15.
(1)實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳選擇的藥品是大理石或石灰石和稀鹽酸.發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式是CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑.發(fā)生裝置A,收集裝置D.
(2)檢驗(yàn)二氧化碳?xì)怏w的方法是把氣體通入澄清的石灰水中,石灰水變渾濁,就證明是二氧化碳,驗(yàn)滿的方法是將一根燃著的木條平放在集氣瓶口,木條熄滅,證明滿了.
(3)實(shí)驗(yàn)室制取氧氣的反應(yīng)方程式2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑,發(fā)生裝置A,收集裝置D或F,若要收集干燥的氧氣,儀器的連接順序AED.檢驗(yàn)氧氣的方法將帶火星的木條伸入集氣瓶中,木條復(fù)燃,證明是氧氣.
(4)檢驗(yàn)A裝置氣密性的方法是加水形成液封,先把導(dǎo)管的一端放入水中,然后兩手緊握錐形瓶的外壁,觀察導(dǎo)管口是否有氣泡冒出.
(5)用F裝置收集氧氣,發(fā)現(xiàn)收集的氣體不能使帶火星的木條復(fù)燃,可能的原因是導(dǎo)管口一有氣泡冒出就收集或集氣瓶中的水不滿.
(6)將G裝置中裝滿空氣,若氣體密度大于空氣密度,應(yīng)從a端進(jìn);若氣體密度小于空氣密度,應(yīng)從b端進(jìn).將G裝置中裝滿水,即用排水法收集,氣體應(yīng)從b端進(jìn).

分析 檢驗(yàn)A裝置氣密性的方法是:加水形成液封,先把導(dǎo)管的一端放入水中,然后兩手緊握錐形瓶的外壁,觀察導(dǎo)管口是否有氣泡冒出;制取裝置包括加熱和不需加熱兩種,如果用雙氧水和二氧化錳制氧氣就不需要加熱,如果用高錳酸鉀或氯酸鉀制氧氣就需要加熱.氧氣的密度比空氣的密度大,不易溶于水,因此能用向上排空氣法和排水法收集.氧氣的檢驗(yàn)方法是:將帶火星的木條伸入集氣瓶中,木條復(fù)燃,證明是氧氣.實(shí)驗(yàn)室制取CO2,是在常溫下,用大理石或石灰石和稀鹽酸制取的,碳酸鈣和鹽酸互相交換成分生成氯化鈣和水和二氧化碳,因此不需要加熱.二氧化碳能溶于水,密度比空氣的密度大,因此只能用向上排空氣法收集.二氧化碳的驗(yàn)滿方法是:將一根燃著的木條平放在集氣瓶口,木條熄滅,證明滿了;二氧化碳一般用澄清的石灰水檢驗(yàn):把氣體通入澄清的石灰水中,石灰水變渾濁,就證明是二氧化碳.用F裝置收集氧氣,發(fā)現(xiàn)收集的氣體不能使帶火星的木條復(fù)燃,可能的原因是:導(dǎo)管口一有氣泡冒出就收集或集氣瓶中的水不滿;將G裝置中裝滿空氣,若氣體密度大于空氣密度,應(yīng)從長(zhǎng)管進(jìn)入,若氣體密度小于空氣密度,應(yīng)從短管進(jìn)入;將G裝置中裝滿水,即用排水法收集,氣體應(yīng)從短管進(jìn)入,因?yàn)闅怏w的密度比水。

解答 解:(1)實(shí)驗(yàn)室制取CO2,是在常溫下,用大理石或石灰石和稀鹽酸制取的,碳酸鈣和鹽酸互相交換成分生成氯化鈣和水和二氧化碳,因此不需要加熱.二氧化碳能溶于水,密度比空氣的密度大,因此只能用向上排空氣法收集;故答案為:大理石或石灰石;稀鹽酸;CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑;A;D;
(2)二氧化碳的驗(yàn)滿方法是:將一根燃著的木條平放在集氣瓶口,木條熄滅,證明滿了;二氧化碳一般用澄清的石灰水檢驗(yàn):把氣體通入澄清的石灰水中,石灰水變渾濁,就證明是二氧化碳;故答案為:把氣體通入澄清的石灰水中,石灰水變渾濁,就證明是二氧化碳;將一根燃著的木條平放在集氣瓶口,木條熄滅,證明滿了;
(3)如果用雙氧水和二氧化錳制氧氣就不需要加熱,過(guò)氧化氫在二氧化錳做催化劑的條件下生成水和氧氣,要注意配平;氧氣的密度比空氣的密度大,不易溶于水,因此能用向上排空氣法和排水法收集;氧氣可以用濃硫酸干燥,并且是長(zhǎng)進(jìn)短出;氧氣的檢驗(yàn)方法是:將帶火星的木條伸入集氣瓶中,木條復(fù)燃,證明是氧氣;故答案為:2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑;A;D或F;AED;將帶火星的木條伸入集氣瓶中,木條復(fù)燃,證明是氧氣;
(4)檢驗(yàn)A裝置氣密性的方法是:加水形成液封,先把導(dǎo)管的一端放入水中,然后兩手緊握錐形瓶的外壁,觀察導(dǎo)管口是否有氣泡冒出;故答案為:加水形成液封,先把導(dǎo)管的一端放入水中,然后兩手緊握錐形瓶的外壁,觀察導(dǎo)管口是否有氣泡冒出;
(5)用F裝置收集氧氣,發(fā)現(xiàn)收集的氣體不能使帶火星的木條復(fù)燃,可能的原因是:導(dǎo)管口一有氣泡冒出就收集或集氣瓶中的水不滿;故答案為:導(dǎo)管口一有氣泡冒出就收集或集氣瓶中的水不滿;
(6)故將G裝置中裝滿空氣,若氣體密度大于空氣密度,應(yīng)從長(zhǎng)管進(jìn)入,若氣體密度小于空氣密度,應(yīng)從短管進(jìn)入;將G裝置中裝滿水,即用排水法收集,氣體應(yīng)從短管進(jìn)入,因?yàn)闅怏w的密度比水;答案為:a;b;b;

點(diǎn)評(píng) 本考點(diǎn)主要考查了檢查裝置的氣密性、氣體的制取裝置和收集裝置的選擇,同時(shí)也考查了化學(xué)方程式的書(shū)寫(xiě)、氣體的檢驗(yàn)方法和驗(yàn)滿方法等,綜合性比較強(qiáng).氣體的制取裝置的選擇與反應(yīng)物的狀態(tài)和反應(yīng)的條件有關(guān);氣體的收集裝置的選擇與氣體的密度和溶解性有關(guān).本考點(diǎn)是中考的重要考點(diǎn)之一,主要出現(xiàn)在實(shí)驗(yàn)題中.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來(lái)源:南京市高淳縣2017屆九年級(jí)中考二;瘜W(xué)試卷 題型:選擇填充題

下列有關(guān)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象的描述中,正確的是

A. 電解水實(shí)驗(yàn)中正極與負(fù)極產(chǎn)生的氣體體積之比為2:1

B. 硫粉在空氣中燃燒產(chǎn)生明亮的藍(lán)紫色火焰

C. 紅磷在空氣中燃燒,產(chǎn)生大量白霧

D. 氯化銨固體加入熟石灰研磨,產(chǎn)生刺激性氣味的氣體

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:填空題

7.碳酸氫銨加熱分解時(shí),白色粉末逐漸減少,試管內(nèi)壁有小水珠,生成兩種氣體,一種使澄清石灰水變渾濁,一種有刺激性氣味,證明生成了水、二氧化碳、氨氣,其中屬于反應(yīng)條件的是加熱;能證明產(chǎn)生二氧化碳的現(xiàn)象是澄清石灰水變渾濁;寫(xiě)出碳酸氫銨分解的文字表達(dá)式:碳酸氫銨$\stackrel{加熱}{→}$水+二氧化碳+氨氣.

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

4.某化學(xué)小組同學(xué)研究鐵絲在氧氣中燃燒的反應(yīng),進(jìn)行了如下實(shí)驗(yàn).
(1)取一段打磨好的螺旋狀鐵絲,在下端系一根火柴,點(diǎn)燃火柴,待火柴快燃盡時(shí),插入充滿氧氣且放有少量水的集氣瓶中.觀察到如下現(xiàn)象:鐵絲劇烈燃燒,放熱,火星四射,集氣瓶底部出現(xiàn)黑色固體.
(2)為了確定該黑色固體的成分,同學(xué)們查閱到以下資料:
①鐵粉是黑色或灰黑色粉末,四氧化三鐵為黑色固體,具有磁性.
②鐵和鹽酸反應(yīng):鐵+鹽酸→氯化亞鐵+氫氣
四氧化三鐵和鹽酸反應(yīng):四氧化三鐵十鹽酸→氯化鐵+氯化亞鐵+水
③,氯化亞鐵溶液為淺綠色,氯化鐵溶液為黃色.
該小組同學(xué)根據(jù)以上資料,猜想黑色固體的成分有三種可能:
a.只含有鐵; b.只含有四氧化三鐵; c.鐵和四氧化三鐵
經(jīng)過(guò)討論發(fā)現(xiàn),猜想a不合理,可以排除.
(3)有同學(xué)提出:用磁鐵來(lái)確定黑色固體的成分.其他同學(xué)表示反對(duì),其理由為鐵和四氧化三鐵都可以被磁鐵吸引
(4)經(jīng)過(guò)討論,同學(xué)們?cè)O(shè)計(jì)了以下實(shí)驗(yàn)方案,通過(guò)實(shí)驗(yàn)確定了黑色固體的成分.
實(shí)驗(yàn)操作實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象實(shí)驗(yàn)結(jié)論
取少量黑色固體于試管中,加入適量鹽酸,放置一段時(shí)間現(xiàn)象1:液體由無(wú)色變?yōu)辄S色

黑色固體中含有四氧化三鐵
現(xiàn)象2:
有氣泡冒出
黑色固體中含有鐵

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源:江蘇省泰興市2017屆九年級(jí)下學(xué)期第二次模擬考試化學(xué)試卷 題型:選擇填充題

t℃測(cè)得某物質(zhì)(不含結(jié)晶水)在不同質(zhì)量的水中溶解達(dá)到飽和狀態(tài)時(shí)所溶解該物質(zhì)的質(zhì)量,繪制成如圖中斜線。下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是

A. t℃時(shí)該物質(zhì)的溶解度為40g

B. N點(diǎn)表示溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為20%

C. 加溶質(zhì)能使M點(diǎn)的溶液達(dá)到飽和狀態(tài)

D. 圖中4點(diǎn)表示的溶液中溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)的關(guān)系是:N<M<P=Q

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:填空題

19.如圖是某學(xué)生設(shè)計(jì)的過(guò)濾操作示意圖.
(1)寫(xiě)出下列儀器的名稱:C燒杯,D漏斗.圖中還缺少一種儀器是玻璃棒該儀器在過(guò)濾操作中的作用是引流.
(2)該學(xué)生在過(guò)濾操作實(shí)驗(yàn)時(shí),發(fā)現(xiàn)經(jīng)過(guò)濾的液體仍然有渾濁現(xiàn)象,請(qǐng)你幫他找出造成此現(xiàn)象的兩種可能的原因.1.濾紙破損,2.液面高于濾紙邊緣或是儀器不干凈.

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:填空題

6.如圖是A.B.C三種物質(zhì)的溶解度曲線,請(qǐng)據(jù)圖回答:
(1)t1℃時(shí),A物質(zhì)的溶解度為25g
(2)t2℃時(shí),分別用50克水配成A.B.C三種物質(zhì)的飽和溶液.
①均恒溫蒸發(fā)等質(zhì)量的水,析出晶體由多到少的順序?yàn)锳>B>C
②均降溫到t1℃時(shí),A、B、C三種物質(zhì)的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)由大到小的順序
是B>A>C欲使A和C的溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)相等,則可以采用的一種措施是在C的溶液中加熱C的溶質(zhì),是C達(dá)到飽和狀態(tài)
(3)結(jié)晶A物質(zhì)可采用的方法是降溫結(jié)晶.

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

2.為了補(bǔ)充碘元素在食鹽中加入碘酸鉀(KIO3),其中碘元素的化合價(jià)為+5.

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

3.如圖是小強(qiáng)自制的簡(jiǎn)易凈水器,請(qǐng)回答 
(1)小卵石和石英砂主要起過(guò)濾作用,除去水中固體雜質(zhì);
(2)活性炭有吸附作用,可以除去水中的異味和色素等.
(3)怎樣鑒別凈化后的水是軟水還是硬水?加肥皂水,泡沫少,浮渣多為硬水,反之為軟水
(4)若是硬水,生活中可用煮沸的方法將硬水軟化.

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同步練習(xí)冊(cè)答案