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17.實驗是學習化學的靈魂,下列基本實驗操作中正確的是( 。
A.
檢查氣密性
B.
量取液體
C.
水的凈化
D.
干燥氧氣

分析 A、運用常用的用手的溫度使試管中的氣體受熱膨脹檢驗裝置的氣密性解答.
B、讀數時,量筒必須放平,視線要跟量筒內液體的凹液面的最低處保持水平,再讀出液體體積.
C、過濾實驗要遵循“一貼二低三靠”的原則.
D、濃硫酸不能干燥堿性氣體.

解答 解:A、不是密閉空間,無法檢查裝置的氣密性,故錯誤.
B、讀數時,視線要跟量筒內液體的凹液面的最低處保持水平,故錯誤;
C、過濾實驗要用玻璃棒引流,故錯誤;
D、濃硫酸具有吸水性,且不與氧氣反應,可以用來干燥氧氣,并且氧氣從長管進入,故正確;
故選:D.

點評 本題考查了化學中常見的一些化學實驗,實驗是學習化學的一項基本技能,要求學生要在理解原理的基礎上加強運用,提高基本的實驗技能.

練習冊系列答案
相關習題

科目:初中化學 來源: 題型:解答題

7.酒后駕駛分兩種:酒精【化學名乙醇,化學式(CH3CH2OH)】含量達到20mg/100mL但不足80mg/100mL,屬于飲酒駕駛;酒精含量達到或超過80mg/100mL,屬于醉酒駕駛.請回答下列問題:
(1)飲酒會使人判斷能力下降容易引發(fā)交通事故.某人酒后駕車被交警發(fā)現,經測定其每100mL血液中酒精含量為98mg,他屬于醉酒駕駛.
(2)乙醇中碳、氫、氧元素的質量比是C:H:O=12:3:8(最簡比).
(3)乙醇中碳元素的質量分數為52.2%(計算結果保留到0.1%).

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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

8.A、B、C、D均是由鈣元素形成的常見化合物.若A是一種常用的食品干燥劑,它們之間的轉化如圖(部分反應物和產物已略去,“-”表示彼此之間存在轉化關系).則下列說法正確的是(  )
A.A的俗名為消石灰B.C→A的轉化屬于分解反應
C.B的物質易溶于水D.D一定是CaCl2

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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

5.物質的用途是由其化學性質決定的是( 。
A.稀有氣體制成電光源B.大理石作裝修材料
C.生石灰作食品干燥劑D.干冰用于人工降雨

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科目:初中化學 來源: 題型:填空題

12.5mol C4H8O2中約含有2.408×1025個氫原子(用科學計數法表示).

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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

2.我國地質科技人員在珠江口東部海域首次鉆獲高純度可燃冰樣品,高效清潔能源可燃冰為天然氣水合物,化學式可表示為CH4•nH2O.下列有關可燃冰的說法正確的是( 。
A.可燃冰能燃燒,說明水具有可燃性
B.可燃冰的發(fā)現為我國在新世紀使用高效新能源開辟了廣闊的前景
C.可燃冰CH4•nH2O屬于冰
D.開發(fā)利用可燃冰,提供了水可能變成油的證據

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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

9.密閉容器內有A、B、C、D四種物質,在一定條件下充分反應,測得反應前后各物質的質量如下:下列說法正確的是(  )
物質ABCD
反應前質量/g19.78.731.60.4
反應后質量/g待測17.403.6
A.物質C一定是化合物,物質D可能是單質
B.反應后密閉容器中A的質量為19.7g
C.反應過程中物質B與物質D變化的質量比為87:36
D.若物質A與物質C的相對分子質量之比為197:158,則反應中A與C的化學計量數(方程式中化學式前面的系數)之比為2:1

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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

6.物質的用途錯誤的是( 。
A.Ca(H2PO42:磷肥B.干冰:保藏食品
C.氧氣:高能燃料D.氦氣:制多用途電光源

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科目:初中化學 來源: 題型:實驗探究題

7.小芳同學從超市購買了一瓶維生素C泡騰片.下圖是維生素C泡騰片標簽上的部分內容:
維生素C泡騰片
功能:補充人體維生素C,增強機體抵抗力
主要成分:維生素C,
輔料成分:碳酸氫鈉、氯化鈉、酒石酸晶體、蔗糖、
糖精鈉、阿樸胡蘿卜醛、橘味香精、橙味香精、維生素B
貯藏:低溫、避光、防潮
小芳同學根據使用說明將維生素C泡騰片放入一杯水中,發(fā)現維生素C泡騰片逐漸溶解,產生大量氣泡,片刻后變成為一杯鮮甜的橙味飲品.小芳同學感到很好奇,產生的氣泡是什么?請參與小芳同學的探究:【提出問題】維生素C泡騰片放入水中,產生的氣泡是什么呢?
【我的猜想】氣體成分是二氧化碳,理由是成分中含有碳酸氫鈉和酒石酸,碳酸氫鈉能和顯酸性的物質反應生成二氧化碳氣體.
【實驗方案】
實驗步驟實驗現象實驗結論
將一片維生素C泡騰片放入水中,將產生的氣體通入
澄清石灰水中 
澄清石灰水變渾濁氣體是二氧化碳
根據維生素C泡騰片儲存條件,請說明保存時要低溫和防潮的原因是:
①維生素C泡騰片熱穩(wěn)定性差;
②維生素C泡騰片溶于水時能夠發(fā)生化學反應.

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