%的氯化鈉溶液）中？
（2）現(xiàn)有100克溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為4.5%的氯化鈉溶液，將它稀釋成溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為0.9%的生理鹽水，需加水多少毫升？

分析 （1）根據(jù)生理鹽水是溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為0.9%的氯化鈉溶液，與人體組織的濃度一致，據(jù)此進(jìn)行分析解答．
（2）根據(jù)溶液稀釋前后，溶質(zhì)的質(zhì)量不變，結(jié)合題意進(jìn)行分析解答．

解答 解：（1）生理鹽水是溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為0.9%的氯化鈉溶液，與人體組織的濃度一致，觀察人體口腔上皮細(xì)胞時(shí)，要將口腔上皮細(xì)胞涂抹在生理鹽水，是為了維持口腔上皮細(xì)胞的自然形狀，以防止因吸水或失水而變形．
（2）設(shè)要加水的質(zhì)量為x，根據(jù)溶液稀釋前后，溶質(zhì)的質(zhì)量不變，
則100g×4.5%=（100g+x）×0.9%    x=400g（合400mL）．
故答案為：（1）維持口腔上皮細(xì)胞的自然形狀；（2）需加水400毫升．

點(diǎn)評(píng) 本題難度不大，掌握氯化鈉的用途、溶液稀釋前后溶質(zhì)的質(zhì)量不變是正確解答此類(lèi)題的關(guān)鍵所在．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

4．空氣中氮?dú)獾捏w積分?jǐn)?shù)大約是（　�。�
A．21%B．31%C．50%D．78%

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

5．地殼中含有的氧、硅、鋁、鐵．結(jié)合如圖分析，關(guān)于這四種元素的說(shuō)法正確的是（
A．氧原子核電荷數(shù)為8
B．硅元素屬于金屬元素
C．鋁元素和氧元素形成化合物的化學(xué)式為Al3O2
D．鐵的相對(duì)原子質(zhì)量為55.85g

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

2．一瓶未貼標(biāo)簽的粉末狀常見(jiàn)金屬R，為了測(cè)定R的相對(duì)原子質(zhì)量，準(zhǔn)確稱(chēng)取一定量金屬粉末，在坩堝內(nèi)加強(qiáng)熱使其完全氧化，冷卻后再稱(chēng)重，重復(fù)試驗(yàn)，獲得如表數(shù)據(jù)．請(qǐng)回答：
 試驗(yàn)次數(shù) 金屬質(zhì)量（g） 金屬氧化物質(zhì)量（g）
 1 45.0 84.9
 2 45.0 85.1
 3 45.0 85.0
 平均值 45.0 m
（1）表格中m=85．
（2）該金屬氧化物中，R元素和氧元素的質(zhì)量比為9：8．
（3）已知R的化合價(jià)為+3價(jià)，則R的相對(duì)原子質(zhì)量為27．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

9．興趣小組的同學(xué)探究一瓶敞口放置的NaOH溶液（原質(zhì)量分?jǐn)?shù)為10%）是否變質(zhì)，進(jìn)行了下述實(shí)驗(yàn)：
同學(xué)小柯小江小龍
操作各取一支相同規(guī)格的試管，在試管中加入一定量的待測(cè)溶液
滴入無(wú)色酚酞加入足量的$\stackrel{？}{-}$加入足量的BaCl2溶液
現(xiàn)象變紅產(chǎn)生氣泡產(chǎn)生白色沉淀
結(jié)論沒(méi)變質(zhì)變質(zhì)變質(zhì)
（1）小江加入的“？”是稀鹽酸或稀硫酸或稀硝酸．
（2）小江認(rèn)為小柯的實(shí)驗(yàn)和結(jié)論不正確，理由是碳酸鈉溶液顯堿性，也能酚酞使變紅．
（3）小龍將沉淀過(guò)濾、洗滌、干燥，稱(chēng)量質(zhì)量為1.97g．已知小龍所取的待測(cè)溶液質(zhì)量為10g，請(qǐng)根據(jù)化學(xué)方程式計(jì)算，該待測(cè)溶液中變質(zhì)生成物的質(zhì)量分?jǐn)?shù)．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

19．日常生活中，區(qū)別下列各組物質(zhì)的做法錯(cuò)誤的是（　�。�
A．用肥皂水區(qū)分硬水和軟水
B．用嘗味道的方法區(qū)分廚房櫥柜中調(diào)味品食鹽和蔗糖
C．用灼燒的方法鑒別羊毛線和棉線
D．用白醋區(qū)分蘇打和小蘇打

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

6．某老師在《燃燒的條件》教學(xué)中，改進(jìn)了教材中的實(shí)驗(yàn)如圖所示，在銅片上罩了儀器a，請(qǐng)回答：
（1）儀器a的名稱(chēng)是燒杯．
（2）罩上儀器a的作用是防止五氧化二磷逸散到空氣中，污染空氣．
（3）對(duì)照①和③能夠獲得可燃物燃燒需要的條件之一是物質(zhì)燃燒需要達(dá)到著火點(diǎn)．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

3．空氣是一種寶貴的資源
（1）潔凈的空氣屬于混合物（填“混合物”或“純凈物”）．
（2）據(jù)報(bào)道，今年1-4月南京空氣中PM2.5與去年同期相比下降22.3%，下列行為不會(huì)增加空氣中PM2.5的是BD．
A．燃煤火力發(fā)電  B．治理工地?fù)P塵  C．露天焚燒垃圾  D．使用氫能源汽車(chē)
（3）氮?dú)饩哂袕V泛用途，它是制造硝酸和氮肥的重要原料．寫(xiě)出含有氮元素的常見(jiàn)氧化物、酸、堿、鹽的化學(xué)式各一個(gè)，并標(biāo)出所寫(xiě)化學(xué)式中氮元素的化合價(jià)：氧化物$\stackrel{+4}{N}$O2、酸H$\stackrel{+5}{N}$O3、堿$\stackrel{-3}{N}$H3•H2O、鹽K$\stackrel{+5}{N}$O3．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

9．已知A、B、C、D、E均為初中化學(xué)常見(jiàn)的酸、堿、鹽．其中A為胃酸的主要成分，B常用于降低土壤酸性，E在工業(yè)上廣泛地應(yīng)用于玻璃、造紙等的生產(chǎn)．將它們配成溶液后，存在如圖所示的轉(zhuǎn)化關(guān)系，請(qǐng)回答下列問(wèn)題．（“一”表示相互間能反應(yīng)，“→”表示在某種條件下能生成該物質(zhì)） 
（1）寫(xiě)出A的化學(xué)式：HCl．
（2）寫(xiě)出B轉(zhuǎn)化為D的化學(xué)方程式：Ca（OH）2+Na2CO3=CaCO3↓+2NaOH．
（3）如果用另一種氧化物來(lái)代替C，其他物質(zhì)和條件不變，也符合如圖所示要求，那么這種化合物的化學(xué)式是H2O．

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