化學用語是世界通用的化學語言．有關(guān)物質(zhì)的化學符號書寫正確的是（　�。�
A、氯化鐵：FeCl2
B、氧化鋁：Al2O3
C、水銀：Ag
D、二氧化硫：SiO2
考點：化學式的書寫及意義
專題：化學用語和質(zhì)量守恒定律
分析：根據(jù)單質(zhì)和化合物的化學式的書寫方法和步驟進行分析．
解答：解：A、氯化鐵中，鐵元素顯+價，氯元素顯-1價，則氯化鐵的化學式為：FeCl3，故錯誤；
B、在氧化鋁中，鋁元素顯+3價，氧元素顯-2價，根據(jù)十字交叉法，化學式為：Al2O3，故正確；
C、水銀是汞而非銀，是金屬單質(zhì)，化學式用元素符號直接表示，水銀單質(zhì)的化學式為：Hg，故錯誤；
D、二氧化硫中，硫元素顯+4價，氧元素顯-2價，故二氧化硫的化學式為SO2，故錯誤．
故選B．
點評：熟記單質(zhì)的化學式寫法和常見元素的化合價才能正確書寫化合物的化學式．
練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：初中化學 來源： 題型：

為測定某生理鹽水的溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)，現(xiàn)將生理鹽水樣品與足量的硝酸銀溶液混合，相關(guān)實驗數(shù)據(jù)如下表所示（不計損耗）：
反應前 反應后
實驗
數(shù)據(jù)		 生理鹽水樣品的質(zhì)量 加入硝酸銀溶液的質(zhì)量 過濾后剩余溶液的質(zhì)量
130g 40g 167.13g
①反應后生成氯化銀固體的質(zhì)量為
 
g．
②請計算該生理鹽水中含氯化鈉的物質(zhì)的量（根據(jù)化學方程式列式計算）
 
．
③該生理鹽水溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)為
 
．

查看答案和解析>>

科目：初中化學 來源： 題型：

小明同學看電視報道說潔廁靈不能與“84”消毒液混用，否則會產(chǎn)生使人中毒的氣體．于是他與化學興趣小組同學一起對潔廁靈的成分進行探究．
【提出問題】潔廁靈的主要成分是什么？
【查閱資料】
1、潔廁靈是酸性洗滌劑．            
2、潔廁靈中所含的陰離子主要是氯離子．            
3、“84”消毒液的主要成分是NaClO．
【猜想與假設】猜想1：潔廁靈的主要成分為NaCl
猜想2：潔廁靈的主要成分為稀鹽酸
【討論交流1】同學們認為猜想1不合理，因為
 
．
【設計并完成實驗】
實驗操作 實驗現(xiàn)象 實驗結(jié)論
取少量潔廁靈于試管中，加適量水振蕩，放入一片打磨過的鎂條
 
 猜想2
成立
寫出該反應的化學方程式
 
．
【討論交流2】
（1）請你設計不同的實驗方案檢驗潔廁靈的成分，寫出實驗步驟、現(xiàn)象和結(jié)論
 

（2）潔廁靈與“84”消毒液混用時發(fā)生如下化學反應，請完成反應方程式．
2HCl+NaClO═NaCl+
 
↑+H2O．

查看答案和解析>>

科目：初中化學 來源： 題型：

請根據(jù)如圖裝置圖，回答有關(guān)問題：

（1）寫出裝置圖中標號儀器的名稱：a
 
：b
 
．
（2）寫出實驗室用大理石和稀鹽酸反應制取二氧化碳的化學方程式
 
，可選用的收集裝置是
 
 （填字母）．
（3）檢驗二氧化碳可用
 
，涉及反應的化學方程式為
 
．
（4）實驗室一般不用碳酸鈉粉末和稀鹽酸反應來制取二氧化碳的原因是
 
，但改進后的裝置卻可用于碳酸鈉粉末和稀鹽酸反應來制取二氧化碳，圖中適合的發(fā)生裝置是
 
 （填字母）．

查看答案和解析>>

科目：初中化學 來源： 題型：

如圖（1）為甲、乙（均不含結(jié)晶水）兩種固體物質(zhì)的溶解度曲線．

①t1℃時，甲的溶解度
 
（填“大于”“小于”或“等于”）乙的溶解度；若要從甲的飽和溶液中得到固體甲，則采用
 
方法．
②某同學在t1℃時開始進行如圖（2）實驗，在燒杯A、B、C中能得到飽和溶液的是
 
（填編號），溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)最大的是
 
（填編號）；
③燒杯C中再加入15g甲后，充分攪拌，恢復到t2℃時，所得溶液的質(zhì)量是
 
g．

查看答案和解析>>

科目：初中化學 來源： 題型：

下列物質(zhì)的溶液長期放置在空氣中，溶液質(zhì)量因發(fā)生化學變化而增大的是（　　）
A、氯化鈉B、苛性鈉
C、濃氨水D、石灰水

查看答案和解析>>

科目：初中化學 來源： 題型：

下列在廚房中發(fā)生的變化是物理變化的是（　�。�
A、榨取果汁B、冬瓜腐爛
C、鐵鍋生銹D、煤氣燃燒

查看答案和解析>>

科目：初中化學 來源： 題型：

下列各組物質(zhì)中，物質(zhì)之間通過一步反應就能實現(xiàn)如圖所示轉(zhuǎn)化的是（　　）
A、Fe→Fe2O3→FeSO4→Fe
B、CO→CO2→H2CO3→CO
C、H2SO4→Na2SO4→NaNO3→H2SO4
D、HCl→CuCl2→BaCl2→HCl

查看答案和解析>>

科目：初中化學 來源： 題型：

某研究小組發(fā)現(xiàn)，維C泡騰片（保健藥品，見圖1）溶于水時，有許多氣泡產(chǎn)生（如圖2）．該小組同學進行如下探究．
探究一：該氣體的成分．
【猜想與假設】小華說：該氣體可能是CO2、O2、CO、H2、N2．
小明說：不可能含有N2，因為
 
．
小芳說：不可能含有CO和H2，因為從藥品安全角度考慮，H2易燃易爆，CO
 
．
該小組同學認為：該氣體可能含有CO2、O2中的一種或兩種．
【進行實驗】
實驗編號 實驗操作 實驗現(xiàn)象
① 將氣體通入澄清的石灰水中 澄清石灰水變渾濁
② 將帶火星的木條伸入該氣體中 帶火星的木條沒有復燃
【得出結(jié)論】
（1）由實驗①可知，該氣體中肯定含有
 
，寫出該反應的化學方程式
 
．
（2）僅由實驗②
 
（填“能”或“不能”）確定該氣體中不含氧氣，理由是
 
．
（3）從組成上看，維生素C（C6H9O6）、碳酸氫鈉（NaHCO3）、檸檬酸（C6H8O7）共同具有的特點是
 
．

查看答案和解析>>

同步練習冊答案