12．請用所給C、H、O、Ca四種元素組成相關(guān)物質(zhì)補(bǔ)全表格：
化學(xué)式物質(zhì)分類一種化學(xué)性質(zhì)一種用途
例如：CaCO3鹽能與酸反應(yīng)制取二氧化碳
（1）Ca（OH）2堿能與酸反應(yīng)（2）改良酸性土壤
（3）CaO（4）氧化物能與水反應(yīng)用作食品干燥劑

分析 首先根據(jù)題意確定物質(zhì)的化學(xué)名稱，然后根據(jù)題目所提供的元素、書寫化學(xué)式的方法和步驟寫出物質(zhì)的化學(xué)式；由所涉及物質(zhì)的性質(zhì)與用途進(jìn)行分析解答．

解答 解：根據(jù)題目提供的元素，氫氧化鈣屬于堿，其化學(xué)式為Ca（OH）2，能與酸發(fā)生中和反應(yīng)，可用于改良酸性土壤．
氧化鈣能與水反應(yīng)生成氫氧化鈣，可用作食品干燥劑，其化學(xué)式為：CaO；氧化鈣是由兩種元素組成的且有一種是氧元素的化合物，屬于氧化物．能與水反應(yīng)，可做食品干燥劑．
故答案為：

化學(xué)式物質(zhì)分類一種化學(xué)性質(zhì)一種用途
例如：CaCO3鹽能與酸反應(yīng)制取二氧化碳
（1）Ca（OH）2堿能與酸反應(yīng)（2）改良酸性土壤
（3）CaO（4）氧化物能與水反應(yīng)用作食品干燥劑

點(diǎn)評 本題難度不大，熟練掌握常見物質(zhì)的性質(zhì)、用途、組成及化學(xué)式的書寫是正確解答此類題的關(guān)鍵所在；解題時(shí)應(yīng)注意只能從給出的元素中選擇來組成物質(zhì)．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

2．二氧化碳若合理利用，是一種與水一樣重要的原料．最近，美國研究人員利用鎳和鈀作催化劑，將二氧化碳和氫氣轉(zhuǎn)化為具有多種用途的甲醇（CH3OH）．
（1）鎳的原子結(jié)構(gòu)如圖，則X為10；
（2）3H2+CO2$\frac{\underline{\;300℃、200kPa\;}}{催化劑}$CH3OH+Y，則Y的化學(xué)式H2O；
（3）在能源領(lǐng)域，一氧化碳是液態(tài)氫的一種重要補(bǔ)充物．氫是一種清潔能源（填“化石能源”或“清潔能源”）；為減少溫室氣體排放，可大力開發(fā)和利用新能源還有太陽能、風(fēng)能等（至少一條）
（4）甲醇可用作賽車燃料．若其燃燒產(chǎn)物與乙醇相同．則其化學(xué)方程式為2CH3OH+3O2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$2CO2+4H2O．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

3．下列資源的利用過程中發(fā)生了化學(xué)變化的是（　�。�
A．
分離液態(tài)空		B．
干冰制冷
C．
煤的干餾		D．
風(fēng)能發(fā)電

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

20．“民以食為天”下列日常生活中的操作，其中屬于化學(xué)變化的是（　�。�
A．西瓜榨汁B．葡萄釀酒C．制作冰塊D．清水淘米

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

7．K2Cr2O7（重鉻酸鉀）是重要的化學(xué)試劑，在K2Cr2O7中鉻元素的化合價(jià)是+6，鉀元素與氧元素的質(zhì)量比為39：56（最簡整數(shù)比）．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

17．化石燃料燃燒產(chǎn)生的大量的二氧化碳，大氣中二氧化碳含量過高會導(dǎo)致溫室效應(yīng)等環(huán)境問題：
（1）CH4完全燃燒的化學(xué)方程式：CH4+2O2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$CO2+2H2O
（2）計(jì)算1克CH4完全燃燒產(chǎn)生的CO2質(zhì)量m=2.75g．
（3）與煤相比，使用天然氣有利于減緩溫室效應(yīng)，請從下表中分析這種說法的理由是相同質(zhì)量的甲烷和碳完全燃燒，甲烷放出的熱量多而產(chǎn)生的二氧化碳少
1g物質(zhì)完全燃燒放出的CO2質(zhì)量1g物質(zhì)完全燃燒放出的熱量
CH4m56KJ
C3.67g32kJ

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

4．霧霾天氣會對肺臟造成損傷，多吃富含維生素的食物可以達(dá)到清肺、養(yǎng)肺的功效．下列食物中，最有利于應(yīng)對霧霾天氣的是（　�。�
A．小面B．鮮榨西瓜汁C．涼糕D．鮮牛奶

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

1．一包黑色粉末可能由氧化銅和炭粉中的一種或兩種物質(zhì)組成，某學(xué)�？茖W(xué)小組為確定其成分，進(jìn)行了以下探究活動(dòng)：
【查閱資料】硫酸銅溶液呈藍(lán)色
【設(shè)計(jì)方案】（1）取少量黑色粉末于試管中$\frac{滿加足量稀硫酸}{加熱}$觀察現(xiàn)象
實(shí)驗(yàn)中可能出現(xiàn)的現(xiàn)象與對應(yīng)結(jié)論如下表，請你完成下表中①②相關(guān)內(nèi)容：
現(xiàn)象結(jié)論
溶液呈藍(lán)色，有黑色不溶物含CuO、C
溶液顏色無明顯變化，有黑色不溶物只含①C
溶液呈藍(lán)色，②無黑色不溶物．只含CuO
（2）通過實(shí)驗(yàn)及分析，確定該粉末為氧化銅和炭粉的混合物，為了進(jìn)一步探究它們的性質(zhì)，探究小組又利用這種混合物補(bǔ)充做了如圖所示實(shí)驗(yàn)：
①能證明CuO與C已發(fā)生化學(xué)反應(yīng)的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是
a黑色粉末中有紅色粉末出現(xiàn)，b試管內(nèi)澄清的石灰水變渾濁．
試管b中反應(yīng)的化學(xué)方程式為C+2CuO$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$2Cu+CO2↑．
②最能說明a試管中物質(zhì)已完全反應(yīng)的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是不再有氣泡產(chǎn)生．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

2．實(shí)驗(yàn)桌上擺放著四種試劑，請選取適當(dāng)?shù)脑噭┗卮鹣铝袉栴}．
（1）進(jìn)行中和反應(yīng)實(shí)驗(yàn)，但觀察不到明顯的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象．該反應(yīng)的化學(xué)方程式是：H2SO4+2NaOH=Na2SO4+2H2O．
（2）用試劑B進(jìn)行復(fù)分解反應(yīng)實(shí)驗(yàn)，該反應(yīng)的化學(xué)方程式是：CuSO4+2NaOH=Cu（OH）2↓+Na2SO4，主要的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是有色沉淀生成．
（3）試劑D長期露置于空氣中會因?yàn)榘l(fā)生反應(yīng)CO2+2NaOH=Na2CO3+2H2O（填化學(xué)方程式）而變質(zhì)．
（4）溶液中含有相同的離子則具有一些相似的化學(xué)性質(zhì)．上圖中AB（填字母編號）兩種試劑因?yàn)槎己写罅縎O42-（填離子符號）而具有相似的化學(xué)性質(zhì)-都能與Ba（NO3）2（填化學(xué)式，可選用上圖沒有的試劑）發(fā)生化學(xué)反應(yīng)．

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