14、溶解度的大小 受著許多因素的影響.以下是某同學(xué)為探究影響固體物質(zhì)溶解度的因素 而進(jìn)行的有關(guān)實(shí)驗(yàn),請?zhí)顚憣?shí)驗(yàn)報(bào)告.

實(shí)驗(yàn)步驟 實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象 結(jié)論
(1)室溫時(shí)量取5ml水裝入試管中,向其中逐漸加入蔗糖,振蕩,直至蔗糖有剩余為止.然后給試管加熱,觀察剩余蔗糖的溶解情況. 解熱后,剩余蔗糖又溶解了 蔗糖的溶解度隨溫度_____的升高而______________
(2)室溫時(shí)量取5ml植物油裝入試管中,加入少量蔗糖,振蕩 蔗糖不溶解 固體 溶解度的大小與______有關(guān)
(3)   固體溶解度的大小與溶質(zhì)的性質(zhì)有關(guān)
分析:探究固體物質(zhì)溶解度的影響因素主要從內(nèi)因自身性質(zhì),外因溫度、溶劑的性質(zhì)三方面探究,(1)(2)分別是結(jié)論的探究,(3)則是過程的涉及,可從不同物質(zhì)的溶解能力大小分析探討.
解答:解:(1)是對物質(zhì)不同溫度下溶解能力大小的探究,升溫時(shí)剩余蔗糖繼續(xù)溶解,說明蔗糖的溶解度隨溫度升高而增大,故答案為:增大
(2)在植物油中蔗糖不溶解,在水中能溶解說明蔗糖的溶解度與溶劑的性質(zhì)有關(guān),故答案為:溶劑的性質(zhì)
(3)是探討溶質(zhì)不同溶解能力不同,故可采用不同的溶質(zhì)放入相同量的水中觀察溶質(zhì)的溶解能力,故答案為:實(shí)驗(yàn)步驟:室溫時(shí)分別量取5ml水裝入兩試管中,分別加入2g食鹽、植物油,振蕩.現(xiàn)象:食鹽溶解,植物油不溶.
點(diǎn)評:此題是對物質(zhì)溶解度影響因素的探究,設(shè)計(jì)時(shí)重點(diǎn)考慮溫度、溶劑的種類、溶質(zhì)的種類三方面進(jìn)行實(shí)驗(yàn).
練習(xí)冊系列答案
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科目:初中化學(xué) 來源:化學(xué)教研室 題型:058

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

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(1)室溫時(shí)量取5ml水裝入試管中,向其中逐漸加入蔗糖,振蕩,直至蔗糖有剩余為止.然后給試管加熱,觀察剩余蔗糖的溶解情況.解熱后,剩余蔗糖又溶解了蔗糖的溶解度隨溫度______的升高而______
(2)室溫時(shí)量取5ml植物油裝入試管中,加入少量蔗糖,振蕩蔗糖不溶解固體溶解度的大小與______有關(guān)
(3)____________固體溶解度的大小與溶質(zhì)的性質(zhì)有關(guān)

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科目:初中化學(xué) 來源:不詳 題型:問答題

溶解度的大小 受著許多因素的影響.以下是某同學(xué)為探究影響固體物質(zhì)溶解度的因素 而進(jìn)行的有關(guān)實(shí)驗(yàn),請?zhí)顚憣?shí)驗(yàn)報(bào)告.

實(shí)驗(yàn)步驟 實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象 結(jié)論
(1)室溫時(shí)量取5ml水裝入試管中,向其中逐漸加入蔗糖,振蕩,直至蔗糖有剩余為止.然后給試管加熱,觀察剩余蔗糖的溶解情況. 解熱后,剩余蔗糖又溶解了 蔗糖的溶解度隨溫度_____的升高而______________
(2)室溫時(shí)量取5ml植物油裝入試管中,加入少量蔗糖,振蕩 蔗糖不溶解 固體 溶解度的大小與______有關(guān)
(3)   固體溶解度的大小與溶質(zhì)的性質(zhì)有關(guān)

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科目:初中化學(xué) 來源:2010年專題突破訓(xùn)練:探究性題目(解析版) 題型:解答題

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(1)室溫時(shí)量取5ml水裝入試管中,向其中逐漸加入蔗糖,振蕩,直至蔗糖有剩余為止.然后給試管加熱,觀察剩余蔗糖的溶解情況.解熱后,剩余蔗糖又溶解了蔗糖的溶解度隨溫度______的升高而______
(2)室溫時(shí)量取5ml植物油裝入試管中,加入少量蔗糖,振蕩蔗糖不溶解固體溶解度的大小與______有關(guān)
(3)____________固體溶解度的大小與溶質(zhì)的性質(zhì)有關(guān)

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