13.用化學(xué)用語填各空:
(1)2個鐵原子2Fe;
(2)3個硫酸根離子3SO42-;
(3)氧化鋁中鋁元素是正三價$\stackrel{+3}{Al}$2O3

分析 本題考查化學(xué)用語的意義及書寫,解題關(guān)鍵是分清化學(xué)用語所表達的對象是分子、原子、離子還是化合價,才能在化學(xué)符號前或其它位置加上適當(dāng)?shù)挠嬃繑?shù)來完整地表達其意義,并能根據(jù)物質(zhì)化學(xué)式的書寫規(guī)則正確書寫物質(zhì)的化學(xué)式,才能熟練準確的解答此類題目.

解答 解:(1)原子的表示方法就是用元素符號來表示一個原子,表示多個該原子,就在其元素符號前加上相應(yīng)的數(shù)字.所以2個鐵原子,就可表示為:2Fe;
(2)離子的表示方法:在表示該離子的元素符號右上角,標(biāo)出該離子所帶的正負電荷數(shù),數(shù)字在前,正負符號在后,帶1個電荷時,1要省略.若表示多個該離子,就在其元素符號前加上相應(yīng)的數(shù)字,故3個硫酸根離子可表示為:3SO42-;
(3)元素化合價的表示方法:確定出化合物中所要標(biāo)出的元素的化合價,然后在其化學(xué)式該元素的上方用正負號和數(shù)字表示,正負號在前,數(shù)字在后,所以氧化鋁中鋁元素是正三價,故可表示為:$\stackrel{+3}{Al}$2O3
故答案為:(1)2Fe;(2)3SO42-;(3)$\stackrel{+3}{Al}$2O3

點評 本題主要考查學(xué)生對化學(xué)用語的書寫和理解能力,題目設(shè)計既包含對化學(xué)符號意義的了解,又考查了學(xué)生對化學(xué)符號的書寫,考查全面,注重基礎(chǔ),題目難度較易.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:實驗探究題

3.已知澄清石灰水能吸收二氧化碳氣體.氧氣是一種化學(xué)性質(zhì)比較活潑的氣體,它可以和許多物質(zhì)發(fā)生反應(yīng).

(1)甲反應(yīng)的現(xiàn)象是劇烈燃燒,火星四射,放出大量熱,生成黑色固體,反應(yīng)的文字表達式是鐵+氧氣$\stackrel{點燃}{→}$四氧化三鐵
(2)下述三個反應(yīng)的相同點是ABD(多選,填序號).
A.都是化合反應(yīng)    B.都是氧化反應(yīng)     C.生成物都是固體      D.都需要點燃
(3)在做甲、丙兩個實驗時,事先都需在集氣瓶底部裝有少量水,其作用分別是:甲防止生成物熔化濺落炸裂瓶底,丙吸收二氧化硫,防止污染.
(4)將裝置乙改裝為如圖丁所示裝置,還可用于測定空氣中氧氣的體積分數(shù).經(jīng)測定,集氣瓶的容積為250mL,在
此實驗中,觀察到量筒中減少的水的體積為50mL,則空氣中氧氣的體積分數(shù)為五分之一.紅磷燃燒的現(xiàn)象是白磷燃燒產(chǎn)生大量白煙,放出大量熱,該反應(yīng)的文字表達式磷+氧氣$\stackrel{點燃}{→}$五氧化二磷.在保證整個裝置不漏氣的前提下,所用紅磷的量必須足量,如果未冷卻到室溫便打開彈簧夾觀察量筒內(nèi)減少的水的體積,則實驗結(jié)果將偏。ㄌ睢捌蟆薄捌 被颉安蛔儭保畬嶒炌戤吅螅瘹馄績(nèi)殘余的氣體主要是(填化學(xué)符號)N2,該氣體不支持燃燒(填“支持”或“不支持”).如果將上述實驗中的紅磷換成木炭,嚴格按操作步驟進行實驗,并未發(fā)現(xiàn)倒吸現(xiàn)象,其原因木炭燃燒消耗氧氣,同時生成二氧化碳,瓶內(nèi)氣體體積無明顯減。

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:推斷題

4.A、B、C、D、E是我們學(xué)過的一些常見物質(zhì),A、C是無色液體,且組成元素相同;B是一種黑色固體粉末;D、E都為無色氣體,它們之間的相互轉(zhuǎn)化關(guān)系如圖所示.
請回答下列問題:
(1)B的化學(xué)式為MnO2,在該反應(yīng)中起催化作用.
(2)寫出反應(yīng)①的文字表達式水$\stackrel{通電}{→}$氫氣+氧氣.
(3)寫出反應(yīng)②的文字表達式氫氣+氧氣$\stackrel{點燃}{→}$水.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

1.完成下列反應(yīng)的化學(xué)式表達式,并回答問題:
(1)水通電2H2O$\frac{\underline{\;通電\;}}{\;}$2H2↑+O2↑,此反應(yīng)說明水是由氫元素與氧元素組成.
(2)鐵絲燃燒3Fe+2O2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$Fe3O4,為防止集氣瓶破裂需在瓶底預(yù)先放少量水或鋪一薄層細沙.
(3)鎂條燃燒2Mg+O2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$2MgO,反應(yīng)基本類型化合反應(yīng).
(4)二氧化碳通入足量澄清的石灰水中CO2+Ca(OH)2=CaCO3↓+H2O,現(xiàn)象是澄清的石灰水變渾濁.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

8.下列符號只有微觀意義,失去宏觀意義的是( 。
A.FeB.2HC.O2D.H2O

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

18.用化學(xué)用語寫出否定例證.
 (1)含氧元素的物質(zhì)一定是氧化物 
 (2)最外層電子數(shù)相同的原子化學(xué)性質(zhì)一定相似 
 (3)凡是在空氣中不能燃燒的物質(zhì),在純氧中也不能燃燒 

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

5.請根據(jù)要求填空:
(1)用棉花分別蘸酒精和水,放到酒精燈火焰上加熱片刻,通過此實驗,可以說明燃燒的條件之一是可燃物.
(2)在家中使用天然氣時,為安全起見,應(yīng)在廚房安裝天然氣泄漏報警器.報警器安裝的正確位置應(yīng)選擇圖1中的A.
(3)下列混合氣體遇明火,可能發(fā)生爆炸的是AD
A.一氧化碳和空氣     B.氫氣和一氧化碳     C.二氧化碳和氧氣       D.甲烷和氧氣
(4)符號3SO42-中數(shù)字“2”的意義是每個硫酸根離子帶兩個單位的負電荷.
(5)科學(xué)家采用新技術(shù),將二氧化碳和氫氣以一定比例混合,在一定條件下發(fā)生了如下反應(yīng):2CO2+6H2$\frac{\underline{\;一定條件\;}}{\;}$4H2O+X,則X的化學(xué)式為C2H4
(6)KClO3中不含有(填“含有”或“不含有”)氧分子,它不屬于(填“屬于”或“不屬于”)氧化物.
(7)圖2表示治理汽車尾氣所涉及反應(yīng)的微觀過程.

該反應(yīng)中,生成的單質(zhì)與化合物的分子個數(shù)比為1:2 質(zhì)量比為7:22.
(8)長期存放石灰水的試劑瓶壁上常常有一層白色固體,形成該白色固體的原因是(用化學(xué)方程式表示)CO2+Ca(OH)2=CaCO3↓+H2O,若要將該試劑瓶清洗干凈,可選用下列物質(zhì)中的C(填序號)
A.自來水           B.熱水           C.稀鹽酸          D.白貓清洗精
(9)有一種無色氣體,可能是氫氣.一氧化碳.二氧化碳中的一種或幾種混合組成,用此氣體做以下實驗①將此氣體通入澄清石灰水,無渾濁現(xiàn)象,②將此氣體經(jīng)尖嘴導(dǎo)管導(dǎo)出后點燃,氣體燃燒,在火焰上方罩一個干冷的燒杯,燒杯內(nèi)壁有水珠出現(xiàn).根據(jù)以上實驗現(xiàn)象推斷:此氣體中一定含有H2(寫化學(xué)式,下同),可能含有CO.
(10)某瓶氣體中碳、氧兩種元素的質(zhì)量比是1:2,則該氣體可能是DE.
A.CO      B.CO2和O2的混合物      C.CO2        D.CO和O2混合物     E.CO和CO2的混合物.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

2.下列歸類錯誤的是( 。
選項歸類物質(zhì)(或元素)
A氧化物氧化鎂、氧化銅、水
B人體中常見微量元素碘、鋅、鐵等
C金屬鐵、銅、汞 
D可燃性氣體氫氣、氧氣、一氧化碳
A.AB.BC.CD.D

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

3.下列各圖中分別表示不同元素的原子,下列說法中正確的是( 。
A表示混合物B圖中只含有2種分子C表示單質(zhì)D表示6個CO分子
A.AB.BC.CD.D

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