6．下列說法中正確的是（　　）
A．Na2CO3中C為+2價
B．稀釋10g質(zhì)量分數(shù)為98%的濃硫酸，可得到質(zhì)量分數(shù)為10%的稀硫酸98g
C．在電解水的實驗中，產(chǎn)生的H2和O2體積比約為1：2
D．在化學反應前后分子數(shù)目肯定沒有變化

分析 A、根據(jù)在化合物中，元素化合價的代數(shù)和為零進行解答．
B、根據(jù)溶液稀釋前后，溶質(zhì)的質(zhì)量不變分析；
C、根據(jù)電解水的實驗現(xiàn)象進行分析判斷即可，
D、根據(jù)在化學反應前后分子數(shù)目可能變化分析；

解答 解：A、Na2CO3中，鈉元素的化合價是+1價，氧元素的化合價是-2價，設C元素的化合價為x，則（+1）×2+x+（-2）×3=0，則x=+4價，故錯誤．
B、設稀釋后溶液的質(zhì)量為x，根據(jù)溶液稀釋前后，溶質(zhì)的質(zhì)量不變，
則10g×98%=x×10%    x=98g．故正確；
C、要熟記電解水實驗時：正氧負氫，氫二氧一，即正極產(chǎn)生氧氣，負極產(chǎn)生氫氣，氫氣和氧氣的體積比是2：1，故錯誤；
D、在化學反應前后分子數(shù)目可能變化，例如2H2O$\frac{\underline{\;通電\;}}{\;}$2H2↑+O2↑．故錯誤；
故選：B．

點評 本題考查的知識點較多，同學們要細心分析，掌握化合價的計算、溶液稀釋前后，溶質(zhì)的質(zhì)量不變、電解水實驗等是解題的關(guān)鍵．

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：初中化學 來源： 題型：解答題

16．閱讀材料，回答下列問題．
當城市燃氣進入以天然氣為主氣源供應時段，人們稱之為天然氣時代，天然氣被稱為“無悔燃料”，天然氣是一種潔凈環(huán)保的優(yōu)質(zhì)能源，幾乎不含硫、粉塵和其它有害物質(zhì)，燃燒產(chǎn)生的二氧化硫少于其它化石燃料，造成溫室效應較低．
天然氣的熱值和熱效率不但高于煤炭，而且高于石油．
天然氣無毒、易散發(fā)，密度比空氣小，不宜積聚成爆炸性氣體，是較為安全的燃氣．
天然氣的主要成分甲烷（化學式H4），是一種無色無味的氣體，難溶于水，密度比空氣小，甲烷在氧氣中燃燒產(chǎn)生明亮的藍色火焰，生成二氧化碳和水．
（1）從物質(zhì)分類看，天然氣屬于混合物（填“純凈物”或“混合物”）
（2）實驗室可用排水法或向下排空氣法法收集甲烷（寫一種即可）
（3）寫出甲烷燃燒的化學反應符號表達式CH4+2O2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$CO2+2H2O．
（4）寫出一點天然氣作為燃料的優(yōu)點環(huán)保、低毒、熱值高、較為安全等．

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科目：初中化學 來源： 題型：填空題

17．學習化學知識的目的之一是分析和解決實際問題．
（1）食品保鮮常采用真空包裝填充保護氣，其中真空包裝的目的是使食品與氧氣（空氣）隔絕．
（2）新車里可以放個活性炭包去除異味，其中活性炭起吸附作用．
（3）飲用硬度較大的水不利于人體健康，生活中可用肥皂水大致判斷水的硬度大小，并通過煮沸方法降低水的硬度．
（4）氫氣是最清潔的燃料，其原因是2H2+O2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$2H2O（用符號表達式表示），反應屬于化合反應（填基本反應類型）．
（5）人體中必須的微量元素有鐵、鋅、硒、氟等，雖然含量少，但對健康至關(guān)重要，如圖提供了幾種微量元素相關(guān)信息．
分析以下說法中正確的是③
①人缺鐵可能造成的疾病是甲狀腺腫大
②圖中微量元素屬于金屬元素的有3種
③鋅原子核外電子數(shù)為30
④硒原子在化學反應中容易得到2個電子形成陽離子

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

14．下列圖象能正確反映對應變化關(guān)系的是（　�。�
A．
加熱一定質(zhì)量的高錳酸鉀固體
B．
向一定量的二氧化錳中加入過量的過氧化氫溶液
C．
向一定量石灰石中滴加過量的稀鹽酸
D．
將水通電一段時間后

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

1．下列圖示實驗操作中，正確的是（　　）
A．
加熱液體		B．
傾倒液體		C．
讀取液體體積		D．稱量氯化鈉固體

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科目：初中化學 來源： 題型：解答題

11．現(xiàn)有一含雜質(zhì)的碳酸鈣樣品（雜質(zhì)不含鈣元素）．取該樣品200g，經(jīng)測定，樣品中鈣元素的質(zhì)量分數(shù)為30%，請計算：
（1）該樣品中鈣元素的質(zhì)量；
（2）碳酸鈣（CaCO3）中鈣元素的質(zhì)量分數(shù)；
（3）該樣品中含碳酸鈣的質(zhì)量；
（4）此樣品中碳酸鈣的質(zhì)量分數(shù)為多少？

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科目：初中化學 來源： 題型：實驗探究題

5．現(xiàn)有實驗室制取氣體的部分裝置，請結(jié)合所學化學知識，回答有關(guān)問題：
（1）請寫途中標有字母的儀器名稱：a試管，b酒精燈，c集氣瓶．
（2）實驗室用高錳酸鉀制取氧氣，裝置A還需做的一點改動是試管口放一團棉花，請寫出該反應的文字表達式：高錳酸鉀$\stackrel{加熱}{→}$錳酸鉀+二氧化錳+氧氣，反應的基本類型屬于分解反應．
（3）實驗室用過氧化氫溶液制取氧氣，可用的發(fā)生裝置是B，請寫出反應的文字表達式：過氧化氫$\stackrel{二氧化錳}{→}$水+氧氣，其中二氧化錳起催化作用．
（4）收集氧氣可以選擇裝置C或D，原因是氧氣不易溶于水、氧氣的密度比空氣的密度大．若用D或E裝置收集氧氣，檢驗其是否收集滿的方法是將帶火星的木條平放在集氣瓶口，木條復燃，證明氧氣滿了．
（5）某同學收集完畢，先停止加熱再將導管移出水面，你預測這種操作會引起的后果是試管炸裂．
（6）實驗室用高錳酸鉀制取氧氣并用排水法收集氧氣，實驗結(jié)束后，收集到的氧氣不純其原因是：集氣瓶中沒有裝滿水．
（7）實驗室常用大理石（固體）與稀鹽酸（液體）在常溫下制取二氧化碳氣體，二氧化碳氣體的密度比空氣大，且能溶于水，可選用B裝置制備二氧化碳，收集二氧化碳氣體時選用裝置D．

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科目：初中化學 來源： 題型：實驗探究題

2．如圖是小明通過測定紅磷燃燒前后質(zhì)量的變化情況來檢驗質(zhì)量守恒定律的實驗設計方案，請你和他一起研究：
（1）此反應是否符合質(zhì)量守恒定律？符合．
如果符合請從原子的角度，簡要分析你認為符合的理由：化學反應前后，原子的種類不變 原子的數(shù)目不變 原子的質(zhì)量不變．
（2）紅磷燃燒過程中看到的現(xiàn)象是產(chǎn)生大量的白煙，紅磷熄滅后又看到了氣球先膨脹，后又變小現(xiàn)象．
（3）通過實驗小明得出了反應物和生成物的質(zhì)量總和相等（填“相等”或“不相等”）的結(jié)論．
（4）若上述的橡皮塞沒有塞緊，最終天平的指針會向左（填“左”或“右”）傾斜．
（5）如果我們用白磷代替紅磷完成實驗，引燃白磷的方法還可以用電阻絲加熱或水浴加熱或放大鏡聚焦等方法．（寫一種即可）

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

3．下列關(guān)于氧氣的敘述中錯誤的是（　　）
A．氧氣能支持燃燒，常用于煉鋼、氣焊等
B．通常氧氣是一種無色無味的氣體
C．氧氣極易溶于水，不可用排水法收集
D．在標準狀況下，氧氣的密度比空氣密度略大

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