6.水垢的主要成分是碳酸鈣和氫氧化鎂,用酸可以清除水垢.某課外小組為了測(cè)定水垢中碳酸鈣的含量,將過量的稀鹽酸加入到200克水垢中,將產(chǎn)生的二氧化碳?xì)怏w通入到足量的NaOH溶液,同時(shí)測(cè)得3分鐘內(nèi)NaOH溶液質(zhì)量的增加情況,結(jié)果表示如下:
(假設(shè)產(chǎn)生的CO2氣體全部被吸收)
時(shí)間/S0306090120150180
增加的質(zhì)量/g0305060666666
試回答下列問題
(1)實(shí)驗(yàn)中一共產(chǎn)生了66克CO2氣體.
(2)在圖上畫出產(chǎn)生的氣體隨時(shí)間變化的曲線.

(3)計(jì)算水垢中碳酸鈣的質(zhì)量分?jǐn)?shù),補(bǔ)齊計(jì)算步驟
(用到的相對(duì)原子質(zhì)量為C-12  O-16)
解:設(shè)水垢樣品中碳酸鈣的質(zhì)量為x
寫 化 學(xué)方程式:CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2
求相對(duì)分子質(zhì)量:10044
物質(zhì)的實(shí)際質(zhì)量:x66
列比例式計(jì)算:100:x=44:66
解方程求X:x=
求質(zhì)量分?jǐn)?shù):求解出的x除以水垢樣品總質(zhì)量,乘以100%
$\frac{x}{200g}$×100%=
答:水垢中碳酸鈣的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為75%.

分析 水垢中,氫氧化鎂和稀鹽酸反應(yīng)生成氯化鎂和水,碳酸鈣和稀鹽酸反應(yīng)生成氯化鈣、水和二氧化碳,根據(jù)提供的數(shù)據(jù)和反應(yīng)的化學(xué)方程式可以進(jìn)行相關(guān)方面的計(jì)算.

解答 解:(1)由表中信息可知,生成二氧化碳質(zhì)量是66g,
故填:66.
(2)畫圖如下所示:

(3)設(shè)碳酸鈣質(zhì)量為x,
CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2↑,
 100                      44
  x                      66g
則$\frac{100}{x}$=$\frac{44}{66g}$,解得x=150g,
水垢中碳酸鈣的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為:$\frac{150g}{200g}$×100%=75%,
故填:(1)66;(2)44;66;44:66;75%.

點(diǎn)評(píng) 考慮水垢中的氫氧化鎂能和稀鹽酸反應(yīng)生成氯化鎂和水,但是不產(chǎn)生二氧化碳,所以氫氧化鎂和稀鹽酸反應(yīng)不影響根據(jù)二氧化碳的質(zhì)量計(jì)算碳酸鈣的質(zhì)量.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

18.某科學(xué)興趣小組對(duì)氫氧化鈉固體暴露在空氣中的變質(zhì)情況進(jìn)行了研究.把一小塊固體氫氧化鈉放在表面皿里,長(zhǎng)時(shí)間暴露在空氣中,發(fā)現(xiàn)其固體表面逐漸濕潤(rùn),部分溶化成液體后又逐漸形成晶體,最終變成粉末.請(qǐng)回答下列問題:
(1)用酚酞試液能不能檢驗(yàn)氫氧化鈉是否變質(zhì)碳酸鈉溶液呈堿性,也能使酚酞試液變紅.
(2)為了檢驗(yàn)氫氧化鈉是否已經(jīng)全部變質(zhì),興趣小組中小柯同學(xué)設(shè)計(jì)了如下實(shí)驗(yàn)方案:準(zhǔn)確稱取一定質(zhì)量的變質(zhì)固體樣品,放在如圖所示裝置中,然后從分液漏斗中加入足量的鹽酸,用排水法收集產(chǎn)生的二氧化碳?xì)怏w,根據(jù)二氧化碳?xì)怏w的體積和密度計(jì)算變質(zhì)產(chǎn)物的質(zhì)量,確定是否全部變質(zhì).
你認(rèn)為這個(gè)方案不可行(填“可行”或“不可行”).理由是二氧化碳能溶于水,會(huì)使測(cè)得的二氧化碳的體積不準(zhǔn).

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

19.下列變化屬于化學(xué)變化的是( 。
A.
用玻璃刀裁玻璃
B.
     鎂帶燃燒
C.
      木炭?jī)羲?/td>
D.
   水沸騰

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

16.書寫化學(xué)方程式:
(1)鐵和稀鹽酸:Fe+2HCl═FeCl2+H2
(2)燒堿吸收二氧化硫氣體:SO2+2NaOH═Na2SO3+H2O
(3)鹽酸和氫氧化銅反應(yīng):Cu(OH)2+2HCl═CuCl2+2H2O
(4)硫酸鈉與氯化鋇:BaCl2+Na2SO4═BaSO4↓+2NaCl.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

1.課本中“‘復(fù)分解反應(yīng)發(fā)生條件’的活動(dòng)與探究”用到H2SO4、Ba(NO32、NaOH、K2CO3四種溶液.某;瘜W(xué)興趣小組的同學(xué)對(duì)實(shí)驗(yàn)后的廢液進(jìn)行了探究.
取廢液少許,測(cè)得其pH為12.
[提出問題]:廢液中除含OH-外,還含有哪些離子呢?
[理論分析]:廢液是由四種鹽混合而成的.這四種鹽電離出的8種離子(H+、SO42-、Ba2+、NO3-、Na+、OH-、K+、CO32-)之間會(huì)相互發(fā)生反應(yīng).廢液的pH為12,顯堿性,所以一定不存在的一種離子是H+;有三種離子在任何條件下都會(huì)存在,它們是NO3-、K+和Na+
[猜想與假設(shè)]:甲同學(xué):另外,可能還含有SO42-、CO32-
乙同學(xué):另外,可能還含有Ba2+
丙同學(xué):另外,可能還含有Ba2+、SO42-、CO32-
以上甲、乙、丙三位同學(xué)的假設(shè)中,丙同學(xué)的假設(shè)一定不成立,原因是Ba2+與SO42-和CO32-不能共存.
[實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證]:選擇其中一種可能成立的假設(shè),設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)進(jìn)行驗(yàn)證.我選擇甲同學(xué)的假設(shè),實(shí)驗(yàn)方案如下:
實(shí)驗(yàn)步驟實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象結(jié)論

①取少量廢液于試管中,向其中滴加稀鹽酸;
②繼續(xù)加稀鹽酸直到無氣體冒出;
③③再滴加氯化鋇溶液,觀察現(xiàn)象
有氣泡冒出
有白色沉淀產(chǎn)生
廢液中有CO32-
廢液中有SO42-
甲同學(xué)的假設(shè)成立

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

11.在化學(xué)王國(guó)里,數(shù)字被賦予了豐富的內(nèi)涵,對(duì)下列化學(xué)用語(yǔ)中數(shù)字“2”的說法正確的是( 。
①2H  ②2NH3 ③SO2  ④Mg2+   ⑤2OH-   ⑥H2O.
A.表示離子的個(gè)數(shù)的是④⑤B.表示離子所帶電荷數(shù)的是④⑤
C.表示分子個(gè)數(shù)的是①②D.表示分子中原子個(gè)數(shù)的是③⑥

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題

18.液化石油氣作為燃料,已普遍進(jìn)入千家萬戶,它是含有下列物質(zhì)的混合物,在常壓下,這些物質(zhì)的沸點(diǎn)如表所示:
物質(zhì)乙烷丙烷丁烷戊烷己烷
沸點(diǎn)/℃-88.6-42.2-0.536.169.2
(1)在常溫下使用至無氣體放出時(shí),鋼瓶中還常剩余一些液態(tài)物質(zhì),這些物質(zhì)最有可能是D
A.乙烷、丙烷和丁烷     B.乙烷和丙烷     C.只有丙烷     D.戊烷和己烷       
(2)對(duì)于鋼瓶中的剩余液態(tài)物質(zhì),有人將鋼瓶平放,打開閥門,把這些液體隨地亂倒請(qǐng)問你對(duì)此的看法是不能隨意傾倒,以防發(fā)生火災(zāi)或爆炸;
(3)一定量的丙醇與14.4g O2恰好完全反應(yīng)生成 13.2g CO2和7.2g H2O,則
①丙醇中含有碳、氫、氧元素;
②丙醇中各元素質(zhì)量比為碳、氫、氧三種元素的質(zhì)量比為9:2:4_.
③若分別用“”表示氧原子、碳原子、氫原子,則一個(gè)丙醇分子則可用下列哪種符號(hào)表示?Ⅷ.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

15.氮化鋁(AIN)具有耐高溫、抗沖擊、導(dǎo)熱性好等優(yōu)良性質(zhì),被廣泛應(yīng)用于大規(guī)模集成電路生產(chǎn)、陶瓷工業(yè)等領(lǐng)域.
(1)氮化鋁(AlN)屬于B(填序號(hào)).
A.單質(zhì)B.化合物C.氧化物D.混合物
(2)氮化鋁(AlN)中氮元素的化合價(jià)為-3.
(3)在高溫條件下,氧化鋁、氮?dú)夂吞挤磻?yīng)可制得氮化鋁和一氧化碳.生成的一氧化碳對(duì)空氣有污染,處理該氣體的方法是將其點(diǎn)燃.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題

16.生活中的鋼鐵制品通常是鐵的合金,合金屬于混合物(填“混合物”或“純凈物”).

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同步練習(xí)冊(cè)答案