20．據(jù)有關(guān)資料介紹，兒童缺鈣會(huì)得佝僂病，成年人缺鈣會(huì)得軟骨病，血液中也有少量鈣，它對(duì)皮膚傷口血液的凝固起著重要作用．

（1）鈣原子結(jié)構(gòu)示意圖如圖1所示，該原子的核電荷數(shù)為20，它在元素周期表中位于第四周期；
（2）鈣元素的化學(xué)性質(zhì)與下列哪種元素化學(xué)性質(zhì)相似如圖2B（填字母編號(hào)）

分析 （1）原子結(jié)構(gòu)示意圖中，圓圈內(nèi)數(shù)字表示核內(nèi)質(zhì)子數(shù)，弧線表示電子層，弧線上的數(shù)字表示該層上的電子數(shù)，離圓圈最遠(yuǎn)的弧線表示最外層．若原子的最外層電子數(shù)為8，則為稀有氣體元素，屬于相對(duì)穩(wěn)定結(jié)構(gòu)；若最外層電子數(shù)≥4，在化學(xué)反應(yīng)中易得電子，若最外層電子數(shù)＜4，在化學(xué)反應(yīng)中易失去電子．（2）依據(jù)最外層電子數(shù)相同的元素化學(xué)性質(zhì)相似分析解答；

解答 解：（1）在原子中質(zhì)子數(shù)=電子數(shù)，由鈣原子結(jié)構(gòu)示意圖可知，該元素的核電荷數(shù)為：2+8+8+2=20；周期數(shù)=原子核外電子層數(shù)，該原子核外有4個(gè)電子層，位于元素周期表中第4周期．
（2）由于最外層電子數(shù)相同的元素化學(xué)性質(zhì)相似，觀察圖示可知B與鈣元素的最外層電子數(shù)相等故化學(xué)性質(zhì)相似；
答案：（1）20；四； （2）B．

點(diǎn)評(píng) 此題是對(duì)原子結(jié)構(gòu)示意圖以及化學(xué)式計(jì)算的考查題，解題的關(guān)鍵是掌握有關(guān)原子結(jié)構(gòu)示意圖的意義．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

10．“改良環(huán)境質(zhì)量，建設(shè)美麗濰坊”是我們共同的責(zé)任，下列做法不利于保護(hù)環(huán)境的是（　　）
A．實(shí)行垃圾分類回收再利用
B．城市推行公共自行車制度
C．推廣秸稈綜合利用杜絕露天焚燒
D．為提高農(nóng)作物產(chǎn)量可過(guò)量使用農(nóng)藥化肥

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

11．乙炔（C2H2）氣體和氧氣反應(yīng)能產(chǎn)生高溫火焰，工人師傅常用氧炔焰切割或焊接金屬．乙炔氣體由塊狀固體碳化鈣（化學(xué)式為CaC2）與水反應(yīng)生成，同時(shí)生成一種白色固態(tài)化合物．
【提出問(wèn)題】白色固體是什么物質(zhì)？
【做出猜想】小明經(jīng)過(guò)思考認(rèn)為有以下幾種可能：
猜想一：CaO；猜想二：CaCO3；猜想三：Ca（OH）2．他的依據(jù)是質(zhì)量守恒定律或反應(yīng)前后元素種類不變．
【拓展應(yīng)用】
（1）已知碳化鈣與水反應(yīng)非常劇烈，乙炔的密度比空氣略小，難溶于水．實(shí)驗(yàn)室欲制取并收集較純凈的乙炔，要求得到平穩(wěn)氣流，你選擇裝置是CF（填序號(hào)），該收集裝置如何判斷氣體已集滿當(dāng)氣泡冒出瓶外時(shí)．

做出猜想】（2）乙炔在空氣中燃燒時(shí)往往會(huì)產(chǎn)生大量黑煙，請(qǐng)寫(xiě)出所產(chǎn)生黑煙的化學(xué)式C，乙炔（C2H2）在氧氣中充分燃燒的化學(xué)方程式2C2H2+5O2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$4CO2+2H2O．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

8．下列實(shí)驗(yàn)操作正確的是（　�。�
A．
   量取液體		B．
 問(wèn)氣體氣味		C．
   甲烷驗(yàn)純		D．
  稀釋濃硫酸

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

15．在一密閉容器中，有甲、乙、丙、丁四種物質(zhì)，在一定的條件下，充分反應(yīng)，測(cè)得反應(yīng)前后各物質(zhì)質(zhì)量如表
物     質(zhì)甲乙丙丁
反應(yīng)前質(zhì)量（g）712110
反應(yīng)后質(zhì)量（g）待測(cè)20910
關(guān)于此反應(yīng)，下列認(rèn)識(shí)正確的是（　�。�
A．該變化的基本反應(yīng)類型是分解反應(yīng)B．參加反應(yīng)的甲、丙的質(zhì)量比為7：12
C．丁一定是該反應(yīng)的催化劑D．甲反應(yīng)后的質(zhì)量為3g

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

5．下列各選項(xiàng)與右圖所示曲線相符的是（　�。�
選項(xiàng)橫坐標(biāo)縱坐標(biāo)
A向一定量稀硫酸中加入鋅粉的質(zhì)量溶液中氫元素的質(zhì)量
B向一定量的氫氧化鈉和碳酸鈉混合溶液中加入稀鹽酸的質(zhì)量產(chǎn)生氣體的質(zhì)量
C向一定量的澄清石灰水中加入碳酸鈉溶液的質(zhì)量生成沉淀的質(zhì)量
D在一定溫度下，向一定量的不飽和硝酸鉀溶液中加入硝酸鉀固體的質(zhì)量溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)
A．AB．BC．CD．D

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

12．實(shí)驗(yàn)室有一瓶長(zhǎng)期暴露在空氣中的氫氧化鈉固體，某興趣小組的同學(xué)對(duì)該樣品的成分及含量進(jìn)行了探究．
【查閱資料】CO2在飽和碳酸氫鈉溶液中幾乎不溶解．
【實(shí)驗(yàn)探究一】為得到純凈的氫氧化鈉固體，并測(cè)定NaOH的純度，設(shè)計(jì)的實(shí)驗(yàn)過(guò)程如下圖．請(qǐng)回答下列問(wèn)題：

①長(zhǎng)期暴露在空氣中的氫氧化鈉固體樣品，所含雜質(zhì)是Na2CO3（填寫(xiě)化學(xué)式）．操作B的名稱為過(guò)濾，該反應(yīng)的化學(xué)方程式是Na2CO3+Ca（OH）2=2NaOH+CaCO3↓．
②最終所得氫氧化鈉固體質(zhì)量大于變質(zhì)后樣品中氫氧化鈉的質(zhì)量（選填“小于”、“等于”或“大于”）
③若要測(cè)定該固體中NaOH的純度，實(shí)驗(yàn)過(guò)程中一定還需用到的儀器是托盤(pán)天平．
【實(shí)驗(yàn)探究二】為了測(cè)定NaOH的純度，小紅同學(xué)設(shè)計(jì)如右圖裝置（鐵架臺(tái)略去）．
④B中集氣瓶盛放的飽和碳酸氫鈉溶液不能用水代替，其理由是CO2能溶于水，造成誤差增大．
⑤利用該實(shí)驗(yàn)裝置，若操作正確，裝置氣密性良好，因?yàn)檠b置內(nèi)最終有殘留的二氧化碳無(wú)法排盡，測(cè)定的NaOH純度將偏大（選填“偏大”或“偏小”）．
⑥實(shí)驗(yàn)中取用樣品質(zhì)量要控制在一定范圍內(nèi)，如果樣品用量過(guò)多，會(huì)造成測(cè)定的NaOH純度將偏�。ㄟx填“偏大”或“偏小”），原因是中和反應(yīng)發(fā)熱過(guò)多致使氣體膨脹，計(jì)算碳酸鈉的質(zhì)量偏大．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

9．在一密閉容器內(nèi)加入甲、乙、丙、丁四種物質(zhì)，在一定條件下發(fā)生化學(xué)反應(yīng)，反應(yīng)前后各物質(zhì)的質(zhì)量變化見(jiàn)表．下列說(shuō)法中不正確的是（　　）
物質(zhì)甲乙丙丁
反應(yīng)前物質(zhì)質(zhì)量/g83254
反應(yīng)后物質(zhì)質(zhì)量/g164x24
A．該反應(yīng)為分解反應(yīng)
B．乙、丁兩種物質(zhì)間反應(yīng)的質(zhì)量比為7：5
C．甲、乙兩種物質(zhì)間參加反應(yīng)的質(zhì)量比為1：4
D．丙可能為該反應(yīng)的催化劑

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

10．氨水（NH3•H2O）是一種液態(tài)氮肥，在水溶液中能解離出NH4+（銨離子）和OH-．
（1）寫(xiě)出氨水可能具有的2個(gè)化學(xué)性質(zhì)：①能使酚酞變紅色，②會(huì)與酸發(fā)生中和反應(yīng)．
（2）NH3在一定條件下能跟O2反應(yīng)，反應(yīng)過(guò)程可用如圖微觀模擬圖表示（反應(yīng)式未配平）：
寫(xiě)出NH3與O2反應(yīng)的化學(xué)方程式（并配平）：4NH3+5O2$\frac{\underline{\;一定條件\;}}{\;}$6H2O+4NO．

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