用含有A12O3、SiO2和少量FeO·xFe2O3的鋁灰制備A12(SO4)3·18H2O。,工藝流程如下(部分操作和條件略):

Ⅰ.向鋁灰中加入過(guò)量稀H2SO4,過(guò)濾:

Ⅱ.向?yàn)V液中加入過(guò)量KMnO4溶液,調(diào)節(jié)溶液的pH約為3;

Ⅲ.加熱,產(chǎn)生大量棕色沉淀,靜置,上層溶液呈紫紅色:

Ⅳ.加入MnSO4至紫紅色消失,過(guò)濾;

Ⅴ.濃縮、結(jié)晶、分離,得到產(chǎn)品。

(1)H2SO4溶解A12O3的離子方程式是                                      

(2)KMnO4 - 氧化Fe2+的離子方程式補(bǔ)充完整:

(3)已知:生成氫氧化物沉淀的pH

Al(OH)3

Fe(OH)2

Fe(OH)3

開(kāi)始沉淀時(shí)

3.4

6.3

1.5

完全沉淀時(shí)

4.7

8.3

2.8

注:金屬離子的起始濃度為0.1mol·L-1

根據(jù)表中數(shù)據(jù)解釋步驟Ⅱ的目的:                                             。

(4)己知:一定條件下,MnO4 - 可與Mn2+反應(yīng)生成MnO2。

① 向 Ⅲ 的沉淀中加入濃HCI并加熱,能說(shuō)明沉淀中存在MnO2的現(xiàn)象是                。

② Ⅳ 中加入MnSO4的目的是                           。

【答案】(1)Al2O3+6H=2Al3+3H2O(2分);(2)5、8H+、5、4H2O(4分);   

(3)pH約為3時(shí),F(xiàn)e2+和Al3不能形成沉淀,將Fe2+氧化為Fe3+,可使鐵完全沉淀(2分);

(4)①生成有黃綠色氣體(2分); ②除去過(guò)量的MnO4-(2分)。

【解析】

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:閱讀理解

(2011?武侯區(qū)二模)某化學(xué)興趣小組對(duì)“NaOH溶液與稀硫酸是否恰好完全反應(yīng)”進(jìn)行探究.請(qǐng)你參與他們的探究活動(dòng),并回答有關(guān)問(wèn)題.
【實(shí)驗(yàn)探究】
(1)方案一:某同學(xué)按如圖所示的方法先向試管中加入約2mL NaOH溶液,再滴入幾滴酚酞溶液,溶液變紅色.然后慢慢滴入稀硫酸,邊滴邊振蕩,直至溶液恰好變?yōu)?!--BA-->
無(wú)
無(wú)
色,證明NaOH溶液與稀硫酸恰好完全反應(yīng).
①請(qǐng)指出如圖操作中的錯(cuò)誤
滴管進(jìn)入試管內(nèi)
滴管進(jìn)入試管內(nèi)

②寫(xiě)出NaOH溶液與稀硫酸反應(yīng)的化學(xué)方程式
2NaOH+H2SO4 =Na2SO4+2H2O
2NaOH+H2SO4 =Na2SO4+2H2O

(2)方案二:
實(shí)驗(yàn)步驟 實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象 結(jié)論
取2mLNaOH溶液于試管中,滴入一定量的稀硫酸,振蕩后加入鎂條
有氣泡冒出
有氣泡冒出
稀硫酸過(guò)量
若沒(méi)有現(xiàn)象 NaOH溶液與稀硫酸恰好完全反應(yīng)
【實(shí)驗(yàn)反思】
(3)方案一在滴入稀硫酸的過(guò)程中,若觀察到曾有少量氣泡出現(xiàn),請(qǐng)分析產(chǎn)生氣泡的原因可能是
氫氧化鈉溶液一部分變質(zhì),含有碳酸鈉
氫氧化鈉溶液一部分變質(zhì),含有碳酸鈉
(寫(xiě)出一條即可).
(4)有同學(xué)提出方案二不能證明NaOH溶液與稀硫酸恰好完全反應(yīng),其原因是
加入鎂條,沒(méi)有現(xiàn)象,還有可能氫氧化鈉過(guò)量
加入鎂條,沒(méi)有現(xiàn)象,還有可能氫氧化鈉過(guò)量
.為此,還需要選擇
酚酞試液即可
酚酞試液即可
(填一種試劑),再進(jìn)行實(shí)驗(yàn)即可.
【拓展應(yīng)用】
(5)請(qǐng)舉一例說(shuō)明中和反應(yīng)在生產(chǎn)生活中的應(yīng)用
胃酸過(guò)多,可以用含有氫氧化鋁的藥物中和
胃酸過(guò)多,可以用含有氫氧化鋁的藥物中和

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

(2012?松江區(qū)二模)如圖是實(shí)驗(yàn)室制取氣體的常用儀器.請(qǐng)根據(jù)要求填空:


①圖中儀器a的名稱(chēng)是
試管
試管

②若用AD組合制取氧氣,化學(xué)方程式為
2KClO3
MnO2
.
2KCl+3O2
2KClO3
MnO2
.
2KCl+3O2
,收集氣體完畢,應(yīng)先進(jìn)行的操作是
將導(dǎo)管移出液面
將導(dǎo)管移出液面


③若要制取一瓶CO2,應(yīng)選擇上圖裝置中的
CE
CE
 (填序號(hào));驗(yàn)證集氣瓶中CO2已集滿(mǎn),其具體操作和現(xiàn)象為
將燃燒著的木條放在集氣瓶口,燃燒著的木條熄滅
將燃燒著的木條放在集氣瓶口,燃燒著的木條熄滅

④某同學(xué)用含有CO2的CO來(lái)還原CuO、并檢驗(yàn)產(chǎn)物是CO2,他設(shè)計(jì)了如圖所示的實(shí)驗(yàn)裝置.請(qǐng)將他設(shè)計(jì)的裝置圖補(bǔ)畫(huà)完整(畫(huà)在圖中)
,圖中試劑a是
NaOH溶液
NaOH溶液
;試劑b是
Ca(OH)2溶液
Ca(OH)2溶液
(a、b均足量,且是不同種試劑).裝置末端放一燃燒的酒精燈的作用是
防止未反應(yīng)的CO排到空氣中,污染環(huán)境
防止未反應(yīng)的CO排到空氣中,污染環(huán)境

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

(2013?塘沽區(qū)一模)塘沽一中課外小組同學(xué)用含有泥沙(成分為二氧化硅)和氯化鈉雜質(zhì)的碳酸鈉樣品進(jìn)行了如下實(shí)驗(yàn):向一只60g的燒杯中加入35g樣品,加入100g水充分溶解,然后再加入160g稀鹽酸,恰好完全反應(yīng),稱(chēng)得反應(yīng)后燒杯和燒杯內(nèi)物質(zhì)的總質(zhì)量為346.2g,然后將燒杯內(nèi)物質(zhì)過(guò)濾,洗滌、干燥得2.1g不溶物.(注:實(shí)驗(yàn)過(guò)程中不考慮各物質(zhì)質(zhì)量損失,泥沙不溶于水也不與稀鹽酸反應(yīng))
請(qǐng)計(jì)算:
(1)反應(yīng)后燒杯中所得溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù).(計(jì)算結(jié)果保留至0.1%)
(2)碳酸鈉樣品中鈉元素與氯元素的質(zhì)量比.

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

完成下列化學(xué)方程式:
(1)鐵在純氧中燃燒:
 
;
(2)高溫煅燒石灰石制取生石灰:
 

(3)用含有氫氧化鎂的藥品治療胃酸(主要成分是鹽酸)過(guò)多癥:
 
;
(4)實(shí)驗(yàn)室中用鋅跟稀硫酸反應(yīng)制取氫氣:
 

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