20．下列說法正確的是（　�。�
A．碳酸鈉俗稱純堿，其溶液能使無色酚酞變紅，所以碳酸鈉屬于堿
B．NH3中氮元素的化合價為+3價
C．“洞庭碧螺春”綠茶中的單寧酸（化學式C76H52O46）屬于有機物
D．“奪命快遞”事件中的有毒液體氟乙酸甲酯（化學式C3H5FO2）中C、H、F、O四種元素的質(zhì)量比3：5：1：2

分析 A、碳酸鈉屬于鹽；
B、根據(jù)化合物中元素化合價的計算方法來分析；
C、根據(jù)含有碳元素的化合物叫有機化合物，簡稱有機物，進行分析判斷．
D、根據(jù)化合物中各元素質(zhì)量比=各原子的相對原子質(zhì)量×原子個數(shù)之比，進行分析解答．

解答 解：A、碳酸鈉水解，使溶液顯堿性，能使無色酚酞試液變紅，屬于鹽，故錯誤；
B、化合物中，氫元素顯+1價，設其中氮元素的化合價為x，則（+1）×3+x=0，則x=-3，故錯誤；
C、單寧酸是含碳元素的化合物，屬于有機物，故選項說法正確．
D、氟乙酸甲酯中碳、氫、氟、氧四種元素的質(zhì)量比為（12×3）：（1×5）：19：（16×2）≠3：5：1：2，故選項說法錯誤．
答案：C．

點評 掌握物質(zhì)的命名方法、組成以及結構和有關化學式的計算是解題的關鍵．

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

10．千姿百態(tài)的物質(zhì)世界由各種粒子構成，各物質(zhì)之間存在著相互作用，也不斷地發(fā)生著變化，下列變化中，前者屬于化學變化，后者屬于物理變化的是（　　）
A．加熱氯酸鉀制氧氣，并將制得的氧氣在一定條件下轉(zhuǎn)化為淡藍色液態(tài)氧儲存在氧氣瓶中
B．電解水，并將產(chǎn)生的氫氣點燃
C．土豆切成片，放置在空氣中一段時間后變黑
D．伐木，并將木頭制成課桌

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科目：初中化學 來源： 題型：解答題

11．加碘鹽通常在食鹽中加碘酸鉀（KIO3），如圖是超市銷售的某種精制碘鹽標簽上的部分文字說明．請回答下列問題（計算題必須有計算過程）：
（1）碘酸鉀（KIO3）中碘元素的化合價為+5．
（2）如圖里“含碘量”中的碘是指B．
A．碘酸鉀  B．碘元素  C．碘單質(zhì)  D．碘分子
（3）求碘酸鉀中鉀、碘、氧三種元素質(zhì)量比．
（4）求碘酸鉀中碘元素的質(zhì)量分數(shù)．（結果保留至0.1%）
（5）每袋該食鹽中碘元素的質(zhì)量10mg．

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

8．下列過程中只發(fā)生物理變化的是（　　）
A．從赤鐵礦石（主要成分是Fe2O3）中煉鐵
B．秸稈、雜草、糞便等在沼氣池中發(fā)酵
C．氧氣經(jīng)加壓、降溫等得到液氧
D．排放到空氣中的二氧化硫形成酸雨

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

15．錫（Sn）是五金之一，它的金屬活動性順序位于鐵和氫之間，則下列反應不會發(fā)生的是（　　）
A．Sn+ZnSO4═SnSO4+ZnB．Sn+2HCl═SnCl2+H2↑
C．Sn+2AgNO3═Sn（NO3）2+2AgD．Fe+SnCl2═FeCl2+Sn

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

5．下列有關溶液的說法，正確的是（　�。�
A．均一、穩(wěn)定的液體都是溶液
B．正常雨水的pH＜7，是因為H2O+CO2═H2CO3
C．如右圖，50℃時，把30 g甲放入50 g水中能形成80 g甲的飽和溶液
D．氯化鈉的溶解度隨溫度的變化不明顯，從氯化鈉溶液中得到氯化鈉固體可采用冷卻熱飽和溶液的方法

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

12．除去如表物質(zhì)中的少量雜質(zhì)．所選用的試劑及操作方法均正確的是（　�。�
選項物質(zhì)（括號內(nèi)為雜質(zhì)）試劑操作方法
A鐵粉（焦炭）稀硫酸過濾
BCO2氣體（水蒸氣）生石灰干燥
CNaOH固體（CaCO3）足量的水溶解、過濾、蒸干
DKCl固體（Na2CO3）過量稀鹽酸蒸干
A．AB．BC．CD．D

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科目：初中化學 來源： 題型：解答題

9．如圖中的①、②是氟元素、鈣元素在元素周期表中的信息，A、B、C、D是四種粒子的結構示意圖．請你回答：

（1）鈣元素的相對原子質(zhì)量為40.08，氟元素的核電荷數(shù)為9；
（2）A、B、C、D屬于同種元素的粒子是BC．

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科目：初中化學 來源： 題型：實驗探究題

20．某同學對蠟燭（主要成分是石蠟）及其燃燒進行如下探究．請你填寫下列空格．
（1）取一支蠟燭，用小刀切下一小塊，把它放入水中，蠟燭浮在水面．結論：石蠟的密度比水�。�
（2）點燃蠟燭，觀察到蠟燭的火焰分為外焰、內(nèi)焰和焰心三層．把一根火柴梗放在蠟燭的火焰中約1s后取出，可以看到火柴梗的a處（填字母）最先炭化（變黑）．結論：蠟燭火焰的外焰溫度最高．
（3）某同學探究蠟燭燃燒后生成物的成分，設計了如圖2所示的家庭小實驗：Ⅰ中為干而冷的燒杯，Ⅱ為涂有澄清石灰水的燒杯．
①操作Ⅰ中觀察到的現(xiàn)象是燒杯內(nèi)壁有水霧生成；
②操作Ⅱ中觀察到的現(xiàn)象是澄清石灰水變渾濁；
③通過以上實驗，這位同學得到什么結論？蠟燭燃燒生成二氧化碳和水．
④該同學在上述實驗過程中還觀察到燒杯內(nèi)壁出現(xiàn)黑色的固體，對此現(xiàn)象該同學下列處理措施合理的是BC
A．與本次實驗無關，不予理睬  B．通過實驗探究出現(xiàn)這種現(xiàn)象的原因  C．與同學討論出現(xiàn)這種現(xiàn)象的原因．

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